昨天是教師節(jié)，第37個教師節(jié)铜涉。按照慣例智玻，學校會在這一天舉行優(yōu)秀教師表彰。今年也不例外芙代，上午十點二十吊奢，教師表彰大會如期舉行。
雖然幾乎每年都能被評為優(yōu)秀教師纹烹，但過去的每次表彰大會页滚，我都沒有特別的感觸召边。按照流程，所有優(yōu)秀教師上臺領獎裹驰，拍照隧熙，領導前來握手，然后下臺聽領導發(fā)言幻林，優(yōu)秀教師代表發(fā)言贞盯，學生代表發(fā)言。
通常沪饺，在聽領導和教師代表發(fā)言的時候躏敢，我都沒在意過那些發(fā)言。因為大多是公式化的随闽，沒有多大的新意父丰，不是大而空肝谭，就是自吹自擂掘宪。可是今年攘烛，我卻聽得非常認真魏滚。因為無論是青年教師的發(fā)言還是老教師的發(fā)言，都很有內(nèi)涵坟漱。
巧的是鼠次，兩位優(yōu)秀教師代表都與我有關。青年教師代表是我的徒弟芋齿，而老教師代表則是我曾經(jīng)的班主任腥寇。他們的發(fā)言都很有特點。徒弟的發(fā)言充滿了年輕人的青春活力觅捆，對工作的熱情赦役，對未來的憧憬。
最讓我感動的栅炒，還是我老師的發(fā)言掂摔。他的發(fā)言，充滿了一位老教師對教育事業(yè)的濃濃深情赢赊，字里行間滿是教育情懷乙漓。在老師的眼中，學生是那么可愛释移，同事是那么優(yōu)秀叭披，領導是那么務實。老師的高風亮節(jié)讓我汗顏玩讳。
回想自己二十多年來的從教經(jīng)歷趋观，雖然也并不算平庸扛禽，但有時對領導的不滿，偶爾對同事的挑剔皱坛，時常對學生苛求编曼，都讓我的教育涯并不那么星輝閃耀。特別是不具有老師對教育事業(yè)的那份情懷剩辟。在老師的眼中掐场，教育是他生命的一部分，是他追逐理想和實現(xiàn)夢想的舞臺贩猎。而反觀我自己熊户，教育與我只不過是一份養(yǎng)家糊口的職業(yè)而已。
老師曾經(jīng)教我知識吭服，現(xiàn)在嚷堡，他用實際行動教我做人，教我如何對待自己的職業(yè)艇棕。老師再過幾年就要退休了蝌戒，但在別人已經(jīng)進入“清閑自在一杯茶”的年紀，他卻還主動申請當班主任沼琉，將他的所思所想運用到他所熱愛的教育事業(yè)和學生身上北苟，著實令人敬佩，是我永遠學習了榜樣打瘪。
與徒弟比起來友鼻，我少了一份活力和沖勁，與老師比起來闺骚，則少了一份情懷彩扔。與她們比起來，我得的這個優(yōu)秀里面似乎少了點東西僻爽。
老師的的人生已經(jīng)有了一種境界虫碉，而這種境界非有情懷才能達到。而我进泼，離老師的境界還差得很遠蔗衡。老師身上還有很多東西是我需要學習的！
