這學期新來了一個插班生。大班下學期了，以往這個時候都是從公辦轉去私立的比較多庶喜，很多家長比較著急本缠，我們班倒是沒有一個轉私立的還從私立轉過來的。
園長那天通知我有一個插班生進來時，我不是很開心阶女，已經(jīng)34個孩子了，還進來一個就35人了驾孔，誰不希望自己班上孩子少點。對比其他班，有的班本來就人少怀读，還轉學了叁丧，只有32人，我肯定是不舒服的。但是既然領導這么安排了迁杨，肯定是只能接受的摊沉。
再說轉過來的孩子苍柏，上屆大班畢業(yè)了，去私立幼兒園上了一學期又回來了，孩子據(jù)說是父母年紀比較大生的二胎，傳說中的“老來得子”，父母對他很寵溺袱耽，我沒對他抱太大希望蔬崩。
開學幾天，他對現(xiàn)在的環(huán)境漸漸熟悉，孩子的真實性情也開始顯露出來。愛做小動作，喜歡說小話嫁怀，午睡入睡難，還打擾他人。當然優(yōu)點也有，按時入園，表達能力不錯，自理能力也可以，愛表現(xiàn)，也愿意為大家服務杂数。
今天放學那伐，這個孩子家長接的晚养距，我借此機會跟媽媽聊了幾句在園表現(xiàn)碍遍，午睡難問題帘皿，每天要我守著睡。孩子媽媽說讓我們把他放在一邊，沒人跟他瘋就好些。估計入睡難不是一時半會養(yǎng)成的，這個現(xiàn)象應該已經(jīng)很久了。
當然科侈，真實反應孩子在園情況挂脑，促進家園共育威蕉，放學時間緊迫侮繁，草草聊了幾句就收場了第晰，來日方長吧！
