上學(xué)的娃的時間真緊張，今天早上竟然忘記鬧鐘誊稚，6點(diǎn)40起床翔始，飛速起床，原來小果也可以做到消防員的速度袄锊城瞎！
早起鵝媽媽：）
古詩：浪淘沙
牛津3本，RAZ沒有時間完成疾瓮。
今天的故事時間也是爸爸和孩子的特殊時光脖镀，探險和武器
數(shù)理：比較長短1道，尋找可衡量的比較單位爷贫。
親子閱讀：2本弗瑞絲歷險記
放學(xué)后回家先吃飯认然，飯后做作業(yè)。目前作業(yè)不多都是聽漫萄，讀卷员。但習(xí)慣要從開始要求。
聊個關(guān)于寫作業(yè)的話題：
在孩子做作業(yè)之前先抱抱他腾务，聽他講講今天在學(xué)校里發(fā)生的事情毕骡。用穩(wěn)定、耐心的陪伴，緩解孩子的焦慮未巫，這是他做事專注的前提窿撬。
同時，調(diào)整自己對一個一年級小朋友專注力的預(yù)期叙凡，把作業(yè)拆分成10-15分鐘的小任務(wù)劈伴，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一次死磕一個小時好得多。
無論多離譜的想法握爷，他愿意跟你講跛璧，就是跟你親，你唯一的選擇是珍惜這種信任新啼。
晚餐是我們難得的聊天時光追城，小果告訴我 2件事，
果：.我要打爸爸燥撞，狠狠的打座柱，打頭，打肚子物舒，哪都打色洞！
M:那我得給你找個神秘的武器，給你個枕頭吧茶鉴！
“我才不要”锋玲，那有塵螨！
“那給你個大棒子”
我才不要呢涵叮，那打起來太疼了惭蹂，我和爸爸還是好朋友呢，于是話題就這樣愉快地結(jié)束了割粮。
“今天盾碗，我在學(xué)校可是結(jié)了個死對頭”舀瓢，我一見他就像貓見了老鼠（沒有像昨天說新交了兩個好朋友:)
真的廷雅，你們是怎么認(rèn)識的？
我正在玩武器大戰(zhàn)（假裝拿有武器）京髓，他突然出來把我給打倒了航缀！
”這么厲害，告訴我他長什么樣堰怨，明天我去打倒他“
”才不要呢芥玉，他武功可高了，還是他主動和我和好的备图，他已成為了我的好朋友２忧伞（難不成一起切磋武功）赶袄，他還是我同宿舍的朋友，不過是一八班抠藕，就在我頭上住饿肺。（原來視角不同，是躺下來盾似，頭的上方）“
真正的交流敬辣，是像最貼心的朋友一樣：你的一切我都懂，你的不好我接納零院。不知我是否做到了购岗。
少時，你不想聽他說“混賬話”门粪，以后，可能就永遠(yuǎn)聽不到他說真話了烹困。
開學(xué)幾天了玄妈，可媽媽也并沒有閑下來，昨天的事件影響情緒髓梅，情緒本身也沒有錯拟蜻，遇到問題解決問題吧！媽媽處理郵件,復(fù)聽數(shù)理思維枯饿，盤算著如何結(jié)合課程心想如何度過晚上的燈下課子的時光酝锅。
反省自己的心態(tài)，總愛著急奢方，靜下心想想為什么會這樣呢搔扁？總有些無謂的擔(dān)心嗎？生活有些混亂更著急蟋字，著急有用嗎稿蹲？期待什么樣的生活。行動起來鹊奖！
今天的計劃完成苛聘，1000米游泳，自由泳有進(jìn)步忠聚。
