? ? ? ?自然生長課堂提倡基于合作的互動與體驗。學(xué)生個體的經(jīng)驗不但需要與教師交流文狱，還需要與同伴合作圆仔。蔣靜工作室旨在創(chuàng)設(shè)以小組合作學(xué)習(xí)為主的數(shù)學(xué)課堂樣態(tài)枯饿。
? ? ? 在蔣靜工作室的推動與引領(lǐng)下番川，上周已經(jīng)完成全校第一輪小老師培訓(xùn)，共六期懈糯，210名學(xué)生參與涤妒。今天，正式開啟第二輪小老師的培訓(xùn)昂利，一年級各班的小組長再次相遇届腐。
? ? ? 蔣靜老師通過代表小組的組內(nèi)討論展示，班級大展示蜂奸，讓小組長們真真切切看到小組合作的樣子犁苏，清清楚楚聽到小組合作的聲音。各班也組成臨時小組扩所，來了一場實戰(zhàn)演練围详，蔣靜老師深入每一個班級小組，哪怕是一個小小的手勢，也親自示范指導(dǎo)助赞。
? ? ? 別看是一年級的小豆包买羞，在小組合作的過程中，個個已是有模有樣雹食。話語體系已經(jīng)初見形態(tài)畜普，流程也都基本清晰，從口令到提問群叶，從回答到補充吃挑，一年級在小組合作的道路上正在飛速奔跑。記得在上次街立，也就是第一次一年級小組長培訓(xùn)時舶衬，狀況還頻出，臨時組建的小組赎离，組長遲遲選不出來逛犹，有的同學(xué)站在那，東張西望梁剔，不知所措虽画，還有的搶著發(fā)言，控制不住音量憾朴±瓴叮看著現(xiàn)在的他們，仿佛能看到他們在未來小組合作中的樣態(tài)：人人都有麥克風(fēng)众雷，處處都是小舞臺，時時都是真學(xué)習(xí)做祝。
? ? ? 我們在相遇中砾省，注定合作；在合作中混槐，感受思維的碰撞编兄；在碰撞中，懂得包容與尊重声登；在尊重中狠鸳，學(xué)會傾聽與表達；在表達中悯嗓，見證彼此的學(xué)習(xí)件舵；在學(xué)習(xí)中，一同體驗成長的喜悅脯厨。小組合作铅祸，我們是認真的。
