《告白》這部電影的名氣很大，可以算得上最近這幾年日本電影的代表作，在很多推薦日本電影的地方较屿，都能看到這部電影烦周。
這部電影的主題往小說是“復(fù)仇”，往大說則是在探討人性的善惡卫玖。
故事發(fā)生在校園，和青少年學(xué)生相關(guān)，作為一個剛走出青少年沒多久的人梳虽，我對于自己的青少年生活還算是歷歷在目。遺憾的是灾茁，我但并不能從這部校園題材的電影里面找到太多的共鳴窜觉，并不僅僅是因為不是同一個國家的緣故而是其他的原因，讓我覺得里面的校園生活很陌生北专。而在東野圭吾《白夜行》里面所敘述的校園生活禀挫，里面人物的某些心理活動，我則能夠獲得共鳴拓颓。
女老師講的一個故事我印象挺深语婴，一個女學(xué)生為了報復(fù)一個男老師在課堂上面訓(xùn)斥自己，就在一個晚上給那個男老師發(fā)短信录粱，說自己要自殺腻格，此時在某某賓館，要男老師立即趕往這個賓館啥繁，否則就立即自殺菜职，男老師匆匆趕去。待男老師去之后旗闽，女學(xué)生拍下男老師的照片酬核，第二天告訴自己的父母，說男老師要和自己開房适室。女學(xué)生的父母聽后大鬧學(xué)校嫡意，男老師被開除離開學(xué)校。
這個故事聽起來真是膽戰(zhàn)心驚捣辆，遇到這樣的學(xué)生蔬螟，當老師的真是無可奈何啊。
這讓我想起自己讀高三時汽畴，班主任王老師給我們講的故事旧巾，他說耸序，自己從來不會找女學(xué)生單獨談話，和女學(xué)生說話的時候鲁猩，一定會在大庭廣眾之下坎怪。因為以前他遇到過一個女學(xué)生為了報復(fù)他，而捏造事實誣陷他廓握，所以他現(xiàn)在絕不相信任何人搅窿。當時我們這些做學(xué)生的，在座位上面聽老師講這種事情隙券，只覺得老師是在講笑話男应，認為他有被迫害妄想癥。現(xiàn)在結(jié)合這部電影來看是尔，王老師遇到那種情況也不是不可能的殉了，人心難測啊。
我很遺憾這部電影并沒有更走近學(xué)生的角度拟枚，拍攝教室的時候薪铜，幾乎都是站在講臺的角度，或者旁觀者的角度恩溅，而沒有切到一個座位上的某個學(xué)生的角度隔箍，這點讓我略失望。
這部電影里面想要探討的善惡問題脚乡，和前些年北野武《大逃殺》的風(fēng)格有些類似蜒滩，用了一種過于偏執(zhí)的方式，沒有站在一種更為宏大的角度奶稠，以至于這種探討俯艰，都是在宣泄情緒，而并沒有戳到真正的癥結(jié)所在锌订。再加上這部電影有點mv的攝影方式竹握，在形式上有些雜亂。
如果把這部電影當作一部純粹的復(fù)仇電影就舒服多了辆飘，只用享受最后那一刻女老師對那個殺人兇手所說的一切啦辐，那足以滿足每一個人內(nèi)心里面對于復(fù)仇的欲望。真實生活中哪有那么多的復(fù)仇蜈项，雖然我們經(jīng)常會承受各種各樣的屈辱芹关，但更多的都是被遺忘了。我們對于那些多少年以后紧卒，還在念念不忘當年曾被某某欺負過的人侥衬，會把他們貼上“心胸狹隘”的標簽，真實的世界是不主張的復(fù)仇的，對于個體來講復(fù)仇的代價太大轴总，而遺忘的成本則小了很多贬媒。復(fù)仇需要考慮的東西太多，不僅要考慮好復(fù)仇的每一個細節(jié)肘习，還要有足夠的復(fù)仇能力，還得想好萬一復(fù)仇失敗怎么辦坡倔。對于社會來講漂佩，個體的復(fù)仇會引起社會的不安定。
但如果純粹來說以復(fù)仇為主題的電影來講罪塔，這部電影比《金福南殺人事件》的爽快程度差遠了投蝉。
電影里面的其中一個小男孩的母親值得一提，由日本女演員木村佳乃扮演征堪，是前一陣子很火的日劇《我的危險妻子》里面的女主角瘩缆，這部電影里面看到她覺著很親切，她是個好演員佃蚜。
