於是，我花短暫的兩刻鐘渠缕，與簡(jiǎn)短的兩三頁鸽素，記錄下這平凡又普通的三年。
回想起研一入學(xué)亦鳞，仿佛還是昨天馍忽，那天本科要好的舍友發(fā)來微信棒坏，問我新同學(xué)好不好相處，又說吃了特別好吃的豬蹄飯遭笋，等你回青島來坝冕，我們一起去吃。三年過得太快了瓦呼，說要帶我吃豬蹄飯的同學(xué)早已不在青島喂窟，我們也在日復(fù)一日的忙碌中漸行漸遠(yuǎn)。後來在曲阜的某個(gè)晌午央串，舍友拉開呆板木訥的窗簾盐肃，說她老家的後山上長滿了不要錢的多肉语卤，等閑下來我們一起去挖，又說家人做菜特別好吃，健康又營養(yǎng)儒搭。我睜開惺忪的睡眼弛秋，小聲嘀咕著說凝危，想吃黃豆燉豬蹄军俊。大概，同行之人終究會(huì)成為生命中的過客褒傅，不變的只是我們心中所愛罷了弃锐。
?這種難以溢於言表的對(duì)於光陰的感受，早被詩人總結(jié)為“年年歲歲花相似殿托，歲歲年年人不同”霹菊，他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)少年時(shí)光的珍貴，寫下“欲買桂花同載酒支竹，終不似旋廷，少年遊”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”等膾炙人口的詩句礼搁，警醒後人珍惜那一去不復(fù)回的青春饶碘。
可惜，人很難身在當(dāng)下就體會(huì)到當(dāng)下的可貴馒吴，我們總是後知後覺扎运，在成長某一階段的末尾感嘆，要是平臺(tái)再優(yōu)越一點(diǎn)就好了饮戳，要是當(dāng)時(shí)再努力一些就好了豪治。長大後發(fā)現(xiàn)，懂得越多扯罐，不懂得越多负拟，沒有哪段經(jīng)歷回想起來是完美的結(jié)局，但每段經(jīng)歷都有獨(dú)特的意義歹河，它們成為我們漫漫人生路上的養(yǎng)分齿椅，滋養(yǎng)我們不斷成長琉挖，蛻變?yōu)闇厝嵊辛α康淖约骸?/p>
細(xì)數(shù)讀研的這三年，無疑是我成長最快的三年涣脚，它磨煉了我浮躁的心境，讓我真正沈澱下來寥茫，遠(yuǎn)離了那些消耗自己的人際關(guān)系遣蚀，充分意識(shí)到自己的渺小與平凡，以謹(jǐn)慎認(rèn)真與謙遜平和的態(tài)度對(duì)待身邊的人和事纱耻，不斷進(jìn)步芭梯，始終向前。而在這段成長的過程中弄喘，有太多的人值得感恩玖喘。
首先，感謝孫海橋蘑志、楊洪濤老師累奈。自入學(xué)以來，老師們便對(duì)我的學(xué)習(xí)與生活給予了充分的關(guān)心急但，不僅在學(xué)術(shù)道路上引領(lǐng)我前進(jìn)澎媒，也在人生道路上教導(dǎo)我成長。孫老師反復(fù)告訴我波桩，不要偏信權(quán)威戒努，只要你讀了足夠多的原典與文獻(xiàn)，形成了自己的邏輯體系镐躲，就可以提出自己的觀點(diǎn)储玫。楊老師則用實(shí)際行動(dòng)指引我，即使是從小接受傳統(tǒng)教育萤皂，一直按部就班長大的人撒穷，也必須有棱有角，要有匪氣敌蚜，要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砻芘c沖突桥滨，用魔法打敗魔法。他們以過來人的視角向我分享的弛车，從來不是死氣沈沈的刻板道理齐媒，而是生動(dòng)靈活的人生哲學(xué)。他們也從未向我施加過任何壓力纷跛，若有所求喻括，不過是希望我能以自己喜歡的方式度過自己的人生。老師們以強(qiáng)烈且鮮明的個(gè)性贫奠，在我人生的長卷中留下了濃墨重彩的一頁唬血。讓我明白望蜡，為人師的價(jià)值並不完全在於包容與中立，而是輸出真實(shí)的個(gè)人思想拷恨，影響甚至塑造學(xué)生的價(jià)值觀脖律。我常暗自起誓，日後若走上三尺講臺(tái)腕侄，也要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)小泉，敢於發(fā)言，發(fā)出一點(diǎn)螢火的光冕杠，傳遞為人師的熱與愛微姊，幫助同學(xué)們快點(diǎn)找到自己的聲音。
