書(shū)道
書(shū)道的含義基本等同于書(shū)法败许，但它不單純強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的技法，也包括修身淑蔚、養(yǎng)生市殷、悟道等方面的含義。在唐以前刹衫，人們稱書(shū)法藝術(shù)為書(shū)道醋寝，后因唐人尚法，為強(qiáng)調(diào)法度以利于文字規(guī)范和傳播带迟，所以改稱書(shū)法音羞。但到了當(dāng)代，實(shí)用性逐漸剝離仓犬，書(shū)法的主要目的更多的是修身嗅绰、養(yǎng)生、悟道搀继，更多的是藝術(shù)性的訴求窘面，所以時(shí)代要求我們更重于修道，而不是更重于學(xué)法叽躯，那么還延續(xù)書(shū)法的稱謂就有些狹隘了财边。所以書(shū)道逐漸成為中國(guó)當(dāng)代書(shū)家對(duì)書(shū)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)的一種更貼切的稱謂。
書(shū)之法
讀書(shū)要平心靜氣险毁，從容處之制圈，不能急躁。
看書(shū)大多數(shù)都必須先要熟讀畔况，讓書(shū)上的語(yǔ)句都好像出自于我的嘴巴鲸鹦，緊接著就精心地思考，讓它的道理好像都出自于我的心里所想的跷跪，這樣以后可以有所收獲了馋嗜。至于那些對(duì)于文章道理有疑惑的地方，各家說(shuō)法紛繁錯(cuò)雜吵瞻，就也要虛心靜靜思索葛菇，不要匆忙急促地在各家意見(jiàn)中確定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
古人總結(jié)的九種讀書(shū)方法:觀其大略橡羞，會(huì)意眯停，八面受敵，入書(shū)出書(shū)卿泽，精當(dāng)莺债，計(jì)字日誦，三余，七焚齐邦，三讀椎侠。
書(shū)術(shù)
技巧:1,選擇合適的書(shū)，自己喜歡的措拇、正確的我纪，可以增加閱讀興趣和節(jié)省時(shí)間律想。2,利用空余時(shí)間遍略。3,網(wǎng)絡(luò)閱讀。4,長(zhǎng)期堅(jiān)持毁腿。5,廣泛閱讀汰蜘，不要只局限于某個(gè)專業(yè)仇冯。
方法:泛讀、精讀族操、通讀、跳讀比被、速讀色难、略讀、再讀等缀、寫(xiě)讀枷莉、序列讀、選讀尺迂。
讀書(shū)筆記:摘要式笤妙、評(píng)注式、心得式噪裕、記載式
書(shū)器
網(wǎng)絡(luò)讀書(shū):收集蹲盘、整理、儲(chǔ)存膳音、輸出
收集階段召衔，用收趣、方片收集
整理階段祭陷，用幕布苍凛、百度腦圖
讀紙質(zhì)書(shū):1、用手指可以幫你提高速度兵志，2醇蝴、用筆亂寫(xiě)亂畫(huà)是和書(shū)的一種鏈接，3想罕、便簽紙可以學(xué)以致用悠栓，4、熒光筆可以讓你復(fù)制一本書(shū)很輕松，5闸迷、思維導(dǎo)圖可以加深對(duì)書(shū)的印象嵌纲，6、閱讀甘特圖可視化記錄的好工具腥沽，可以看到自己的閱讀狀態(tài)逮走，7、防止中斷的番茄鐘今阳，保持專注师溅、限時(shí)閱讀。
書(shū)勢(shì)
讀書(shū)是一種境界
清風(fēng)不識(shí)字盾舌，何必亂翻書(shū)墓臭，那是一種什么樣的讀書(shū)情景呢？臨窗讀書(shū)妖谴，沐浴清風(fēng)窿锉，多么閑適的讀書(shū)境界。我喜歡這種古風(fēng)膝舅。在雙休日里嗡载，手持一本書(shū)，沏一杯熱茶仍稀，或坐或臥洼滚，可以夜讀，也可以晝吟技潘，靜心神游萬(wàn)里遥巴，禪悟人生道理。人生苦短享幽，通曉古今之變铲掐，放下名利，不為職場(chǎng)紛爭(zhēng)而糾纏琉闪，找到本真的生存狀態(tài)迹炼。與圣賢對(duì)話，交流思想颠毙，這是讀書(shū)的收獲斯入，讀書(shū)完全可以明智。我覺(jué)得讀書(shū)是一種高雅的思想境界蛀蜜。
睡覺(jué)前刻两，拿起放在床頭的一本書(shū)，翻到折疊的地方滴某，在臺(tái)燈下閱讀一段文字磅摹。我把讀書(shū)看成一種休閑滋迈，在紛擾的世界里，每天抽出半個(gè)小時(shí)走進(jìn)書(shū)本户誓，與文字親密接觸饼灿，忘掉周圍的一切，在文學(xué)世界里安歇一顆疲憊而浮躁的心靈帝美，這是在清除心靈上的污垢與陰霾碍彭，請(qǐng)芳香的文字伴我恬靜地入眠。這是一種優(yōu)雅的生活境界悼潭。
在工作中庇忌，涉及到古今中外的作家作品，我不能敷衍塞責(zé)舰褪，常常購(gòu)得書(shū)籍皆疹，在辦公室里，利用休息的時(shí)間占拍，抱著書(shū)籍略就，認(rèn)真閱讀。讀書(shū)可以豐富我的思想刷喜，了解更多的東西残制，有助于我的工作。我樂(lè)此不疲掖疮，因?yàn)閺闹惺芤媪恕Ｔ谛[浮躁的社會(huì)里能安心讀書(shū)颗祝，從中得到解決問(wèn)題的答案浊闪。讀書(shū)是一種文雅 的生存境界。
