2017年10月25日迫吐。多云
受邀于周一下午給濱州某中學(xué)7年級(jí)的孩子們做一個(gè)心理健康團(tuán)輔库菲。帶著家長(zhǎng)和班主任老師能激發(fā)孩子們潛能，增加自信渠抹，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的美好愿望蝙昙，我精心設(shè)計(jì)了課程。
針對(duì)孩子們剛?cè)氤踔械倪m應(yīng)問(wèn)題梧却，處于心理轉(zhuǎn)折期奇颠，學(xué)業(yè)增加，壓力大放航，不能正確認(rèn)識(shí)自己烈拒、客觀評(píng)價(jià)自己，不能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)广鳍、找出自己的不足荆几，不會(huì)正確的欣賞和對(duì)待別人的長(zhǎng)處和個(gè)性，班級(jí)意識(shí)和合作意識(shí)處于磨合期赊时，融合度不高等問(wèn)題著手設(shè)計(jì)了課程吨铸。
通過(guò)這次團(tuán)輔希望同學(xué)們能客觀的評(píng)價(jià)別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)祖秒，學(xué)會(huì)欣賞別人诞吱，進(jìn)而學(xué)會(huì)欣賞老師，增進(jìn)對(duì)他人的了解竭缝，學(xué)會(huì)和他人相處房维。通過(guò)發(fā)現(xiàn)別人來(lái)反思自己，從別人的眼中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)抬纸，增加自信咙俩，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足，激發(fā)動(dòng)力湿故。提高協(xié)作能力阿趁，增強(qiáng)集體意識(shí)，提高集體榮譽(yù)感坛猪。
帶著不貼標(biāo)簽歌焦，不說(shuō)對(duì)錯(cuò)，非評(píng)判原則進(jìn)行了這次團(tuán)輔活動(dòng)砚哆，以引導(dǎo)和啟發(fā)孩子自己思考為主，整個(gè)活動(dòng)做下來(lái)氛圍非常好。當(dāng)然有兩位助教的協(xié)助和配合躁锁，感謝她們信任和支持纷铣！
用熱身活動(dòng)操破冰是一次嘗試，孩子們也迅速進(jìn)入到活動(dòng)中战转，開(kāi)了個(gè)好頭搜立。互夸中主要做了引導(dǎo)槐秧，從同桌的嘴里聽(tīng)到贊美自己的心情和感受啄踊，夸別人有什么樣的心情，是不是用心的真誠(chéng)的去贊美別人刁标。同學(xué)們都積極舉手要求分享颠通，沒(méi)有課前考慮的冷場(chǎng)問(wèn)題。
有幾組著重進(jìn)行了引導(dǎo)观腊，有個(gè)男生贊美他的同桌虫碉，我重復(fù)他贊美的詞語(yǔ)陈瘦，給他同桌一個(gè)強(qiáng)化，因?yàn)檫@個(gè)女生說(shuō)有幾個(gè)是她沒(méi)有的硼控，我轉(zhuǎn)身問(wèn)全班同學(xué)，你們發(fā)現(xiàn)她身上有沒(méi)有她同桌說(shuō)的這些優(yōu)點(diǎn)胳赌？同學(xué)們幾乎是異口同聲的說(shuō)：有牢撼。而且是很真誠(chéng)的在說(shuō)。我對(duì)這個(gè)女孩說(shuō)：你看疑苫，這些優(yōu)點(diǎn)是你自己具有的熏版，只是你自己還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是你的同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了缀匕，相信你的同學(xué)們纳决，更要相信自己，你很優(yōu)秀乡小！我能看到這個(gè)女孩眼睛里的光阔加，她會(huì)越來(lái)越自信的！
有一個(gè)特殊的組合满钟，單桌的同學(xué)加入成了3人桌胜榔，女孩夸男孩體育好，男孩說(shuō)不真誠(chéng)湃番，女孩說(shuō)男孩的媽媽說(shuō)他喜歡踢足球夭织，所以說(shuō)他體育好》痛椋看出來(lái)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和言行對(duì)孩子的影響是很大的尊惰。后加入的男孩對(duì)于說(shuō)他熱情覺(jué)得不真實(shí)，我問(wèn)其他同學(xué)：這位同學(xué)熱情嗎？結(jié)果處于意料之外弄屡，都說(shuō)不熱情题禀，我接著問(wèn)夸他熱情的同學(xué)：你覺(jué)得他怎么熱情？同學(xué)說(shuō)膀捷，他幫我記作業(yè)迈嘹，好幾次都幫我忙。我說(shuō)：你看全庸，你的這位同學(xué)有實(shí)例說(shuō)你的熱心秀仲，幫助，他在和你的交往互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了你的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)壶笼，其他的同學(xué)有可能和你接觸時(shí)間短神僵，互動(dòng)少，暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)拌消，但并不代表你沒(méi)有挑豌，是不是？被夸的男孩開(kāi)心的笑了墩崩！
