如果我告訴你，你的自學(xué)能力與你的社交有關(guān)叮姑，你會不會很吃驚唉地？這兩者是怎么發(fā)生關(guān)系的？最后戏溺，你竟然能夠通過社交提高自學(xué)能力，這是不是有點(diǎn)太神奇了屠尊。
先來看看幾個場景：?
場景一
醫(yī)院里旷祸，醫(yī)生給患者打針，小明在旁邊看著讼昆，當(dāng)小明看到醫(yī)生把針扎進(jìn)患者屁股的那一刻托享，小明感覺自己的屁股也被扎了一下，“感覺”好疼。
場景二
朋友聚會闰围，小明被朋友的笑話逗得哈哈大笑赃绊，小紅剛上完廁所回來，看到小明大笑羡榴，自己也不由自主發(fā)出笑聲碧查；時間有點(diǎn)晚了，小紅打了個哈欠校仑，小明看到后忠售，受到感染，也有了困意迄沫。
場景三
圍觀世界杯稻扬，德國VS阿根廷，德國1比0絕殺阿根廷羊瘩，德國的球迷們?yōu)樽约旱那蜿爠倮w起舞狂歡泰佳；阿根廷的球迷們?yōu)樽约旱那蜿犑《w哭泣宣泄。
以上場景尘吗，你是否熟悉逝她，生活中是否也會碰到類似的場景。你是否發(fā)現(xiàn)他們有什么共同點(diǎn)摇予？
看別人打針汽绢，為什么你會覺的疼？看別人大笑侧戴，打哈欠宁昭，為什么你會被感染？球隊贏球或輸球酗宋，你為什么會有下意識的“從眾”积仗？
這源自于我們大腦神經(jīng)元的一部分“鏡像神經(jīng)元”。
鏡像神經(jīng)元會在我們看到別人的某個行為時被觸發(fā)蜕猫，這些神經(jīng)元會“鏡像”被觀察者的行為寂曹，就好像我們自己有同樣的行為似的。
這就解釋了為什么你看到別人打針的時候回右，自己會覺得疼--你的鏡像神經(jīng)元被觸發(fā)隆圆，正在模擬你看到的行為，然后產(chǎn)生相似的“感受”翔烁。
簡而言之渺氧，當(dāng)我們的鏡像神經(jīng)元被觸發(fā)時，我們會迅速了解他人的意圖蹬屹，體驗他人的的情感侣背，表現(xiàn)結(jié)果是不暇思索地模仿他們白华，或者有與他們類似的行為，而不需要有任何復(fù)雜的推理過程贩耐。
有一個很有意思的點(diǎn)：鏡像神經(jīng)元好像只能由親眼見到的人觸發(fā)弧腥。語音，圖片潮太，文字等管搪，幾乎很難觸發(fā)鏡像神經(jīng)元。
朋友生日消别，你打電話給朋友說抛蚤，你在網(wǎng)上買了一把吉他送給他做生日禮物，朋友本身對吉他并沒有興趣寻狂，如果你只是送一把吉他給他岁经，他一般也不會因為這是禮物而直接對其產(chǎn)生興趣。
可若是你帶著吉他過去朋友的生日宴會蛇券，在宴會上彈奏了一曲缀壤，而且你竟然彈的那么帥氣，于是纠亚，你朋友的鏡像神經(jīng)元被你帥氣的行為而觸發(fā)塘慕，進(jìn)而對彈吉他產(chǎn)生興趣。
而你若是在彈吉他的時候蒂胞，帶著某種能夠打動你朋友的的情緒图呢，那你朋友會更容易被你影響從而喜歡上彈吉他，這時骗随，你再把吉他送給他蛤织，他一定會感覺：“哇，知我者鸿染，非你莫屬指蚜！”
你朋友的鏡像神經(jīng)元被觸發(fā)了，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)模仿的動力涨椒，而這源自于他看到了你這個真人做到了摊鸡。所以說，一切的模仿都源自模仿者看到的真人的行為--哪怕是電視里看到的蚕冬。
學(xué)習(xí)與鏡像神經(jīng)元的關(guān)系：
我們知道免猾，一切學(xué)習(xí)過程在最初都是基于模仿的，而模仿最高效的方式就是你的鏡像神經(jīng)元被觸發(fā)囤热，而希望鏡像神經(jīng)元被觸發(fā)猎提，就需要社交，需要見到真人赢乓，又或者忧侧，至少能看到視頻。
見到身邊的活人做到很重要：
當(dāng)你需要學(xué)習(xí)某項技能是牌芋，最高效的方式蚓炬，就是尋找你身邊擁有這項技能的人，然后靠近他躺屁，接觸他肯夏，與他產(chǎn)生社交，這樣犀暑，你的鏡像神經(jīng)元會在不知不覺中被觸發(fā)驯击，你的學(xué)習(xí)效率也會在不知不覺中提高。
