＂五四青年節(jié)＂最火的人不是青年學(xué)子市咆，而是菁菁學(xué)子的訓(xùn)戒者，引領(lǐng)者一一林校長再来。
＂北大校長＂蒙兰，在我等心目中，那可是最為神圣的象牙塔中的塔尖呀芒篷，唯仰視不足以表達我等敬畏之心搜变，那絕對應(yīng)是莘莘學(xué)子靈魂和精神上的引領(lǐng)者，他的一言一行所引發(fā)的應(yīng)是一種情不自禁的追隨和義無反顧的順從针炉。 可是可是挠他。? ? ? ? ? 我等看客相繼參與進來，不外乎兩種心理：
一是笑看篡帕。哈哈好殖侵，北大校長，這個字也不認(rèn)識赂苗，呵呵愉耙，我也不認(rèn)識贮尉，太平衡了拌滋。 這樣的心態(tài)不乏調(diào)侃輕松之意味，頗具大家風(fēng)范：你我皆凡人猜谚，只是犯了我們都會犯的錯一一念錯字败砂。如此云淡風(fēng)輕，漫隨天外云卷云舒魏铅，保留著一種寬容的書卷氣昌犹，我喜歡。
? ? ? 二就是戾看览芳。一種對＂北大＂充滿幻想斜姥，被打破后的一種忿忿不平：你是北大的校長呀，別人可以念錯沧竟，你不能呀铸敏。別的場合可以念錯，這個莊重場合不能念錯呀悟泵，別的字可以念錯杈笔，這個字不可以念錯呀！
? ? ? 其實 所有的責(zé)難都是 愛之深責(zé)之切糕非。我們的忿忿不平更多的是安撫自己受傷的小心靈蒙具，偶像破碎了球榆。
? ? ? 我忘了語出自誰口：＂總統(tǒng)尚且沒有什么了不起，他只不過是被現(xiàn)實社會的價值觀塑造成了了不起的樣子＂禁筏。是啊持钉，總統(tǒng)尚且如此，何況是校長乎融师。
? ? ? 可是我們都很善良右钾，對校長失望之余，還是極盡好為人師之美徳：＂做錯事不可怕旱爆，但你要繼續(xù)努力舀射，有則改之 無則加勉，不需要越辦越好怀伦，只要辦得比以前好就可以了＂脆烟。
? ? ? 校長這時如果只點頭認(rèn)錯，事情也許就過去了房待⌒细幔可是我們校長的長篇道歉終于言多必失。我摘抄一段以示我們看客的哀其不幸怒其不爭：＂一位先生在看完這份道歉信時寫了這么一段話：‘焦慮和質(zhì)疑并不能創(chuàng)造價值桑孩，反而會阻礙我們邁向未來的腳步拜鹤！‘? 唉，這見識流椒，比讀錯字更讓人失望敏簿。＂
? ? ? 我才疏學(xué)淺，無意去品鑒林校長的高度宣虾。但作為家庭教育的爰好者對林校長的行為模式卻是很熟悉：訓(xùn)話一理虧一解釋一最后的倒打一耙惯裕，多么象我們熟悉的，媽媽犯錯后的理直氣壯：＂我錯我有理绣硝，你別揪著我的小瑕疵不放蜻势，不要偏離主題，你這樣能進步嗎鹉胖，知道你為什么不進步握玛，就是光盯著別人的不好，不會領(lǐng)會精神甫菠，如何能取人之長挠铲，如何能走向未來?此處省略一萬字。
? ? 林校長就是一個大家長呀淑蔚。? 有時很多家長和我說＂我說他一句市殷，他十句等著我呢，窮有理刹衫。＂醋寝，其實我想說的是他就是這樣被教育長大的搞挣。
? ? ? 所以如果希望我們的兒子長大了念錯字后，不發(fā)表長篇大論的道歉信音羞，解釋原委囱桨。錯了，就是認(rèn)錯而已嗅绰，我們的媽媽們?nèi)沃氐肋h舍肠。
? ? ? 那就首先從被兒子糾錯開始吧。
＂媽媽你念錯了窘面，＂是嗎翠语？好，我們査一下字典财边，確認(rèn)一下肌括；（保持好奇的天性，不唯人不唯書酣难，吾愛吾師谍夭，吾更愛真理）
? ? 噢，真是我錯了憨募；（敢于擔(dān)當(dāng)紧索，不要多說一個字，任何的解釋語言都是蒼白的菜谣，都會成為辯解）
? ? ? 謝謝指正珠漂，讓我改正錯誤，多認(rèn)識了一個字葛菇，其實這個字甘磨，我認(rèn)識它好久了橡羞，一直模棱兩可眯停，終于今天不模糊了卿泽。謝謝老師（三人行必有我?guī)熭赫瑧延芯次分模娇山虒W(xué)相長）签夭。
? ? ? 想像一下齐邦，如果這樣，我們的孩子會是一個什么樣的心態(tài)第租。其實在很多時候措拇，媽媽們真的并不需要做什么，真誠即可慎宾。最高境界的教育就是做到讓孩子欽佩你丐吓，在靈魂和精神上足以擔(dān)當(dāng)對孩子的引領(lǐng)浅悉。
? ? ? 如果希望我們被兒子尊重，我們先尊重兒子券犁，給予他尊重的力量术健，否則他給不了他沒有的東西；如果希望我們的兒子被尊重粘衬，我們也要先尊重兒子荞估，因為一個被尊重長大的孩子，才知道什么是尊重稚新。
? ? ? 讓我們守護好那份永恒的吉光片羽勘伺，做一個輕松真誠的的媽媽吧，少一點預(yù)設(shè)的期待褂删，那份關(guān)懷便會更自在娇昙。
? ? ? 紀(jì)伯倫說，不要因為走得太遠笤妙，就忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)冒掌。不要為了活著，而忘了如何生活蹲盘。