更有一組同學(xué)很有趣氓英，女生向我控訴同桌太虛偽，我問(wèn)男孩：你怎么夸你的同桌的鹦筹？這時(shí)他倆都笑的直不起腰來(lái)铝阐，男孩說(shuō)，我夸她是铐拐，趙薇的眼睛徘键，劉亦菲的臉......全班同學(xué)哈哈大笑。我微笑著問(wèn)男孩遍蟋，同時(shí)也面向全班同學(xué)吹害，咱們剛才互夸之前要求什么？大家異口同聲：用心的虚青、真誠(chéng)的贊美同桌它呀。我問(wèn)男孩：你覺(jué)得你剛才夸你同桌是不是用心的真誠(chéng)的？男孩不好意思的笑著說(shuō)棒厘，不太真誠(chéng)纵穿。我對(duì)他說(shuō)，你現(xiàn)在就非常真誠(chéng)奢人，同時(shí)給了他一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲谓媒！
在團(tuán)體繪畫(huà)環(huán)節(jié)，對(duì)于規(guī)則的處理何乎，我覺(jué)得課前考慮有欠妥的地方句惯，沒(méi)有和助教溝通好土辩。助教發(fā)現(xiàn)有說(shuō)話(huà)的就記到了黑板上，我發(fā)現(xiàn)有孩子在抬頭看向黑板宗弯，原來(lái)黑板上記有說(shuō)話(huà)的小組和名字（開(kāi)始前脯燃，我提醒助教記住違規(guī)的人的名字，違規(guī)的要懲罰蒙保，表演節(jié)目）。幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)欲主，讓助教把名字擦掉了邓厕，孩子們也沒(méi)有再去關(guān)注黑板，分散注意力扁瓢。當(dāng)然全程沒(méi)有說(shuō)話(huà)的同學(xué)很少详恼，這個(gè)環(huán)節(jié)也是在考驗(yàn)同學(xué)們的自控力，我和助教只是作為觀察者引几，不說(shuō)話(huà)昧互，不提醒。
對(duì)于說(shuō)話(huà)這個(gè)情況伟桅，在分享環(huán)節(jié)我想問(wèn)一個(gè)同學(xué)敞掘，正好機(jī)會(huì)來(lái)了。有一組的代表在分享他們組的畫(huà)時(shí)楣铁，說(shuō)到了他們班就像他們畫(huà)的一碗湯圓一樣玖雁，是一個(gè)集體，但是里面畫(huà)了一個(gè)破了肚的湯圓盖腕，希望大家不要做這個(gè)破了的湯圓赫冬。我問(wèn)這個(gè)同學(xué)：你們組在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，有沒(méi)有說(shuō)話(huà)溃列？他笑著說(shuō)劲厌，說(shuō)了。我又問(wèn)他：你說(shuō)了嗎听隐？他說(shuō)：我說(shuō)了补鼻，但是一說(shuō)我又閉上了，閉上嘴還是想說(shuō)遵绰。我對(duì)他說(shuō)：是不是不說(shuō)話(huà)憋得慌辽幌？不說(shuō)話(huà)，別人沒(méi)辦法理解自己的想法椿访？他點(diǎn)頭乌企，思考。
有一組代表上來(lái)分享時(shí)說(shuō)：不知道第一個(gè)下筆的同學(xué)畫(huà)的圈什么意思成玫，只能跟著他畫(huà)的去做了一些點(diǎn)點(diǎn)的修飾加酵，最后集體決定叫五彩繽紛的夢(mèng)想拳喻。我對(duì)他說(shuō)：你們無(wú)意的作畫(huà)，卻畫(huà)出來(lái)一幅寓意深遠(yuǎn)的畫(huà)猪腕，就像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想聚集在一起冗澈，是嗎？他們組都點(diǎn)頭微笑陋葡。
11個(gè)組亚亲，每組都對(duì)集體有明確的闡述，都提到了愛(ài)心腐缤，凝聚力捌归，團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)等字眼岭粤，個(gè)人方向和班集體目標(biāo)融為一體惜索。我也給他們點(diǎn)題：大海是由無(wú)數(shù)的小水滴組成，一滴水也只有融入大海剃浇，才永不干涸巾兆。就像我們班是由55位同學(xué)組成，你們互相關(guān)心虎囚，互相激勵(lì)角塑，團(tuán)結(jié)合作，這就是團(tuán)隊(duì)溜宽。班級(jí)的美麗就在于你們每個(gè)人的獨(dú)特性吉拳，每位同學(xué)都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，就像在互夸環(huán)節(jié)中适揉，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)留攒，有一些優(yōu)點(diǎn)是自己身上沒(méi)有的，你們都有一雙充滿(mǎn)了智慧嫉嘀，善于觀察炼邀，善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。著名的法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：生活中并不缺少美剪侮，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛拭宁。