規(guī)劃師：4070如意山西
緒論作業(yè)：題目一：請(qǐng)觀察您的孩子有沒有在哪個(gè)特質(zhì)上格外顯著脐供？比如特別喜歡唱歌跳舞？
針對(duì)孩子的特點(diǎn)和英文學(xué)習(xí)進(jìn)展助琐，請(qǐng)來說說您將如何為TA選擇下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容唐责？
如意寶貝的基本情況：5歲女寶，安靜的小公主一枚卑惜，但是玩起來也是特別瘋的膏执，喜歡唱歌、跳舞露久、做手工更米、玩游戲等。
從3歲左右開始給她進(jìn)行英語啟蒙毫痕。兩年時(shí)間內(nèi)給孩子買了好幾百本繪本征峦，紅火箭，培生消请，麗聲栏笆，多多，牛津樹臊泰，等等分級(jí)讀物蛉加，但是都沒有堅(jiān)持下去，總結(jié)原因，一是自己沒有系統(tǒng)的啟蒙之路针饥，不知道孩子英語啟蒙到底應(yīng)該怎么做厂抽，對(duì)英語啟蒙缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知，今天聽這個(gè)老師介紹的經(jīng)驗(yàn)丁眼，就開始按照老師說的去做了筷凤，明天聽了那個(gè)大咖的分享，又去按照去做苞七，自己心里其實(shí)不明白真正的英語啟蒙之路是怎樣走的藐守，讀一些分級(jí)讀物的時(shí)候沒有基礎(chǔ)，讀繪本的時(shí)候不知道如何“讀”蹂风，所以進(jìn)行不了多長(zhǎng)時(shí)間就放棄卢厂，然后又去尋找下一個(gè)牛媽分享的經(jīng)驗(yàn)，又去照搬硫眨。這中間根據(jù)他們的介紹推薦買了不少書，但是沒有利用起來巢块。
孩子斷斷續(xù)續(xù)的啟蒙礁阁，目前會(huì)唱的歌謠可能有十幾首，會(huì)說一些簡(jiǎn)單的比如數(shù)字族奢、動(dòng)物姥闭、家庭、身體等方面的詞匯越走，句子也是簡(jiǎn)單的幾個(gè)句子棚品。
和繪分享結(jié)緣是在我購買2年前紅火箭時(shí)，那時(shí)買的時(shí)候是因?yàn)榇蠹彝扑]說是一套超級(jí)超級(jí)棒的分級(jí)讀物廊敌，所以當(dāng)時(shí)我就跟著大家入了铜跑，并開通了在繪分享的課程，這就開始了買買買的節(jié)奏骡澈，到現(xiàn)在基本所有的課程都買了锅纺，但是......但是......我一定要去懺悔去，我沒有火眼金睛啊肋殴，沒有發(fā)現(xiàn)繪分享的魔力囤锉，以至于讓它在我家一直躺灰到今年，雖然中間斷斷續(xù)續(xù)跟著APP學(xué)習(xí)過一些課程护锤，但是真的是慘不忍睹啊官地，說起來我都覺得自己簡(jiǎn)直是大笨蛋一個(gè)。
經(jīng)過了這兩年的“混”烙懦，終于“混”不下去了驱入，孩子的英語啟蒙真的是做的一團(tuán)糟，才發(fā)現(xiàn)了繪分享的好，于是再次回到繪分享的懷抱沧侥，這次注定是不走了可霎，抱緊大腿了。
說這些是想說自己經(jīng)過這2年的時(shí)間宴杀，通過入過的坑癣朗、踩過的雷后，才發(fā)現(xiàn)寶石遠(yuǎn)在天邊近在眼前旺罢，要真正認(rèn)識(shí)到繪分享的價(jià)值旷余，才能跟著走，否則你會(huì)選擇其他扁达。
聽了第一節(jié)課的概論部分正卧，首先我要調(diào)整大的學(xué)習(xí)方向，舍棄其他那些所謂的專家和大咖介紹的跪解，不能今天學(xué)這個(gè)炉旷，明天學(xué)那個(gè)，要和孩子一起堅(jiān)持學(xué)繪分享的內(nèi)容叉讥。這是我的問題窘行，所以我來學(xué)規(guī)劃師，我要先改變我自己图仓，從自己錯(cuò)誤的認(rèn)知中走出來罐盔。
神圖我是自己手寫的，我想讓自己更加清醒的知道這個(gè)路線救崔，同時(shí)將繪分享相對(duì)應(yīng)的課程也是手寫下來惶看，并將第一階段的對(duì)應(yīng)課程都買了下來，這樣自己心里就知道最起碼這一年時(shí)間自己的規(guī)劃六孵。
這是整個(gè)課程體系
自己手寫的第一階段對(duì)應(yīng)的課程纬黎，已經(jīng)全部收入囊中，等著慢慢一個(gè)一個(gè)來消化
有了規(guī)劃和目標(biāo)劫窒，下來就是行動(dòng)莹桅，鑒于這兩年的啟蒙支離破碎，所以烛亦，想從頭開始進(jìn)行系統(tǒng)的啟蒙诈泼，對(duì)于具體的安排如下：
