誠(chéng)者氮发，乃天之道；敬者冗懦，人事之本爽冕；敬則誠(chéng)。樊遲問(wèn)仁披蕉；子曰：居處恭颈畸，執(zhí)事敬，與人忠没讲。
這幾天的課間我們多了一項(xiàng)活動(dòng)：看螞蟻眯娱。
螞蟻搬家是卓發(fā)現(xiàn)的，那天下午的他高聲喊道：“老師爬凑，快過(guò)來(lái)看啊徙缴，好多螞蟻在運(yùn)東西呢∴倚牛”
我放下手上的書(shū)從教室里走出來(lái)于样，聞?dòng)嵉暮⒆觽円哺黄鹋芰顺鰜?lái)。
只見(jiàn)黑壓壓的一群螞蟻高舉雙臂有條不紊地忙碌著吱抚；從一個(gè)蟻穴到十幾米遠(yuǎn)的另一個(gè)蟻穴百宇。
善良的孩子們將一些吃剩的面包屑放入蟻群中，聞到香味的幾只小螞蟻頓時(shí)停住了腳步秘豹，觸須交織在了一起携御。
不一會(huì)兒，螞蟻越聚越多既绕，它們扛著面包屑扭動(dòng)著小身體回到了搬運(yùn)的隊(duì)伍里啄刹。
望著眼前這一幕，孩子們好奇地問(wèn)道：“老師凄贩，這些螞蟻又不會(huì)像我們一樣誓军，能說(shuō)話交流，它們?cè)趺粗涝撟吣膬浩Ｔ俊?/p>
天賜良機(jī)昵时，正好可以開(kāi)始我的知識(shí)小課堂了。
就在這時(shí)椒丧，胖兒端著一杯水跑過(guò)來(lái)：“老師壹甥，我們還是得讓螞蟻提前知道大暴雨，這樣它們搬家就會(huì)變快了壶熏；待會(huì)要是下雨句柠，它們就只能變成落湯的螞蟻了”。
說(shuō)著水就要往下倒了，我們趕忙攔住了他溯职。
身旁的孩子著急解釋道：“它們就是因?yàn)橹酪掠炅司眩圆虐岬募摇谜酒！?/p>
“天要下雨時(shí)叹俏，雨水會(huì)隨著重力流向低處，螞蟻窩就會(huì)被淹沒(méi)甚带。螞蟻必須得找一處地勢(shì)較高的地方重新安家∷希現(xiàn)在澆水佳头，只能讓它們自亂陣腳”
我儼然已是一位小小的科學(xué)家了鹰贵。
胖兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂康嘉；終究還是把水杯拿走了碉输。
孩子們依舊心無(wú)旁騖注視著一只只來(lái)往穿梭的螞蟻，豐子愷先生的《護(hù)生畫(huà)集》卻一下跳入了腦海：
“不殺螞蟻乃為愛(ài)護(hù)自己的心亭珍，使勿養(yǎng)成殘忍敷钾。頑童無(wú)端一腳踏死群蟻，此心放大起來(lái)肄梨，就可以坐了飛機(jī)拿炸彈來(lái)轟炸市區(qū)阻荒；故殘忍心不可不戒≈谙郏”
孩子們的善心是毋庸置疑的侨赡，“好為人師”的我在想著這難得的生命教育。
還是從約翰戴維斯的影片《別惹螞蟻》直觀引入吧：
剛剛搬入新家的盧卡斯粱侣，在學(xué)校沒(méi)有朋友羊壹，又被鄰居欺負(fù)，于是把一腔怒氣全撒在螞蟻身上齐婴，他用水槍沖毀了蟻穴油猫。
受傷的蟻?zhàn)鍌冮_(kāi)始商量對(duì)策，螞蟻巫師研制出一瓶神奇的藥水柠偶，將盧卡斯變成了螞蟻般大小情妖。
只能待在在螞蟻王國(guó)起居的盧卡斯，卻最終領(lǐng)悟到了人生的意義诱担。
教室外那小小的螞蟻毡证，現(xiàn)在變成了大熒幕上的主角，我和孩子們?nèi)褙炞⒌乜粗娪案秒龋瑫r(shí)不時(shí)爆發(fā)出會(huì)心的笑聲情竹。
而對(duì)自然的心懷敬畏、對(duì)友情的真誠(chéng)以待，他們幼小的心靈深處似乎也有了些許的懵懵懂懂秦效。
在心得筆記上雏蛮，他們這樣寫(xiě)道：
每一個(gè)生命都值得我們心生善念，哪怕是一只只小小的螞蟻阱州。
于是在接下來(lái)的分享里挑秉，我又和孩子們說(shuō)起了豐子愷的老師李叔同先生。
弘一法師圓寂的第二天苔货，居士弟子紛紛前來(lái)瞻仰遺容犀概，焚香頂禮。
法師遺囑夜惭，喪事要節(jié)儉姻灶。遺體裝入龕內(nèi)后，龕的四腳要墊在盛滿清水的小碗內(nèi)诈茧。
以免螞蟻聞到氣味爬上去产喉，焚化時(shí)傷及螞蟻的生命。
誠(chéng)者敢会，乃天之道曾沈；敬者，人事之本鸥昏；每一個(gè)生命塞俱，都值得我們肅然起敬......
