History, ?food/eat habits, ?literature , geography, ?everyday life, cltural shock, sociolinguistics, education, taboos etc.
A層 behaviors（表相行為）吱瘩，B層attitude（態(tài)度轉變）泡垃，C層 ?文化內涵Core Value堕仔。
感悟
文化是一種社會現象，同時又是一種歷史現象,是人們長期創(chuàng)造形成的產物。中西方文化存在許多差異：整體性和個體性的差異; 價值觀與道德標準的差異; 社會禮儀的差異; 社會習俗的差異等。了解這些差異有助于更好地實現跨文化交際，避免出現文化休克缓升。
? ? ?不同的文化傳統(tǒng)，使中西方在思維方式蕴轨，價值觀念港谊，行為準則和生活方式等方面也存在著相當的文化差異。在中國封建社會歷史的過程中橙弱，儒家思想一直占據著根深蒂固的統(tǒng)治地位歧寺，對中國社會產生了極其深刻而久遠的影響。中國人向來以自我貶仰的思想作為處世經典棘脐，接人待物斜筐，舉止言談以謙虛為榮，以虛心為本蛀缝，反對過分地顯露自己表現自我顷链。因此，中國文化體現出群體性的文化特征屈梁，這種群體性的文化特征是不允許把個人價值凌駕于群體利益之上的嗤练。
西方國家價值觀的形成至少可以追溯到文藝復興運動。文藝復興的指導思想是人文主義在讶，宣揚個人主義至上煞抬，竭力發(fā)展自己表現自我。生活中人們崇拜的是“強者”“英雄”构哺。有本事此疹，有才能的強者得到重用，缺乏自信的弱者只能落伍或被無情地淘汰。因此蝗碎，西方文化體現出個體文化特征，這種個體性文化特征崇尚個人價值凌駕于群體利益之上
? ? ? 在英語教學中旗扑，文化知識的教學方法是多種多樣的蹦骑，教師應該采用不同的方法提高學生對文化的敏感性，培養(yǎng)文化意識臀防，例如：加強中西方文化差異的比較眠菇，將中西文化在稱呼，招呼語等等談話題材和價值觀念等方面的差異滲透到教學中袱衷。
? ? ? ?總之捎废，中西方的文化存在著很多差異，在英語教學中不能只單純注意語言教學致燥，而必須加強語言的文化導入登疗，重視語言文化差異對語言的影響。只有這樣嫌蚤，才能在日常生活中不僅能說出正確的英語句子辐益，而且知道面對西方人的時候應該說什么，避免出現交際中的尷尬脱吱。
