一，學(xué)習(xí)感受復(fù)盤：學(xué)習(xí)態(tài)度端正很重要！學(xué)習(xí)就像昨天才開始一樣割去，并沒有覺得累泛窟却；以前一開始學(xué)還有勁，學(xué)著學(xué)著就沒有勁了呻逆，開始認(rèn)真夸赫，學(xué)著學(xué)著就懶下來了，回頭想想：這是為什么呢咖城？一樣的老師茬腿，一樣優(yōu)秀的伙伴們陪著，不知道伙伴們有沒有這種感覺宜雀？

我反思著切平，回想著，再看看我每天的學(xué)習(xí)經(jīng)過辐董，原來一點(diǎn)很重要：學(xué)習(xí)態(tài)度端正很重要悴品！

1..之前參加過兩次的21期訓(xùn)練，第一次參加時(shí)是新鮮感強(qiáng)简烘，勉強(qiáng)完成打卡苔严，但不是很熟悉，只為了打卡而打卡孤澎，作業(yè)做不來就放著不去回看視頻找原因届氢，反問一下自已，是為什么覆旭，就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正退子。

2..第2次想到第一次還有很多不明白，也積極的參加了姐扮，可是在學(xué)習(xí)期間我總以各種借口為自已開脫絮供，沒時(shí)間.....沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，也就復(fù)制性的打完了整個(gè)學(xué)習(xí)卡茶敏，收獲不大.....這是為什么呢壤靶？還不是因?yàn)閺拈_始學(xué)習(xí)就沒有端正自已的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？

這十天的學(xué)習(xí)惊搏，雖然說前面學(xué)習(xí)較之前有所認(rèn)真贮乳，但是還不夠，當(dāng)昨天看到群里伙伴“5隊(duì)-peter-職員-浙江” 積極地對(duì)每天的作業(yè)發(fā)出視頻時(shí)恬惯，我心里一怔....原來我前面的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠他端正向拆。

二，學(xué)習(xí)收獲：1酪耳，理解和明白了統(tǒng)計(jì)函數(shù)Subtotal中count,counta,countblank 的含義及區(qū)別COUNT? ? ? ? ? 計(jì)算數(shù)字項(xiàng)個(gè)數(shù)? 需注意對(duì)于不能轉(zhuǎn)換為數(shù)字的文本浓恳、空白單元格刹缝、邏輯值、錯(cuò)誤值都不計(jì)算在內(nèi)颈将。

COUNTA -? ? 計(jì)算非空項(xiàng)個(gè)數(shù)? 需注意的是參數(shù)值可以是任何類型,包括空字符(""),但不包括空白單元格梢夯。

COUNTBLANK-? ? ? ? ? 計(jì)算空單元格個(gè)數(shù)? ? 需注意包含空白單元格和空文本（""）會(huì)被計(jì)算在內(nèi)。

2..掌握了條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)Countif,countifs 在何時(shí)用哪個(gè)晴圾？Countif :單條件計(jì)數(shù)時(shí)用

countifs ：多條件計(jì)數(shù)時(shí)用

3.熟知各統(tǒng)計(jì)函數(shù)的重要特點(diǎn)：1.）Count: 計(jì)算參數(shù)列表中的數(shù)字項(xiàng)的個(gè)數(shù)

CountA: 計(jì)算參數(shù)列表中非空的項(xiàng)個(gè)數(shù)

Countblank: 計(jì)算參數(shù)列表中空單元格的個(gè)數(shù)

2..）COUNTIFS函數(shù)將條件應(yīng)用于跨多個(gè)區(qū)域的單元格颂砸，并計(jì)算符合所有條件的次數(shù)。即多條件計(jì)數(shù)死姚。1人乓、如果條件為文本，需要使用雙引號(hào)引起來都毒；

2色罚、如果條件為數(shù)字，則無需使用雙引温鸽。

3..）符號(hào)在統(tǒng)計(jì)函數(shù)中的運(yùn)用方式：*? 代替任意多個(gè)字符---統(tǒng)計(jì)文本型的計(jì)數(shù)

<> 代表非空數(shù)據(jù)

= 代表真空數(shù)據(jù)

三保屯，改變：學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，

學(xué)習(xí)起來就更認(rèn)真了涤垫，

今天立即把前面學(xué)的課程中作業(yè)沒有做的抽時(shí)間完成了姑尺，

也同時(shí)錄制了相應(yīng)的視頻。

四蝠猬，行動(dòng)：有收獲就有改變切蟋，只有改變的學(xué)習(xí)方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度榆芦，積極的行動(dòng)起來柄粹，就會(huì)有所進(jìn)步