有一天青扔，我們辦公室里的幾位語文老師聊起了一個話題：感覺現(xiàn)在小學的語文越來越難教了，不要說提高優(yōu)秀率了翩伪，連及格率都難以有保證呢微猖。

聊到這個話題，想到了我自己缘屹。做了三十多年的小學語文教師凛剥，我自以為在教學生學習語文的技法方面，我是很隨意的轻姿，無法形成有效的體系犁珠；在引導學生學習各類語文文法等知識方面，我也沒有顯得得心應手互亮。

在電腦犁享、智能手機等高科技電子產(chǎn)品出現(xiàn)以前，我教學的狀態(tài)豹休，就是備課炊昆，按照教參、教案查找資料，只備課本的內(nèi)容窑眯，不太關(guān)注學生的個體屏积，這種形式的備課之后的上課，取得的效果是不盡人意的磅甩；當電腦、智能手機出現(xiàn)后姥卢，我備課的方式有了改變卷要，會在網(wǎng)上查找資料，直接使用別人制作的PPT独榴，備課是簡便了僧叉，上課也輕松了，但預期的教學效果并不太好棺榔。

兩種方式的備課上課瓶堕，很多一線的語文老師，幾乎都是如此症歇，所以郎笆，我聽到了許多同為語文教師的共同心聲：語文教學太難了，學生是怎么教也教不會呀忘晤！

今年寒假宛蚓，因疫情的影響，我有了很長的寒假來看書设塔。其中凄吏，我首先看的一本紙質(zhì)書，就是葉圣陶與他的親家夏丏尊合著的《文心》闰蛔。

葉圣陶和夏丏尊都做過多年的中學教師痕钢，并且都是能感化學生的教師，直到今天序六，他們在教育和文學上的成就任连，也是有目共睹的。

《文心》于1934出版难咕，是葉圣陶與夏丏尊课梳，結(jié)合當時國民課存在的不少問題，共同商量而寫的一本專講讀和寫的書余佃，設定的讀者是當時的中學生和中學教師暮刃。

這本《文心》，不同于一般的同類教科書爆土，它不重在理論的說教椭懊，而是“用故事來經(jīng)營全書，具有戲劇性和情景教學的優(yōu)點。這里面有循循善誘又平易近人的國文教師王仰之先生氧猬，有好學又活潑的學生周樂華和張大文背犯，三個主角貫穿始末。"

雖然《文心》這本書討論的是30年代的語文教學上的問題盅抚，但在80多年后的今天漠魏，依然有現(xiàn)實意義，因為“直到今天妄均，在語文教學上柱锹，依然有些根本問題沒有解決，作者的思路丰包、方法依然有益禁熏。”

這本書在1934年出版時邑彪，曾經(jīng)得到了著名作家朱自清和陳望道兩位先生的作序瞧毙，稱此書“將讀法與作法打成一片"，“寫得又生動寄症，又周到宙彪，又都深入淺出"，并用了一個極為生動的比喻瘸爽，把書中羅列的事例您访，比喻為“極新鮮的極衛(wèi)生的吃食。"

我所以看《文心》這本書剪决，是因為我過年前加入了一個21天的寫作訓練營灵汪，輔導老師向我們學員推薦了這本書，他說初學寫作者柑潦，好好閱讀這本書享言，對自己的閱讀理解和寫作，會有很大的幫助渗鬼。于是览露，我在網(wǎng)上訂購了這本書。

說老實話譬胎，買這本書之前差牛，我并沒有查過有關(guān)的資料，都不清楚這本書這么有年代感堰乔，早知道它是寫于80年前偏化，或許我連買的想法都沒有呢。80年前的閱讀和寫作知識镐侯，到今天還適用嗎侦讨？

硬著頭皮看了自己買來的這本“老古董"，看了前言再看朱自清和陳望道兩位大文豪寫的序，忽然覺得韵卤，好像自己沒有浪費錢呢骗污，這本書還是有點用途的。及至看了第一個故事《"忽然做了大人與古人了"》沈条，故事的深入淺出需忿，語言的幽默風趣，把語文知識巧妙地融合于故事里蜡歹，讓我終于覺得贴谎，我沒有白買這本書！

在《文心》這本書中季稳，一共講了三十二個故事。作者用講故事的形式澈魄，通過三個主人公（先生王仰之景鼠，學生周樂華和張大文）的教與學，把要教給學生全部的國文知識貫穿于每個故事里痹扇。每個故事側(cè)重于一個知識點铛漓。因為作者把所有國文的抽象知識，和三個主人公的日常生活所遇到的具體事情融成了一片鲫构，將個人和社會的大小事穿插進去浓恶，前后連貫地寫了下來，所以结笨，讀這本書包晰，既可以了解故事中主人公的命運走向，又可以從主人公的討論炕吸、實踐伐憾、匯報等活動中學到相應的國民知識（閱讀和寫作），而且讓你學得毫不費力赫模。

讓我對《文心》這本書比較贊賞的是树肃，書中的教師王仰之先生，他的循循善誘的教學方法瀑罗。他會提出問題讓學生討論胸嘴，也會讓學生提出問題，大家一起討論斩祭，從不把自己的意見強加于學生劣像。學生的討論是熱烈的，積極的停忿，不管討論出來的結(jié)果是否有建設性驾讲，先生都會支持，并提出建設性的建議，激發(fā)學生更強烈的求知欲與進取心吮铭。

想想我們今天的課堂时迫，老師一言堂的現(xiàn)象比比皆是，王仰之先生的教學方法谓晌，確實值得我們所有一線教師好好去學習掠拳。

《文心》這本書，雖然寫的內(nèi)容年代久遠纸肉，但對今天想要學好語文溺欧，提高閱讀和寫作水平的學生和初學寫作者，還是有非常好的影響力柏肪。當然姐刁，這本書對于我們教學語文的老師來說，也是值得好好研究烦味，好好去學的聂使。

（1715字）