喜歡閱讀则披，看了許多書，但生活依舊一成沒變洗出，腦子混沉雜亂士复，閑談中較起真來，居然經(jīng)不起辯論共苛。理應該越辯越清判没，而自己呢？書看的越多反而大腦越混亂隅茎，越?jīng)]自信澄峰。然后覺得自己笨，不適合讀書辟犀。
你有沒這種感覺呢俏竞？是不是覺得這些癥狀就在自己身上呢。是不是自己真的笨呢堂竟！
在談這個問題前魂毁，首先我們思考個發(fā)生在每個人身上的例子吧。
無論是正在讀書的學生出嘹，還是已經(jīng)畢業(yè)踏入社會很多年的成人席楚，依然對學生時代大量做題有印象吧。不同的是一個正在經(jīng)歷税稼，一個經(jīng)歷過烦秩，存在于印象中垮斯。
學生讀書，是為題做的多呢只祠？還是為在做題中檢驗自己對知識點的理解兜蠕，及運用知識的流暢熟練度尋找自己知識結(jié)構(gòu)方面的漏洞呢？當然是后者抛寝。
我們想想看熊杨，一個班兩個知識水平相近的同學，一個同學做了一份試卷盗舰，把錯題中的知識點研究透徹晶府，達到舉一反三。另一個學生很認真岭皂，做了很多份試卷郊霎，但是遇到問題和錯題就放在邊上等將來解決，先把試卷做完爷绘，完成任務书劝，達到心理上的自我安慰與滿足。（是不是覺得很熟悉土至，就是發(fā)生在自己身上的事情呢购对？）
今天我完成了做一份試卷的任務，錯題以后有時間再研究吧陶因÷獍或者花費很多時間做題，累了楷扬，在不會的問題上不愿意花時間研究了解幽，等著明天再看『嫫唬可是明日何其多也躲株。因為試卷做的太多，錯題太多镣衡，遺留問題沒弄懂的太多霜定，于是等某一天想起研究不會的問題和錯題了，就開始頭疼了廊鸥。問題堆多了望浩，自然就沒有進步，每天做的題都是熟練工種惰说，重復勞動磨德，沒有獲得進步。
為什么不能每天發(fā)現(xiàn)問題就一個個的研究透徹吆视，每天都進步一點點呢剖张！人的時間和精力決定了人學習和進步是長期的日積月累的過程切诀，不是一口吃成胖子的爆發(fā)揩环。
等考試時間到了搔弄，問題堆多的同學心里安慰的是做了這么多試卷，考試應該有好成績吧丰滑。但是顾犹，考場會讓這個自認為自己認真努力，做了許多熟練重復勞動的人褒墨，懷疑他的智商炫刷，打擊他的自信。讓他的腦海反復縈繞一句話：為什么我這么努力郁妈，這么累浑玛，這么辛苦，每天做那么多的題噩咪，完成那么多自我規(guī)定的任務顾彰，確考不到好成績呢？是不是我腦子真的笨胃碾，不如別人涨享。
相反，另一個每天進步一點點仆百，當日問題和錯題當日研究透徹厕隧，從不過夜的同學。每天看起來輕輕松松俄周，考試成績確很好吁讨。于是被同學們封為天才÷屠剩看著每天很輕松很瀟灑建丧，確每次都考出好成績。
秘訣就是問題不過夜甚垦。當日問題當日研究透徹茶鹃。
另外以下幾個讀書的原則，無論是學生還是成人讀書者艰亮，一定要仔細思考闭翩。
首先認清讀書的目的。讀書不是和誰比讀的量多迄埃，做的題多疗韵。這是自欺欺人。讀書的最終的目的是完善自己的知識結(jié)構(gòu)體系侄非。并認識世界改造世界蕉汪。
目前科學家的理論就是百分百的真理嗎流译？不一定！只能說是目前現(xiàn)階段人類認識層面的真理者疤「Ｔ瑁科學的進步是建立在對前人的繼承和批判上。建立在對自然和人類社會新的認識和發(fā)現(xiàn)上驹马。我們每一個認識的真理都能反作用于對自然和人類社會的改造革砸。
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其次重在解決問題，而不是求量多糯累。讀書時你發(fā)現(xiàn)的問題多算利，證明你有敏銳的洞察力，證明你收獲大泳姐⌒茫花費同樣的時間，誰發(fā)現(xiàn)的問題多胖秒，解決的問題多缎患，誰就進步快，誰就更有效率扒怖。會的熟練的東西你閱讀千遍也無進步较锡，如枯燥的重復活動。只是浪費時間盗痒，浪費生命蚂蕴。這樣的工作就交給機器完成吧。人類之所以為人俯邓，就是要做創(chuàng)造性的工作骡楼。多多的發(fā)現(xiàn)問題，并及時深入解決稽鞭。你就每天都有大進步鸟整。