在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中螺戳，快節(jié)奏的生活搁宾，多數(shù)人已經(jīng)把上網(wǎng)當(dāng)成一種工作與休閑，再無(wú)暇無(wú)心去讀書(shū)倔幼「峭龋可是在某些職場(chǎng)角落里，還有人在撫摩著書(shū)本损同，正兒八經(jīng)地讀書(shū)翩腐，這真的可以說(shuō)是一種境界？在電子時(shí)代中膏燃，我們是不是需要返璞歸真茂卦？是不是需要為浮躁的心靈找一塊棲息地？我們是不是應(yīng)重拾日漸生疏的讀書(shū)與書(shū)寫(xiě)的原生態(tài)组哩？抽點(diǎn)時(shí)間等龙，打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)進(jìn)入到那種恬然而無(wú)羈的境界中去处渣，慢慢地讀書(shū)，領(lǐng)悟生命的意義蛛砰。這真的是一種大境界罐栈。可如今有幾人喜歡讀書(shū)呢泥畅？又有幾人喜歡為買書(shū)而奔走呢荠诬？我們的職場(chǎng)不僅被信息網(wǎng)絡(luò)包裹著，更被種種的物欲充斥著涯捻，讀書(shū)生活何時(shí)能從頭再來(lái)呢浅妆？因?yàn)樽x書(shū)真的是一種生活的享受，一種智慧的修行障癌，一種理想的境界凌外。
讀書(shū)，是一種境界
人的一生涛浙，有很多東西值得記住康辑，這些可以是難忘的情景，生活的經(jīng)驗(yàn)轿亮，也可以是短短的幾句話疮薇，滲透著人生的感悟。我們的祖先也懂得這些我注，他們想盡辦法按咒，在深山的石頭上刻著象形文字，想要留給未來(lái)的人們但骨。記錄這些的最好工具励七，非紙莫屬。自從造紙術(shù)和紙的面世奔缠，這種文化得到極好的弘揚(yáng)掠抬。于是，世界上出現(xiàn)了第一本書(shū)校哎。
有了書(shū)两波，我們就可以更好的了解世界。我們讀書(shū)闷哆，不僅能了解豐富的知識(shí)腰奋，滿足我們的求知欲，還能陶冶性情阳准，健全人格氛堕，讓我們懂得處事之道，世故人情野蝇∷现桑“書(shū)中自有黃金屋”——書(shū)的世界就像大洋括儒，就像天空，就像原野锐想，五彩繽紛帮寻，韻味無(wú)窮，絕對(duì)值得細(xì)細(xì)品嘗赠摇。而讀書(shū)固逗，讓我們沖破束縛，即使在狹窄的房間藕帜，也能領(lǐng)略無(wú)盡的美景烫罩。
讀書(shū)洽故，是一種境界贝攒。
這種境界，只有那些熱愛(ài)讀書(shū)的人才能理解时甚。當(dāng)他們讀起書(shū)來(lái)隘弊，可謂是欣然忘食，夜以繼日荒适。得到一本好書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)梨熙，如獲至寶。有時(shí)能反復(fù)讀上幾遍刀诬，細(xì)細(xì)品味咽扇，每次都能找到不同的感受。書(shū)是精神的糧食陕壹，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)肌割，她能激勵(lì)我們前進(jìn)；當(dāng)我們受傷時(shí)帐要，她能安撫受傷的心；當(dāng)我們疲累時(shí)弥奸，她甚至能像母親一樣榨惠，送上一碗溫暖的雞湯。
讀書(shū)盛霎，能提升一個(gè)人的氣質(zhì)赠橙，改變一個(gè)人的生活和性格。
一個(gè)博覽群書(shū)的人愤炸，他達(dá)到的境界期揪，是一般人未曾涉足的。他的氣質(zhì)规个、風(fēng)格和為人處事的方式都別具一格凤薛，而且更勝一籌姓建。他由內(nèi)而外都散發(fā)著一種氣度，即使他衣衫襤褸缤苫，窮愁潦倒速兔，外觀多么的不濟(jì)，也無(wú)法掩蓋這種奪目的內(nèi)在的光彩活玲。這正如蘇軾的詩(shī)句——“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”涣狗。相對(duì)而言，一個(gè)人沒(méi)讀過(guò)書(shū)舒憾，不管他怎么去隱藏镀钓，還是缺少一種境界，一種氣質(zhì)镀迂。
西漢匡衡鑿壁偷光的故事耳熟能詳丁溅，家喻戶曉。為了讀書(shū)招拙，他把自家墻壁鑿了個(gè)洞唧瘾；為了讀書(shū)，他去有書(shū)的人家做工别凤，不要報(bào)酬饰序，這樣的人甚少。也正因?yàn)槿绱斯婺模┯[群書(shū)求豫，提升了自身的境界，成了一位大學(xué)問(wèn)家诉稍，在他人生的頂峰時(shí)蝠嘉，當(dāng)上了丞相。
如今杯巨，像匡衡這般熱愛(ài)讀書(shū)的人簡(jiǎn)直少之又少蚤告，很多人讀書(shū)，不是出于對(duì)書(shū)的熱愛(ài)服爷，而是應(yīng)付考試杜恰，迫不得已的。沉浸于書(shū)香之中的感覺(jué)仍源，仿佛離我們很遠(yuǎn)心褐，好像那只屬于文學(xué)家，而不屬于普通人×龋現(xiàn)在讀書(shū)的機(jī)會(huì)多了逗爹，再也不用像匡衡那樣鑿壁偷光，但讀書(shū)的熱情大大減少嚎于。而現(xiàn)時(shí)山區(qū)的孩子掘而，卻又是那么渴望有書(shū)挟冠，難道是物以稀為貴么？
