昨晚小馬第一次上幼兒園的英語課豹障，為了更好的幫助孩子復(fù)習(xí)巧涧，晚上我提議用演戲劇的方式來復(fù)習(xí)膊存，也是想試試這樣的形式我們能不能堅(jiān)持嚼蚀，為參加雙語工程做準(zhǔn)備禁灼。? ? ? ? 英語課主題是面部的五官，鼻子轿曙，眼睛弄捕，嘴巴，耳朵导帝。我們每個(gè)人扮演一個(gè)角色守谓，雯雯演嘴巴，小馬演眼睛您单，我演鼻子斋荞，爸爸演耳朵，我們一起制作了道具虐秦，就是芭學(xué)園里演戲劇的帽子平酿，給孩子參與手工的機(jī)會(huì)，這次是我做的多一些悦陋，雯雯配合我蜈彼，兒子還在迷戀他的小車，爸爸一開始不積極叨恨。服裝柳刮，雯雯要求穿裙子，披了披風(fēng)，他們兩個(gè)為了一件披風(fēng)而爭執(zhí)不下秉颗，我給小馬建議痢毒，改如何和姐姐表達(dá)自己的想法也許姐姐會(huì)同意，雯雯在小馬改變溝通方式以后同意讓弟弟在正式表演之前還給她就可以借給他披蚕甥。
整個(gè)過程中雯雯表現(xiàn)的參與度更高一些哪替，她能帶動(dòng)弟弟參與游戲，了解戲劇的流程菇怀，做自我介紹凭舶，設(shè)計(jì)劇情，安排角色爱沟，玩的很投入帅霜。爸爸提出一個(gè)特別好的建議。讓孩子們拿著話筒?來做自我介紹和講劇情安排呼伸，雯雯一開始還不太好意思身冀，后來就放開了，這個(gè)形式我覺得特別好括享，希望能經(jīng)常堅(jiān)持技竟，可以增加孩子上臺(tái)講話或表演的經(jīng)驗(yàn)劣针，小馬也進(jìn)行了嘗試褥紫，雖然沒有姐姐表現(xiàn)的好但也參與了窖梁。爸爸試圖用思維導(dǎo)圖的方式給孩子分析故事的脈絡(luò)，但沒講多少孩子就堅(jiān)持不下去了娇斩，孩子的邏輯思維構(gòu)建還是需要鍛煉仁卷，以后要多多的嘗試。
戲劇正式開始的時(shí)候我們引入了各個(gè)器官的合作成洗，啟發(fā)孩子們一起來思考每個(gè)角色都起到什么作用五督，雯雯設(shè)計(jì)了一只蝴蝶采花蜜的故事情節(jié)藏否，蝴蝶的眼睛可以幫助蝴蝶發(fā)現(xiàn)美麗的花在哪里瓶殃，鼻子可以幫助發(fā)現(xiàn)那朵花更香，嘴巴可以采花蜜副签，耳朵可以防御外來的天敵遥椿，大家一起共同配合才能完成采花蜜的任務(wù)，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)淆储，少了誰都不行冠场。
晚上的戲劇游戲孩子們玩的很開心，在過程孩子們遇到問題雖然有爭執(zhí)本砰，但也能溝通解決碴裙。孩子的參與度比較高。學(xué)習(xí)了蝴蝶Butterfly，嘴巴mouth舔株，鼻子nose莺琳，耳朵ear，眼睛eye载慈。簡單的句式My name is～～～惭等，I am five years old，Iplay the role of the eye today办铡。更重要的是學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作辞做。因?yàn)樽蛲硗娴挠悬c(diǎn)晚，孩子們睡的也晚寡具，今早起來的時(shí)候有些晚了秤茅，小馬沒睡夠比較鬧，沒來得及吃早飯就出門了童叠，在車上的時(shí)候爸爸對(duì)小馬進(jìn)行了教育嫂伞，雯雯覺得自己表現(xiàn)的好，爸爸給她打了笑臉拯钻，弟弟表現(xiàn)的不好打了苦臉帖努，我提醒爸爸不要這樣給孩子比較的評(píng)價(jià)，告訴孩子我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)粪般，弟弟如果晚了拼余，咱們也是不能夠及時(shí)出發(fā)的，也會(huì)耽誤我們整個(gè)的時(shí)間安排亩歹，會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)人都遲到匙监，雯雯可以幫助弟弟一起提高效率，雯雯你的力量更強(qiáng)一些可以給弟弟做好榜樣同時(shí)幫助爸爸媽媽引導(dǎo)弟弟及時(shí)起床吃飯小作，咱們是一家人亭姥，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)我們要行動(dòng)一致才能做到更好。
