摩爾根瓶盛，摩爾根實驗室的工作不僅是遺傳學的一大步莲绰，而且是美國科學的里程碑吼畏，代表新世紀美國在生物學上開始系統(tǒng)性地領先世界。
摩爾根本人通過自己的研究豐富了遺傳學懈万，通過教育培養(yǎng)了美國和世界的科學家拴清。
饒毅教授對學生說：“Sturevant是摩爾根的學生，他的學生再培養(yǎng)學生会通，......口予，就傳到了你，至少通過我傳到了你涕侈。你可以算一下是Morgan的第幾代沪停。”
“這是學術里很有趣的一種傳承思維裳涛，通過學生木张，學生這個網(wǎng)很大。我的老師告訴我他的老師是誰端三，老師的老師也會這樣做舷礼，我也繼續(xù)告訴你們。其實技肩，其他人可能還有些很大的分支且轨。所以你們都是Moegan的學生的學生的學生的學生，所以得重視這個學術傳承虚婿⌒荩”
當我們走出校門，參加工作后然痊，我們還會記得饒毅教授曾經(jīng)對我們講過的話嗎至朗？我們工作了五年、十年后是否思考過我們每天忙忙碌碌做的事情是在傳承什么剧浸？又怎么傳承下去锹引？
