樂樂升中班啦仔掸，幼兒園也準(zhǔn)備要正式教握筆了脆贵。我也隨著三年級的學(xué)生升上四年級，仍然在跟握筆姿勢搏斗中起暮，時刻都要提醒孩子們正確握筆卖氨，苦呀！所以還是希望孩子們负懦、家長們筒捺、老師們別走彎路，從啟蒙階段就給孩子們最好的學(xué)習(xí)方式纸厉。此以樂樂的發(fā)展來談?wù)剷鴮憜⒚伞?/p>
左右手選擇
樂樂兩三歲開始握筆畫畫系吭，開始時多用左手，偶爾用右手颗品，我沒有教過肯尺、沒有糾正過，順其自然躯枢，后來他漸漸選擇了右手则吟。
握筆的左利手、右利手是中國家長非常關(guān)注的問題锄蹂。我自己沒有親自教過左利手學(xué)生氓仲，偶爾遇到別班左利手學(xué)生，觀察他們的書寫確實(shí)是高難度得糜，不過呢敬扛，勉強(qiáng)左利手的人使用右手，相當(dāng)于勉強(qiáng)右利手的人使用左手掀亩，半斤八兩，何必為難對方呢欢顷？我認(rèn)為右利手的人學(xué)會點(diǎn)畫規(guī)則是能同樣寫一手好字的槽棍。我也認(rèn)為不懂點(diǎn)畫規(guī)則，左利手的人同樣能寫出一手爛字。
我小學(xué)的時候炼七，看過老師強(qiáng)迫左利手同學(xué)使用右手寫字缆巧，也知道同學(xué)、親戚被強(qiáng)迫使用右手握筷子豌拙，其中很多膽戰(zhàn)心驚陕悬、委屈恐懼。很多“為孩子好”的教育按傅，最后好不好呢捉超，見仁見智。我以為孩子的心智成長是最重要的唯绍，左右手選擇拼岳，其實(shí)不是什么大事。
毛筆的啟蒙
有段時間我常常練習(xí)小楷作品準(zhǔn)備書法比賽况芒，樂樂在旁觀察惜纸，偶爾來癮了也要抓筆試試，同樣不分左手右手绝骚，毛筆桿很細(xì)耐版，他的姿勢也是隨意變換的，有時很像樣压汪，有時就像握拳頭粪牲。
學(xué)毛筆字，一般是從三四年級開始比較好蛾魄，但是玩毛筆虑瀑，卻是兩三歲也可以開始。軟筆的筆觸感覺與硬筆是完全不一樣的滴须，學(xué)會使用軟筆畫出粗細(xì)舌狗，對硬筆書寫有極大的好處。現(xiàn)在我教小學(xué)扔水，一個班五十個學(xué)生痛侍，最頭疼的就是教會學(xué)生寫字的粗細(xì)變化，也就是點(diǎn)畫規(guī)則魔市，如何入筆主届，如何出鋒，沒有軟筆經(jīng)驗(yàn)的孩子只能靠手把手示范的時候去感覺待德。
粉筆的啟蒙
四歲左右君丁，我就給樂樂用粉筆在地上涂畫。
畫畫和書寫的啟蒙如果是從幼兒園教學(xué)筆畫開始将宪，很可能引起孩子的反感或者恐懼感绘闷。啟蒙階段可以提早到兩三歲的手指畫橡庞、粉筆畫、毛筆畫印蔗、腳印畫等等扒最，自由的藝術(shù)探索讓孩子更享受書寫涂畫。
握筆姿勢
正確的姿勢都是相似的吧趣，錯誤的姿勢各有各的錯誤。
小學(xué)一個班的正常語文教學(xué)，沒有刻意書寫指導(dǎo)的話颜曾，百分之八十的學(xué)生都是以上八種錯誤姿勢纠拔。去年我接手一個班級的時候，似乎只有兩個人握筆正確泛豪。
我在小學(xué)教學(xué)時會建議低年級學(xué)生使用粗桿三角鉛筆稠诲，?細(xì)桿三角鉛筆、六角鉛筆诡曙，禁止使用圓身鉛筆臀叙，建議使用粗桿水彩筆、熒光筆价卤，使用水筆的時候要用晨光帶指膠的中性筆劝萤，三面橫紋比較好區(qū)分，教學(xué)時候反復(fù)提醒孩子三根手指分別在三個橫面慎璧。
為了矯正學(xué)生的握筆姿勢床嫌，除了手把手示范和天天嘮叨之外，我還淘過一些矯正器胸私，幾毛錢到幾塊錢都有厌处，增加了握筆的舒適度，不過對孩子來說岁疼，很難堅持使用阔涉。
發(fā)現(xiàn)利器