（這時(shí)同學(xué)們一起說(shuō)出了這句話(huà)）而咱們班的同學(xué)都不缺少這雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我接著問(wèn)：同學(xué)們瓣俯，你們說(shuō)什么是美杰标？美麗的外表是不是美？（是）漂亮的衣服是不是美彩匕？（是）窗外的風(fēng)景是不是美腔剂？（是）大自然中的山川河流是不是美？（是）花草樹(shù)木是不是美驼仪？（是）一顆善良的心是不是美掸犬？（是）你們用心的真誠(chéng)的贊美別人是不是美袜漩？（是）每一個(gè)問(wèn)題，孩子們都異口同聲的說(shuō)“是”湾碎。
帶著善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛以“未來(lái)的我”為主題作畫(huà)宙攻，有一個(gè)小女孩分享了她的夢(mèng)想，清晰而明確介褥。18歲的大學(xué)錄取通知書(shū)座掘，進(jìn)入自己理想的大學(xué)，28歲帶著博士帽呻顽，完成了學(xué)業(yè)的深造雹顺，接下來(lái)一個(gè)鋤頭的象征是進(jìn)入自己特別喜歡的考古工作，一個(gè)古董瓶是自己要做一個(gè)文物鑒定師或者是修復(fù)師廊遍。對(duì)于她堅(jiān)定明確的目標(biāo)和方向，我和同學(xué)們送給她熱烈的掌聲贩挣，祝她早日實(shí)現(xiàn)喉前！
一個(gè)男生說(shuō)他的畫(huà)是他自己站在心儀的大學(xué)校園里，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想王财，像老師和爸爸媽媽說(shuō)的那樣為祖國(guó)和社會(huì)做貢獻(xiàn)卵迂。我重復(fù)了他前半段的話(huà)，又改了后半段的話(huà)绒净。說(shuō)：在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)见咒，也為祖國(guó)和社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)，一份力量挂疆。
我希望這個(gè)眼中有祖國(guó)和他人的孩子改览，眼中更要有自己！
一次100分鐘的團(tuán)輔短暫而又難忘缤言，一群活潑宝当、可愛(ài)、有愛(ài)心胆萧、有上進(jìn)心的孩子們是我們的老師庆揩，從他們身上我收獲了很多，說(shuō)我們?nèi)ヅ惆樗麄兊耄鋵?shí)是他們陪伴了我們订晌。
帶著尊重、接納蚌吸、非評(píng)判原則锈拨，帶著謙遜平和，真誠(chéng)的去和他們?nèi)ソ涣魈桌悴拍馨l(fā)現(xiàn)美好推励。感謝我的老師李不言老師一直教導(dǎo)我們：樂(lè)知踐悟鹤耍，以道御術(shù)，善心師心验辞，平靜納隨稿黄。
道可道，非常道跌造。理念是根杆怕，根基扎穩(wěn)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)壳贪！術(shù)是末法陵珍，是雕蟲(chóng)小技，道對(duì)了违施，任何術(shù)都是相通的互纯，可以為你所用！
教育是“如其所是”磕蒲，不是“為我所為”留潦，尊重孩子們自然發(fā)展的規(guī)律，放下做父母的焦慮和擔(dān)心辣往，靜待花開(kāi)兔院，別拔苗助長(zhǎng)！
后記：助教雪超課后分享反饋站削，說(shuō)我在和班主任老師溝通交流時(shí)坊萝，自然真誠(chéng)，用通俗易懂的語(yǔ)言方式许起，沒(méi)有概念化的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)十偶；在活動(dòng)帶領(lǐng)中，能準(zhǔn)確的找到同學(xué)們說(shuō)的反饋點(diǎn)街氢，做及時(shí)的引導(dǎo)扯键。
這里我想到李不言老師提到“培養(yǎng)平民講師，讓心理學(xué)走出象牙塔珊肃，打造平民化心理專(zhuān)家”荣刑。我自己也一直在思考和探索怎樣用老百姓聽(tīng)的懂的語(yǔ)言來(lái)講課。李老師也殷切希望“這條路子伦乔，肯定比借助有名氣的講師來(lái)做困難得多厉亏，但是，為了心理學(xué)的普及烈和，我們的努力一定會(huì)結(jié)出碩果”“大家既要相信自己爱只，更要努力成長(zhǎng)！”“允許出錯(cuò)招刹，允許探索恬试，因?yàn)檎l(shuí)也不是生而知之”“一樣的種子埋進(jìn)土里窝趣，一樣的耕耘灌溉，一樣的陽(yáng)光雨露训柴，能否發(fā)芽哑舒、成長(zhǎng)、開(kāi)花幻馁、結(jié)果洗鸵，只能靠自己努力頂破土層！”
深深得扎根土壤仗嗦，靜待花開(kāi)膘滨！
作者：國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師
? ? ? ? 婚姻家庭咨詢(xún)師
? ? ? ? 中國(guó)EAP學(xué)院簽約講師
? ? ? ? 高級(jí)EAP執(zhí)行師
? ? ? ? 沙盤(pán)咨詢(xún)師
? ? ? ? 焦點(diǎn)短程咨詢(xún)師
