教育則是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力最根本的依托和支撐。因此推進(jìn)教育創(chuàng)新垄琐，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才蹦肴，已成為當(dāng)前我國(guó)深化教育改革所面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。教育創(chuàng)新涉及教育思想揽涮、教育體制抠藕、教育內(nèi)容、教學(xué)組織形式绞吁、教學(xué)方法創(chuàng)新的諸多方面幢痘。但就期實(shí)施的基本途徑而言。最根本的在于深化課堂教學(xué)改革家破，因此颜说，“如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)化”就成為實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵购岗，所以我從以下幾個(gè)方面入手。
一.注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化
在過(guò)去的教學(xué)中门粪，老師教,學(xué)生說(shuō);老師說(shuō)喊积，學(xué)生聽;老師問(wèn)、學(xué)生答;以教為中心玄妈，以教師為主體乾吻，其表現(xiàn)是學(xué)生為教師服務(wù)，而不是教師為學(xué)生服務(wù)拟蜻。要是成為傳聲器绎签，學(xué)生成為容器。而現(xiàn)在的課堂教學(xué)酝锅，教師扮演的是綜合角色诡必。也就是說(shuō)，在隨堂學(xué)習(xí)的時(shí)候搔扁，教師可以以不同的角色出現(xiàn)爸舒。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，你就應(yīng)該深入淺出稿蹲，循循善誘扭勉，是一個(gè)引導(dǎo)者;因此要轉(zhuǎn)變觀念。在課堂上苛聘，學(xué)生回答問(wèn)題出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)涂炎，我的做法是決不訓(xùn)斥，或打斷學(xué)生回答問(wèn)題焰盗，而是用目光璧尸，語(yǔ)言給以勇氣，思維方面的肯定熬拒，用心進(jìn)行交流爷光，然后再予以糾正，與學(xué)生進(jìn)行心理溝通澎粟，作學(xué)生的良師益友蛀序，使學(xué)生獲得知識(shí)和技能同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)活烙，進(jìn)行科學(xué)探究和形成科學(xué)的價(jià)值觀徐裸。
二.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的探究性
學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)獲得更多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能，在教學(xué)方法上啸盏，我拋棄原先那種教師講重贺，學(xué)生聽，教師畫學(xué)生背的做法。應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的探究積極性气笙，培養(yǎng)和提高學(xué)生的探究興趣次企，同時(shí)留有一定的空間讓教師創(chuàng)造性教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境潜圃，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)物質(zhì)缸棵，掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中動(dòng)手動(dòng)腦谭期，獲得自己探究的樂趣和成功的喜悅堵第。
三.轉(zhuǎn)變觀念，把課堂還給學(xué)生
在課堂上隧出，現(xiàn)在更多的學(xué)生為學(xué)生著想踏志，把課堂還給學(xué)生。這樣的課堂充滿了活力胀瞪，呈現(xiàn)出了生機(jī)勃勃的精神狀態(tài)狰贯，思維活躍，情理交融赏廓，師生互動(dòng)，興趣盎然傍妒。我認(rèn)為幔摸，凡是學(xué)生能夠探索出來(lái)的，教師絕不替代颤练，凡是學(xué)生能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的絕不暗示既忆，讓學(xué)生從生活、活動(dòng)嗦玖、思索患雇、合作交流中學(xué)習(xí);盡可能多給一點(diǎn)兒思考的時(shí)間，多給一點(diǎn)兒活動(dòng)的空間宇挫，多給學(xué)生一點(diǎn)兒表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)苛吱，讓學(xué)生多一點(diǎn)兒創(chuàng)造的信心，多一點(diǎn)兒成功的體驗(yàn)器瘪、自由和權(quán)利翠储，可以獨(dú)立思考，自由表達(dá)橡疼。這些自由和權(quán)利大大地釋放了學(xué)生的個(gè)性和潛能援所，學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮，學(xué)生也因此變得活潑欣除、敏捷和富有朝氣住拭。
總之，我們要在新的教育思想指導(dǎo)下，教師要把自己掌握的知識(shí)教給學(xué)生滔岳，不如轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式杠娱，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣澈蟆，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性墨辛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，成為學(xué)習(xí)的“主人”趴俘，這樣可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅睹簇，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)寥闪，開出絢爛的花朵太惠。
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