很多牛人的分享或演講耐亏，明明電視上或網(wǎng)絡(luò)視頻平臺上就可以看到徊都，為什么還要到現(xiàn)場？
到現(xiàn)場雖然花的錢更多广辰，花的時間更多暇矫，但是他們得到的社交是你在屏幕面前所不能比擬的，他們親眼看到牛人如何做到择吊，他們親眼看到一起到場的人如何做到李根，在現(xiàn)場，他們可以產(chǎn)生更多的社交几睛，他們的鏡像神經(jīng)元更多房轿，更頻繁的被激活，最終他們才是最高效所森，最有收獲的人囱持。
教師和教練的作用是什么？
教師和教練就是為了激活你的鏡像神經(jīng)元而存在的必峰，他們本身是某個領(lǐng)域已經(jīng)做到的人洪唐，當(dāng)你有主動學(xué)習(xí)意愿的時候，有他們做指導(dǎo)吼蚁，你的鏡像神經(jīng)元就更可能被激活凭需，從而成長的更快。所有與人接觸的行為肝匆，都是一種社交行為粒蜈，所以，與教師和教練接觸旗国，也是社交枯怖。
你的自學(xué)能力為什么那么弱？
現(xiàn)在你知道能曾，你的自學(xué)能力為什么那么弱嗎度硝？學(xué)習(xí)也好肿轨，進(jìn)步也罷，從來都不是單獨(dú)孤立的行為蕊程，而是社交行為椒袍。
很多人錯誤地認(rèn)為：所謂“自學(xué)”，就是“自己一個人（默默地）學(xué)”--這恰恰是絕大多數(shù)人一生學(xué)習(xí)失敗的最根本的原因藻茂。
雖然在大多數(shù)情況下驹暑，我們看起來的確是在“一個人默默地折騰”，但是更深層次的動力很可能來自：
你親眼見過一些人真正做到了辨赐。
你親眼見過一些你知道確實有缺點(diǎn)的人竟然也做到了优俘。
于是，你會自然而然地產(chǎn)生“哦掀序，（連）你（都）行帆焕，那我也（肯定）行”的想法。進(jìn)而你會發(fā)現(xiàn)不恭，沒有什么比這句話更有效的實際驅(qū)動力了视搏。
所以，你自學(xué)能力差的原因就是：你自己一個人默默地學(xué)县袱，沒有有效社交浑娜，見不到身邊的活人做到，你可能就是閉門造車式散，而這些都無法激活你的鏡像神經(jīng)元筋遭，自學(xué)能力自然就強(qiáng)不起來。
老話說
老話說：讀萬卷書不如行萬里路暴拄，行萬里路不如閱人無數(shù)漓滔，閱人無數(shù)不如名師指路，名師指路不如貴人相助乖篷，貴人相助不如自己去悟响驴。
閱人無數(shù)是社交，名師指路是社交撕蔼，貴人相助是社交豁鲤，總之，想要成長鲸沮，你必須有社交行為琳骡。
這里最后的“自己去悟”，并不是說讼溺，你什么都沒做楣号，就開始自己去悟，也并不是說，你讀完了書炫狱，就可以自己直接去悟藻懒，如果中間沒有閱人無數(shù)，沒有名師指路视译，沒有貴人相助這些社交束析，你可能什么也悟不到。
而這跟自學(xué)其實是一樣的道理憎亚，如果你只自學(xué)而沒有有效社交，你可能學(xué)了就忘弄慰，最終大抵也沒學(xué)到什么第美。
為什么說環(huán)境很重要？
我們一直在說環(huán)境很重要：成長環(huán)境很重要陆爽，生活環(huán)境很重要什往，工作環(huán)境很重要。這些環(huán)境之所以重要慌闭，是因為這些環(huán)境是我們的社交環(huán)境别威，牛人身邊盡是牛人，富人身邊盡是富人驴剔，因為他們生長在那樣的環(huán)境中省古，他們有耳讀目染，他們有言傳身教丧失，他們產(chǎn)生的社交更多是有效社交豺妓，他們的鏡像神經(jīng)元得到更多正向觸發(fā)。
所以布讹，環(huán)境很重要琳拭，不是所有的社交都可以讓你有產(chǎn)生高效學(xué)習(xí)，當(dāng)你有主動學(xué)習(xí)的意愿是描验，去做有效社交白嘁，看到真正的活人做到，接觸他們膘流，觸發(fā)鏡像神經(jīng)元絮缅，模仿學(xué)習(xí)他們，你的學(xué)習(xí)才更有可能變高效呼股。
高效學(xué)習(xí)公式