1、童謠煤禽。這方面課程主要是跟著WSWP和WAWP+走铐达。每周1首，進(jìn)行精學(xué)檬果，絕不貪多瓮孙，之前就是因?yàn)檫@也想學(xué)唐断，那也想學(xué)，最終導(dǎo)致貪多不爛杭抠，什么都涉及了脸甘，什么都不精。目前偏灿，已經(jīng)進(jìn)了童謠營丹诀，節(jié)奏正在調(diào)整，之前學(xué)習(xí)的時(shí)候都是僅停留在唱的階段翁垂，現(xiàn)在要加入指讀跟唱铆遭，幫助孩子建立音節(jié)的概念，同時(shí)跟著學(xué)習(xí)單來進(jìn)行一些精學(xué)的鞏固沿猜，并加入一些游戲比如用演繹的方式枚荣、用畫畫的方式等來再次進(jìn)行拓展鞏固。
之前也買過一些童謠方面的手工啼肩、安靜書之類的橄妆，這次一并拿出來和孩子一起玩。
2祈坠、自然拼讀害碾。之前認(rèn)為學(xué)自拼最起碼要有一定的英文基礎(chǔ)才可以學(xué)，所以在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上一直有點(diǎn)排斥颁虐，沒有列入學(xué)習(xí)內(nèi)容÷現(xiàn)在看來卧须，自己真的是大錯(cuò)特錯(cuò)另绩。孩子對(duì)于26個(gè)字母的Sound一直不會(huì)，我一直找不到原因花嘶，自從加入自拼營后笋籽，跟著節(jié)奏每周2個(gè)字母，并進(jìn)行了相應(yīng)的拓展椭员，效果不錯(cuò)车海，繼續(xù)這樣的節(jié)奏，不能著急隘击，之前就是因?yàn)橛X得自拼太簡(jiǎn)單侍芝，恨不得一周將所有的內(nèi)容都學(xué)完。
3埋同、高頻詞州叠。之前對(duì)高頻詞不夠重視，覺得都是一些常用的單詞凶赁，不用專門去學(xué)咧栗，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)真的是太膚淺逆甜，理論方面的不足害我不淺啊。目前也是已經(jīng)進(jìn)營致板，設(shè)置的課程還沒有交煞，但是已經(jīng)開始跟著營里的節(jié)奏，開始了一些準(zhǔn)備工作斟或，并有意識(shí)的在平時(shí)的學(xué)習(xí)中讓孩子圈出高頻詞素征，指讀高頻詞。打算跟著訓(xùn)練營缕粹，作進(jìn)一步的精學(xué)稚茅。
4、繪本共讀平斩。之前也和孩子進(jìn)行繪本共讀亚享，但是僅僅停留在讀的階段，并沒有把繪本真正利用起來绘面，這次也是打算跟著訓(xùn)練營欺税，慢慢來，一定要放慢腳步揭璃，不能著急晚凿，同時(shí)做好精讀和拓展。已經(jīng)做好了“戲精”媽媽的充分準(zhǔn)備瘦馍，和孩子把繪本玩起來歼秽。之前有過和孩子玩繪本的經(jīng)歷，所以當(dāng)聽完課后情组，有種醍醐灌頂?shù)母杏X燥筷，真正感覺自己把精髓部分給丟掉了，整天扒拉一些所謂的大咖和牛媽的經(jīng)驗(yàn)去看去學(xué)院崇，精疲力盡不說肆氓，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。
針對(duì)發(fā)音問題底瓣，怕自己帶偏了谢揪，所以點(diǎn)讀筆用起來，平時(shí)播放學(xué)過的一些兒歌捐凭、繪本音頻等拨扶，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行“磨耳朵”。
目前就打算只做這四方面的學(xué)習(xí)茁肠，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的跟著訓(xùn)練營的節(jié)奏患民，不急，精學(xué)官套，拓展酒奶，鞏固蚁孔，其他的隨著學(xué)習(xí)再做調(diào)整。相信自己這四個(gè)方面進(jìn)行一段時(shí)間惋嚎，孩子就能有成果出來杠氢。
題目二：請(qǐng)您繼續(xù)觀察朋友的孩子，他們有什么特性呢另伍？您將如何為他們選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容鼻百？也請(qǐng)您來試試為這些孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。
目前我身邊的孩子摆尝，基本和我家寶貝差不多大温艇，大家都有英語啟蒙的意識(shí)，但是方法都不太對(duì)堕汞，沒有找到適合的路線勺爱，有的干脆直接送到了培訓(xùn)班。對(duì)于這些孩子讯检，其實(shí)我的建議是我家的路線基本一致琐鲁，這些孩子喜歡玩，好動(dòng)活潑人灼，所以童謠之類的肯定沒問題围段，另外高頻詞和自拼兩大基石，再加上平時(shí)的繪本投放，這四方面做好了奈泪，一年之后孩子肯定能有驚人的進(jìn)步。因?yàn)槲乙簿褪羌尤胗?xùn)練營半個(gè)月的時(shí)間灸芳，寶貝已經(jīng)有了明顯的變化了涝桅，所以這個(gè)我是有信心的。
