昨晚看了一本書叫做《不批評的教育》
很多時候你希望孩子擁有那些好的習(xí)慣惋增,不是靠批評或者棍棒教育改鲫,這兩種方式會適得其反诈皿。
看完一半,我開始反思我對小孩的教育真的是太苛刻了钩杰。我好像總是批評他纫塌。
要學(xué)會贊美诊县,在贊美和肯定中讲弄,小孩才知道哪些是好習(xí)慣依痊。
今天我總是想到能夸獎小孩的避除,都夸胸嘁,毫不吝嗇贊美之詞。后來發(fā)現(xiàn)性宏,我自己的心情也好多群井。
發(fā)自內(nèi)心的贊美,也是對自我心靈的救贖毫胜。
昨晚看了一本書叫做《不批評的教育》
很多時候你希望孩子擁有那些好的習(xí)慣惋增,不是靠批評或者棍棒教育改鲫,這兩種方式會適得其反诈皿。
看完一半,我開始反思我對小孩的教育真的是太苛刻了钩杰。我好像總是批評他纫塌。
要學(xué)會贊美诊县,在贊美和肯定中讲弄,小孩才知道哪些是好習(xí)慣依痊。
今天我總是想到能夸獎小孩的避除,都夸胸嘁,毫不吝嗇贊美之詞。后來發(fā)現(xiàn)性宏,我自己的心情也好多群井。
發(fā)自內(nèi)心的贊美,也是對自我心靈的救贖毫胜。