本周讀這本書印象深刻的是教我們打破限制性思維。
文中談到的幾個案例讓我印象深刻零截，有鉛筆之謎、蠟燭實驗秃臣、繩子鐘擺試驗等涧衙，要學(xué)會跳出思維限制，退一步或換個角度看問題甜刻，從周圍環(huán)境中找出提示绍撞，以及打破限制思路的預(yù)設(shè)，這有助于孵化大腦活動得院。
當(dāng)我們在解決問題黔驢技窮時傻铣，可以暫時跳出問題，進(jìn)行短暫的休息祥绞，例如玩字謎游戲非洲、打打電話、玩玩電子游戲等暫時把事情放一放蜕径，換下腦子两踏，讓大腦中的潛意識隨意去關(guān)聯(lián)、隨便想兜喻，從而在再次回去解決問題時出現(xiàn)“啊哈”的階段梦染。