去年我翻淘寶找握筆器時發(fā)現(xiàn)了粗桿的洞洞筆捷绒，非常貴瑰排，好奇之下買了來試，設(shè)計貌似也并不復(fù)雜暖侨，手感是極好的椭住，對我來說是比較自然就能握到正確姿勢。推薦給三年級孩子字逗，有些用得好京郑，有些肌肉習(xí)慣已經(jīng)太深刻改不過來显押，好筆也沒有發(fā)揮好處。
德國洞洞筆貴啊傻挂，有種細(xì)桿洞洞筆便宜很多，不過發(fā)現(xiàn)是雞肋挖息，沒有特別效果金拒。
我開始思考，教師的教學(xué)套腹、家長指導(dǎo)與工具的使用對書寫姿勢的影響绪抛。從前我把小學(xué)生的書寫錯誤姿勢簡單歸因于幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和家長的錯誤示范，最近漸漸覺得“工欲善其事电禀，必先利其器”幢码，也許不良工具才是形成孩子們的錯誤書寫姿勢的最大原因。
細(xì)桿的筆尖飞，即使是成人也難以把握力度症副，對于孩子更是需要特別用力才能控制好，于是特別用力就會變成各種變形政基、扭曲贞铣。盲力的使用造成深刻的肌肉記憶。
思筆樂利器的驚喜
樂樂以前是隨便抓起筆就寫沮明，沒有教過他姿勢辕坝，偶然想糾正，也感覺沒用荐健，像上圖出現(xiàn)過的握筆太高酱畅、錯位型握筆，都是常用的姿勢江场。
上周幼兒園老師通知要買彩筆纺酸、書寫本子，我覺得書寫教學(xué)要開始了扛稽，不能拖了吁峻，于是趕緊入手思筆樂的洞洞筆和自動鉛筆。
樂樂一抓起思筆樂的自動鉛筆在张，已經(jīng)是正確姿勢用含，確實(shí)讓我驚艷了！效果杠杠滴帮匾！樂樂也說握起來很舒服啄骇，很喜歡這筆。
洞洞筆的手感勝于所有其他類型的鉛筆瘟斜，但相較于同牌子的自動鉛筆缸夹，還是差距很大痪寻，自動鉛筆的質(zhì)感完勝。
寫著寫著虽惭，像廣告軟文了橡类。思筆樂很貴，慎重購買芽唇。
作為小學(xué)老師來說顾画，書寫姿勢教學(xué)是個深深的坑，循循善誘很難改變固有的習(xí)慣匆笤，嚴(yán)厲又太傷感情研侣，如果有利器，確實(shí)事半功倍炮捧。
彩筆的選擇
經(jīng)過思筆樂的正確體驗(yàn)庶诡，樂樂抓起細(xì)桿彩筆，兩年來第一次抓對了咆课。
雖然握筆對了末誓，但是可以看出很不穩(wěn)固，姿勢容易變形书蚪。細(xì)桿的硬傷基显。
所以，彩筆善炫，仍然推薦粗桿的撩幽。畢竟小孩子主要的書寫就是涂畫，畫筆的選擇直接影響了書寫姿勢的養(yǎng)成箩艺。
好的筆桿窜醉，正確握筆不費(fèi)吹灰之力。呵呵艺谆，有點(diǎn)夸張了榨惰，不過真的是思筆樂給我的驚喜。三角彩筆效果也是杠杠滴静汤。啟蒙階段琅催，不必要太細(xì)致書寫筆畫，用彩筆練習(xí)書寫也足夠了虫给。
晨光三角彩筆價廉物美藤抡，業(yè)界良心啊抹估！
書寫之外
書寫是很多人心頭永遠(yuǎn)的痛缠黍，其實(shí)書寫好壞很多時候不在書寫練習(xí)上，而是跟手指的靈活程度以及點(diǎn)畫的規(guī)則審美能力相關(guān)药蜻。
1 手指靈活程度
手指靈活取決于手指精細(xì)運(yùn)動的鍛煉瓷式，比如手工替饿、畫畫、穿珠贸典、抓食视卢、跳繩、拍球等等廊驼。手指力量不足以及不靈活的孩子腾夯，難以寫出精美動作。
2點(diǎn)畫的審美能力
下面是兩位二年級8蔬充、9歲孩子的書寫，都是很認(rèn)真的班利，可是有質(zhì)的區(qū)別饥漫。左右類似宋體，右邊類似楷體罗标。大部分孩子寫不好字庸队，都是因?yàn)橹欢蕾p宋體，不知何謂楷體闯割。
真正的書法學(xué)習(xí)彻消，是點(diǎn)畫的粗細(xì)變化，是靈動的線條美宙拉。宋體越學(xué)越累宾尚，楷體越學(xué)越輕松，書寫可以靈活谢澈，字可以靈動煌贴。
樂樂還沒開始寫字，先打好手指靈活的基礎(chǔ)吧锥忿。
總結(jié)
粗的牛郑，粗的，粗的敬鬓！重要事情說三遍淹朋。書寫啟蒙要用粗桿筆残揉。
