? ? ? 一間教室的生長(zhǎng)，一群孩子的成長(zhǎng)绿渣，是由一個(gè)個(gè)日子連綴起來(lái)的朝群。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，一間教室的每一天都很重要中符。在這一個(gè)個(gè)日子中姜胖，有一些特別的日子，它是更亮淀散、更閃光的日子右莱，是教室獨(dú)有的日子蚜锨，是更具象征意義的日子，是值得慶祝的日子慢蜓，我們稱之為教室的節(jié)日亚再，也叫儀式或慶典！
感悟:
? ? ? 在讀《締造完美教室》這本書(shū)晨抡，書(shū)很系統(tǒng)完整的介紹了班級(jí)的整個(gè)方面的創(chuàng)建氛悬，從完美教室的根基到完美教室的建構(gòu)，還詳細(xì)講述了劉娟老師小螞蟻教室的構(gòu)建耘柱，其中內(nèi)容的細(xì)致很受用如捅，我雖嘗試創(chuàng)建過(guò)班本課程，但其中課程的邏輯性和系統(tǒng)性不夠调煎，沒(méi)有做到學(xué)科整和镜遣，書(shū)還沒(méi)有看完，明日繼續(xù)研讀士袄！感恩遇到新網(wǎng)師烈涮，偶爾看到陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)了整個(gè)夏天的太陽(yáng)花兒，花兒不嬌艷窖剑，但卻透露著頑強(qiáng)的生命力，如用太陽(yáng)花兒做為班名如何呢戈稿？切行切思西土，跟隨大師的腳步，結(jié)合實(shí)地情況鞍盗，總會(huì)像太陽(yáng)花兒一樣需了，埋下種子，總會(huì)發(fā)芽般甲！
