一、感受：
在孩子的成長(zhǎng)過程中,孩子會(huì)向父母提出各種各樣的需求。對(duì)于處在自我為中心階段的孩子所提出的需求,父母不是不能滿足甫匹，但是要看具體情況而定。有些需求我們可以即時(shí)滿足惦费，而有些需求則是不可以無原則滿足的赛惩。
二、收獲：
孩子需要被物質(zhì)滿足趁餐，關(guān)注到以滿足兒童的需要，父母的態(tài)度強(qiáng)烈的影響他們的行為篮绰，無論什么時(shí)候后雷，什么情境，每個(gè)兒童的需要不同，就像植物需要的對(duì)待方式不同一樣臀突。想要教育好孩子勉抓，精神需求與物質(zhì)需求缺一不可。
三候学、行動(dòng)：
不管什么時(shí)候藕筋，孩子才是他自己的主人，作為家長(zhǎng)或老師梳码，只需要給予正確的引導(dǎo)和幫助隐圾，讓孩子在我們愛的教育中快樂成長(zhǎng)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
