進(jìn)群學(xué)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了挺物，通過(guò)學(xué)習(xí)錦明老師的愛(ài)叛逆課程我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我教育孩子的方式存在著很大的問(wèn)題裹匙，以前對(duì)孩子的種種教育都是我自己的錯(cuò)锚国，我卻始終認(rèn)為是孩子的錯(cuò)孩子的問(wèn)題托享，導(dǎo)致孩子很叛逆離我越來(lái)越遠(yuǎn)了其兴。
昨晚我把我一直焦慮的問(wèn)題（孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲顶瞒，每晚游戲玩到很晚也不睡，先游戲后作業(yè)）提交給了老師元旬，錦明老師對(duì)針對(duì)我孩子的問(wèn)題做了個(gè)性化而祥細(xì)地的指導(dǎo)榴徐，非常感謝錦明老師！
錦明老師指點(diǎn)我以下幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)匀归、要多做感賞和投射多寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)坑资，把每天寫(xiě)的簡(jiǎn)書(shū)發(fā)到群里，這樣群里的老師及師姐師妹們可以給我鼓勵(lì)指點(diǎn)穆端，她們會(huì)給我支招我就不再是一個(gè)人單打獨(dú)斗袱贮。我將不再苦惱。
第二點(diǎn)体啰、錦明老師指導(dǎo)我要與孩子的老師溝通攒巍，可以每天跟老師微信，把孩子在家的一點(diǎn)一滴的改變也跟老師說(shuō)說(shuō)讓老師也看到孩子的變好荒勇，孩子變的越來(lái)越好了老師也很高興柒莉，老師是不會(huì)嫌麻煩他也希望看到你孩子優(yōu)秀，這樣不僅給老師減輕了負(fù)擔(dān)孩子在老師的鼓勵(lì)下也變得越來(lái)越好沽翔，孩子也就無(wú)為而自成了兢孝。
老師的指導(dǎo)讓我豁然開(kāi)朗。老師一說(shuō)就擊中了我的弱點(diǎn)，因?yàn)檫@也是我和我老公最怕去見(jiàn)老師最不懂得怎么去跟老師溝通的弱點(diǎn)西潘。孩子從小學(xué)到中學(xué)我們很少跟老師溝通也很少去很老師了解孩子在學(xué)校的情況卷玉，這點(diǎn)我們真的做的很不夠，所以當(dāng)孩子叛逆了我們不知怎么去做不知道怎么跟孩子溝通喷市。
第三點(diǎn)相种、錦明老師指導(dǎo)我不要總盯著孩子，首先我們要做好自己品姓，當(dāng)自己還沒(méi)有改變的時(shí)候不要要求孩子去改變寝并，只有家長(zhǎng)改變了孩子才會(huì)被吸引過(guò)來(lái)孩子會(huì)改變。雖然我的孩子玩游戲到很晚但其實(shí)他還是有控制自己的腹备，因?yàn)樗膊⒉皇敲刻於纪娴胶芡碛袝r(shí)也有早睡呀衬潦。所以，家長(zhǎng)首先做好自己就夠了植酥。
第四點(diǎn)镀岛、當(dāng)孩子不愿意跟我們溝通時(shí)可以用紙條的形式寫(xiě)給孩子只做一次提醒，孩子會(huì)看到爸爸媽媽對(duì)他的關(guān)心友驮。當(dāng)孩子在哪件事情上有改變我們可以寫(xiě)在卡片上及時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子漂羊，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步寫(xiě)出來(lái)放在孩子的桌上讓孩子看到，當(dāng)孩子看到爸爸媽媽表?yè)P(yáng)他夸獎(jiǎng)他時(shí)他會(huì)很高興就會(huì)越做越好卸留。
感謝錦明老師對(duì)我的指導(dǎo)走越，讓我找到了方向我將不再迷茫。
感賞群里的師姐師妹們對(duì)我的幫助耻瑟。感賞有你們的陪伴旨指，謝謝！
感賞有老公的陪伴和安慰喳整！