讀書(shū)是一種境界镣屹，是求知欲的滿足圃郊，是精神的享受。多讀書(shū)女蜈，能獲得新知持舆；多讀書(shū)，能伪窖，懂得道理逸寓；多讀書(shū)，能豐富感情覆山；多讀書(shū)竹伸，能提升人的氣質(zhì)……多讀書(shū)吧，書(shū)能給你帶來(lái)很多寶貴的東西簇宽，你會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的勋篓。
書(shū)志
讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的性情魏割，使自己溫文爾雅譬嚣，具有書(shū)卷氣；讀書(shū)破萬(wàn)卷钞它，下筆如有神拜银，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就才思敏捷遭垛；舊書(shū)不厭百回讀尼桶，熟讀深思子自知，讀書(shū)可以提高理解能力锯仪，只要熟讀深思泵督，你就可以知道其中的道理了；讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累庶喜，君子學(xué)以聚之幌蚊。總之溃卡，愛(ài)好讀書(shū)是好事。讓我們都來(lái)讀書(shū)吧蜒简。 關(guān)于"讀書(shū)的好處"的議論文 書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣瘸羡，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)搓茬，開(kāi)闊眼界犹赖；讀書(shū)能明白事理队他，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情峻村，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯麸折，學(xué)做人，學(xué)做事粘昨，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰垢啼。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越张肾。 “開(kāi)卷有益芭析，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步\文明和發(fā)展的唯一途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū). 讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)吞瞪，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力馁启，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。 我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的芍秆。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑惯疙。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收妖啥。大量的閱讀霉颠，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去迹栓，相得益彰掉分，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系克伊，直至形成能力酥郭。 讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響愿吹〔淮樱“一本好書(shū)，可以影響人的一生犁跪〈幌ⅲ”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣坷衍，如軍人寝优、科學(xué)家、老師枫耳、英雄人物等乏矾。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)钻心，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較凄硼，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)捷沸，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成摊沉，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的⊙鞲”每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里说墨，有自己的生活。把讀書(shū)侈玄，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣婉刀。
