一一? 02吳艷華
“龍學(xué)苑”龍?zhí)秴^(qū)教師崗位基本功暨應(yīng)用大賽的初賽已接近尾聲，為了讓選手在復(fù)賽中能表現(xiàn)得更加突出糜烹，進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特創(chuàng)建了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們這些有幸參加其中的老師們受益匪淺漱凝。
? ? ? ? 本次培訓(xùn)從“拿疮蹦、搜、做茸炒、用愕乎、享”五步進(jìn)行，讓我們對(duì)新時(shí)代的高科技軟件的使用又有了進(jìn)一步的了解壁公。
在培訓(xùn)中感论，我們不僅接觸了不同功能的軟件，更是掌握了運(yùn)用其服務(wù)教學(xué)的技巧紊册。如網(wǎng)上聽課比肄、授課快耿，制作課件、制作微課芳绩，識(shí)圖取字掀亥、美篇、簡書制作等妥色。
? ? ? ? 在cctalk中搪花，我們聆聽了馬淑平老師獨(dú)具特色的兒童詩寫作教學(xué)，令人耳目一新嘹害。
? ? ? ? 聽完《學(xué)寫兒童詩》這一課后的我感觸頗深撮竿，深知孩子們的想象力在學(xué)習(xí)中的重要性，細(xì)細(xì)研琢笔呀，特對(duì)在語文教學(xué)中孩子們想象力的激發(fā)發(fā)表些許看法幢踏。
? ? ? ? 我利用識(shí)圖取字功能讓網(wǎng)上的論文內(nèi)容與自己的見第進(jìn)行碰撞，產(chǎn)生共鳴许师。撰寫出《語文教學(xué)中學(xué)生想象力的激發(fā)》這一小論文惑折。
? ? ? ? 在微課制作中，王老師精心準(zhǔn)備的書法教學(xué)內(nèi)容枯跑，曉宇老師對(duì)“小影”的靈活操作都令大家敬佩。最終白热，在大家齊心協(xié)力下敛助，微課完美生成，希望能給大家?guī)韺W(xué)習(xí)效益屋确。
? ? ? ? 在演示101教育PPT時(shí)纳击，雖掌握了一些技巧與方法，但還是覺得在知識(shí)的海洋里遨游一般攻臀，總是感覺有太多的知識(shí)領(lǐng)域需要我們?nèi)ド娅C焕数，學(xué)無止境。
? ? ? ? 課件制作講求簡單明了刨啸，力求突出“思維導(dǎo)圖”這一教學(xué)工具的用途與便捷堡赔。
? ? ? ? 因?yàn)橛H自經(jīng)歷了這一學(xué)習(xí)過程，感觸尤為真切设联，希望學(xué)習(xí)繼續(xù)善已，努力繼續(xù)，完美繼續(xù)离例！大家换团，加油！