高效學(xué)習(xí)=有效社交+主動學(xué)習(xí)
如何選擇“有效社交”環(huán)境盟蚣？
你無法選擇你的家庭環(huán)境，你可能也暫時無法更換你的工作環(huán)境卖怜，你可能會煩惱屎开，自己想學(xué)的東西很多，但是身邊能給自己提供有效社交的人太少，哪里去找真正做到的活人奄抽？哪里可以產(chǎn)生鏈接促成有效社交蔼两？哪里去找這樣的環(huán)境？存在嗎逞度？
存在爬泥，【520親子成長跡】社群就有這樣的環(huán)境。
【520親子成長跡】是一個積極向上的社群间狂，多數(shù)為寶爸寶媽惨奕，和教育工作者，現(xiàn)在社群里的所有人都在踐行一件事情：記錄馆匿。規(guī)則是：一周記錄一篇抑胎，記錄十年，不記錄就出局渐北。記錄的意義可以看這篇文章《記錄阿逃，才是最長情的告白》（點(diǎn)擊可閱讀）。
到目前為止赃蛛，已經(jīng)有150+的字友（520成員之間的稱呼）遍布在中華大地的各個城市恃锉，當(dāng)然還有國外的字友，最小95后呕臂，最大30后破托。他們愛學(xué)習(xí)，互幫互助歧蒋，積極主動炼团，他們有正確的價值觀，他們眼里最重要的兩件事情是成長和踐行疏尿。
什么是社群瘟芝，社群的意義就是讓你產(chǎn)生社交，而在【520親子成長跡】這樣一個有正向價值觀的社群里褥琐，你還會擔(dān)心產(chǎn)生無效社交嗎锌俱？你會發(fā)現(xiàn)很多牛人，你能鏈接到很多牛人敌呈，只要你夠主動贸宏，你足夠想，你就能見到他們磕洪，與他們產(chǎn)生有效社交吭练，見到身邊的活人做到。
【520親子成長跡】的價值觀是：“育兒育己析显，成長相伴鲫咽，彼此成就”，這個社群不僅給你提供“有效社交”的環(huán)境，還能給你提供人生算法分尸，讓你：輸出-反饋-行動-輸入-輸出锦聊，擁有一個成長閉環(huán)，通過記錄箩绍，最終讓你的成長有跡可尋孔庭。
由此得出：520親子成長跡=有效社交
高效學(xué)習(xí)公式：高效學(xué)習(xí)=有效社交+主動學(xué)習(xí)
最終的結(jié)論：
高效學(xué)習(xí)=520親子成長跡+主動學(xué)習(xí)
所以，最終標(biāo)題中第二個問題“如何提高材蛛？”就有了答案：來【520親子成長跡】圆到，向優(yōu)秀的字友學(xué)習(xí)。
總結(jié)
信息送達(dá)本身并不是教育卑吭，那頂多算是出版芽淡，真正的教育，一定是有效社交陨簇，一定是群體共同成長。耳讀目染的教育才是真正的教育迹淌，因為耳讀目染才能真正激活鏡像神經(jīng)元河绽。
【520親子成長跡】具備了所有這些有利于教育的特性，再看看那個公式唉窃，你還要繼續(xù)猶豫嗎耙饰？
見到那些“真正做到了”的人很重要；見到那些“確實優(yōu)缺點(diǎn)”但“竟然也做到了”的人更重要纹份。不要把自己隔離起來苟跪，而要想盡辦法讓自己接近那些優(yōu)秀的人，哪怕無法與他們有太多的交往蔓涧，能夠見到優(yōu)秀的人本身已經(jīng)可能對鏡像神經(jīng)元產(chǎn)生刺激件已，“自然而然”地產(chǎn)生驅(qū)動了。
提高自學(xué)能力很簡單元暴，主動去見那些真正做到的人就可以了篷扩。有一點(diǎn)必須提醒，不要覺得“那和我沒關(guān)系”茉盏，否則鉴未，再有效的社交，你最終也會錯過升級機(jī)會鸠姨。
1年52周铜秆，10年組成“520”。1周1篇育兒記錄讶迁，10年之后连茧，記錄替我說出“我～愛～你”！
【520親子成長跡】，一個關(guān)注家庭成長的社群梅屉，小班制精致群值纱，52人報團(tuán)兒成班，互為字友坯汤，彼此見證成長之路虐唠。
孩子有你的陪伴，你有我們的陪伴惰聂，加入520疆偿，十年之后，我們依然“見字如面”搓幌！
我是【520親子成長跡】發(fā)起人杆故，一個持續(xù)記錄者，如果你也在做記錄溉愁，也想讓家庭的成長有跡可循处铛，歡迎掃碼加入520，我們一起相伴走拾年拐揭。
