《相約星期二》從一個(gè)老教授的故事中講述了我們?cè)谌松忻鎸?duì)感情、挫折兄一、財(cái)富等等我們每個(gè)人在人生途中會(huì)遇到的那些不能避免的問(wèn)題。莫里教授在病痛面前沒(méi)有將自己作為一個(gè)特殊的個(gè)體识腿，他還是堅(jiān)持自己的作息和愛(ài)好出革。將病痛帶給他的影響減到最小，他還是堅(jiān)持授課就像他從來(lái)沒(méi)有生過(guò)病一樣渡讼，因?yàn)樗罒o(wú)謂的感傷只會(huì)浪費(fèi)他現(xiàn)在急升的一點(diǎn)時(shí)間不如趁著還有時(shí)間再做自己喜歡的事情骂束。
? 而我最為關(guān)注的還是關(guān)于怎樣才是有意義的人生？如果像莫里那樣在知道自己的生命即將走向終點(diǎn)時(shí)會(huì)不會(huì)像他那樣從容成箫，想在人生最后的時(shí)光里做一些有意義的事情展箱？我之后在書中找到答案“一旦找到了生活的意義，你就不會(huì)想回到從前去蹬昌。你想往前走混驰。你想看得更多，做得更多∑苷ィ”昆汹，生活的意義在于去享受生活去實(shí)行自己最初想要完成的夢(mèng)想。莫里教授還是會(huì)去跳舞婴栽，還是會(huì)擠出時(shí)間去陪伴所愛(ài)之人满粗，病痛對(duì)他而言就是生命中突然出現(xiàn)的事物，這并不能成為放棄希望的理由愚争，希望總是會(huì)出現(xiàn)在它被需要的地方映皆。我想能夠在這本書中找到生命的意義。
但是不能說(shuō)不遺憾轰枝，書并沒(méi)有給出我一個(gè)非常明確的答案劫扒，它更多的濃墨于老人如何坦然面對(duì)死亡，這是一種臨終前超然的生的態(tài)度狸膏。但我又想在每周二的課程里莫里教授將他一生中感悟到的道理講述給學(xué)生沟饥，在他對(duì)每一個(gè)事物的描述就是對(duì)生命的態(tài)度，他的思想會(huì)因?yàn)檫@本書的存在一直保存下來(lái)他的生命以另一種形式延續(xù)下來(lái)湾戳。我們這些渺小平凡的人又會(huì)以另一種形式活在人們的心中贤旷，就是在世界上用盡我的愛(ài)，那樣我所獲得的紀(jì)念就更多砾脑。
莫里還告訴我們：人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人幼驶，并去接受愛(ài)，愛(ài)是唯一的理性行為韧衣。對(duì)世間萬(wàn)物都懷有一顆博愛(ài)之心盅藻，需要多大勇氣〕┟可有的人連自己都不去相愛(ài)氏淑，卻選擇了愛(ài)整個(gè)世間，像海子一樣硕噩，把自己交給鐵軌假残，還勸世人面朝大海，春暖花開炉擅，為陌生人祈禱祝福辉懒，希望他們擁有一個(gè)美好的明天。年少無(wú)知的我們或許沒(méi)有資格去談?wù)搻?ài)谍失，但我們一定要學(xué)著去理解愛(ài)眶俩，感受愛(ài)。
我希望當(dāng)那一天來(lái)臨的時(shí)候快鱼，所有人都能想莫里一樣颠印，帶著超然的心態(tài)審視人生纲岭，默然相愛(ài)，寂靜歡喜嗽仪，輕輕離去。現(xiàn)在又是秋天柒莉，校園里的紅葉淡然飄落闻坚，找一個(gè)下午，放下作業(yè)兢孝，放下手機(jī)窿凤，慢慢的走過(guò)樹下，拾一片樹葉跨蟹，正對(duì)陽(yáng)光雳殊，體驗(yàn)生命過(guò)程。
一位即將告別塵世的社會(huì)學(xué)教授窗轩，在臨終前用自己的人生感悟?yàn)橐晃粚W(xué)生上課夯秃，在每個(gè)星期二，在授課的過(guò)程痢艺，他似乎忘記了病魔給他帶來(lái)的痛苦與折磨仓洼，他只是默默的他最后的生命化作最后一束光，照亮世界堤舒。余秋雨說(shuō)：人生色建，應(yīng)該沉得進(jìn)去，拔得出來(lái)舌缤。多少人沉進(jìn)去了再也來(lái)不及出來(lái)箕戳。死亡是沉重的，但它是人生的唯一出口国撵。在生命的盡頭陵吸，有人惶恐不安，有人從容道來(lái)介牙。在生命的長(zhǎng)廊上眺望有時(shí)候你不能只相信你所看見的走越，你還得相信你所感覺(jué)的。
“一旦你學(xué)會(huì)了怎樣去死耻瑟，你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活旨指。”這是我從這本書里體味最深的一句話喳整，既然我們從一開始就知道死亡谆构，何不如好好學(xué)如何活著。
