很多人知道這樣的笑話杆煞，讓英語為母語的人去做四六級和高考英語試題，大部分人都答的不好腐泻。類似的事情屢見不鮮决乎，都被當作段子來講了。由此引出一個老生常談的問題：考試派桩，特別是英語考試构诚，能反映一個考生的真實水平嗎？不過铆惑，這得看具體考試了范嘱。
在這里送膳，我將英語考試分為兩種，第一種國內(nèi)教育機構命題的英語考試丑蛤，重要的有高考英語叠聋，四六級以及考研英語。第二種是出國留學考試受裹，如雅思托福碌补。在經(jīng)歷了這么多年，幾乎所有這些英語考試之后棉饶，我得出的結論是第一種考試只是一種選拔考試厦章，與英文學習關系不大；第二種考試是資格考試照藻，力圖最大限度的反映考生英語的真實水平袜啃，區(qū)分優(yōu)劣。產(chǎn)生這樣的結果幸缕，大抵是與這些考試設立的目的和機構有關群发。
雅思托福是英語國家對非英語為母語學生的招生考試，設立的目的是考察學生是否能使用英語進行日常的學習生活冀值。這是實實在在的考察也物，因為如果不通過這樣的考試，學習和生活很難進行列疗』牵花了錢出國留學，投資大抵栈，回報少告材，這樣肯定影響對這些發(fā)達國家的教育體驗。不過古劲，要是你經(jīng)歷一番努力學習（也許有些人不用）斥赋，通過了這樣的考試，基本上真的就能有明顯的提高产艾，基本的學習和生活就能保障疤剑。至于能學的多好，是不是可以與外國人談笑風生闷堡，就是你去了這些國家以后的自我提高了隘膘。比如學術類的雅思考試，聽說讀寫考查全面杠览。聽力內(nèi)容全是生活場景和學術講座弯菊；口語完全是真人交流；閱讀是學術類文章踱阿；寫作是學術類寫作和應用寫作管钳。你只要針對這些考查內(nèi)容钦铁，逐一掌握，就能有明顯的改變才漆。再者牛曹，雅思是劍橋大學出題，有專門的研究機構栽烂，來調(diào)查雅思的考查能力躏仇，時時更新考查內(nèi)容。同樣腺办，托福也是如此焰手，由美國教育考試服務中心（ETS）負責。
有人說高考英語和四六級也都是聽說讀寫啊怀喉。雖然我經(jīng)歷這些考試已經(jīng)過去近十年了书妻，可能沒有對這些考試的最新認識。但是躬拢，最根本的一點沒有變躲履，就是高考英語和四六級都是針對教材大綱來命題的。先不說一個版本的教材使用多少年聊闯，一本教材經(jīng)過策劃編輯出版整個流程下來工猜，已經(jīng)是近十年之后的事情了。所以說現(xiàn)行的高中大學英語教材并不具時效性菱蔬，十分老舊篷帅。不過也有人說，語言也算不上日新月異拴泌。但是這些考試過分考察語法魏身，把英語學的跟八股文一樣，完全像是一鐘技能測試蚪腐〖牵可實際上，真正用起來回季，仍然不會說家制，不會寫或者讀不懂∨菀唬考研英語更是奇葩慰丛，雖然沒有英語聽力，大家都很高興瘾杭，但是考研英語的難度真是讓人畏懼。多少年來哪亿，考研英語的全國分數(shù)線都是40分左右粥烁。能考上50分都是高手了贤笆，全國的高校隨便選。因此讨阻，總的來說芥永，高考，考研這樣的英語考試钝吮，選拔功能大于考察實際能力埋涧，只是一種考試工具而已，像過去的八股文一樣奇瘦。四六級呢棘催，以前是跟畢業(yè)證掛鉤的。四級不過耳标，拿不到畢業(yè)證〈及樱現(xiàn)在雖然不是了，但這樣的四六級卻成為招聘機構刪選簡歷的標準次坡，不論企業(yè)中是否使用英語呼猪。
說了這么多，無非就是想說明英語考試并不能反映你的英語實際能力砸琅，國內(nèi)的英語考試尤甚宋距。學好英語，并不以考高分為標準症脂。更不要因為自己考不到一個好分數(shù)谚赎，而對英語心生厭惡，產(chǎn)生抵觸排斥心理摊腋，覺得那些說話帶英語單詞的人都是在裝沸版。其實只要把這些考試與真正的英語學習分開就好了。我們學習英語兴蒸，或者說是體驗英語视粮，首先是為了生活方便，直接獲取信息橙凳，交流看法蕾殴，或者體味語言背后的文化思想。而不要被考試所壓垮岛啸。另外钓觉，出國英語考試在一定程度上是能幫助你提高英語能力的，但是耗費巨大坚踩。有一個好處就是荡灾，這些不便宜的報名費能督促你學好英語。
不過，即使一個考試設計的十分合理批幌，充分考察學生英語水平础锐，它也是需要一些應試技巧的。因為荧缘，考試時間有限皆警，怎樣在規(guī)定的時間完成答題也是一種技能。比如截粗，一般水平的考生很難將雅思考試答完信姓，這就需要一些做題技巧。因此绸罗，在備考雅思和托福這樣的考試的時候意推，最好是無限度的做真題，不要碰任何模擬題从诲。你想想有誰出的模擬題左痢，能跟劍橋大學出的真題比。最后系洛，在網(wǎng)上或者通過輔導班了解并實踐考試技巧俊性。最后經(jīng)過練習，從而得到自己的滿意的分數(shù)描扯。