其次分预，感謝文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)的丁延峰兢交、馬學(xué)良、萬德敬笼痹、邵紅艷配喳、劉航老師。若批評(píng)不自由与倡，則贊美無意義界逛。感謝各位老師在開題、預(yù)答辯及答辯時(shí)為我提出的寶貴修改意見纺座。同時(shí)息拜，也深深的被各位老師濃厚的人格魅力所吸引著。有時(shí)候很晚從系樓回宿舍净响，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見丁老師的背影少欺，在朦朧的月光下，向遠(yuǎn)處走去的馋贤，分明不是年過半旬的長者赞别，而是英氣勃發(fā)的翩翩少年。很長時(shí)間裏配乓，我並不知道怎麼形容這樣一位學(xué)者仿滔，直到讀到《論語·裏仁》中的一句話，“君子無終食之間違仁犹芹，造次必於是崎页，顛沛必於是”，沒錯(cuò)腰埂，丁老師就是這樣的君子飒焦。在學(xué)位論文的各個(gè)階段，馬老師自始至終也都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)屿笼，紙質(zhì)版論文上羅列著老師滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)募t色批註牺荠，大條的修改意見有十條之多翁巍，各個(gè)語句也都有老師耐心修改的痕跡，甚為仔細(xì)休雌。萬老師對(duì)待學(xué)術(shù)與生活的熱情灶壶，為人處世的灑脫與性情，文字中透露出的感性與純真杈曲，也在我們心中留下了不可磨滅的印象例朱。邵老師與劉老師身上的謙遜好學(xué)、上進(jìn)努力鱼蝉、親和樂觀，也無時(shí)無刻不在傳遞著榜樣的力量箫荡。
最後魁亦，感謝我的家人與朋友。感謝父母的理解與支持羔挡，我站在他們的肩膀上洁奈，看到了他們未曾看過的風(fēng)景。即便我將要走入工作崗位绞灼，他們也還是沒有停止辛勤勞作利术，只是希望能盡量給我多的物質(zhì)補(bǔ)給，足夠我在這個(gè)年代奔波與生活低矮。感謝姐姐與姐夫的付出與幫助印叁，讀書期間恰逢媽媽身體不適，姐姐和姐夫承擔(dān)起了家庭的主要責(zé)任军掂，他們總是想著讓我少操心轮蜕、多上進(jìn)。感謝6歲的小外甥澤寧蝗锥，有幸陪伴他成長跃洛，得到了無數(shù)的驚喜與歡欣，與他相處的每個(gè)時(shí)刻终议，都能讓人放下疲憊汇竭，治愈自己的焦慮與不安。感謝我的碩士同學(xué)劉佳麗穴张、徐夢(mèng)瑤细燎、王瀟瑩、李青豪陆馁，我們不僅一起分享成長過程的喜怒哀樂找颓，為彼此提供了不可或缺的情緒價(jià)值，我也從他們那裏學(xué)到了人際交往的鈍感力叮贩、共情力與分寸感击狮，回憶起來仍覺受益匪淺佛析。感謝本科朋友楊盼盼、孫婧茹彪蓬、張晨晨寸莫、袁銳筱、陳雯雯档冬、趙露琳膘茎，她們比我提早走上工作崗位，不僅總是推心置腹的為我解答就業(yè)上的問題酷誓，而且還樂於跟我分享各種好吃的披坏、好玩的，她們用真情實(shí)感告訴我盐数，友情不必刻意借用物質(zhì)去維持棒拂，好姑娘都會(huì)有好未來。
行文至此玫氢，學(xué)生生涯就徹底結(jié)束了帚屉，初二時(shí)剛執(zhí)教的語文老師愛寫散文，她寫漾峡，“校園裏那一張張充滿稚氣的臉”攻旦，初三人到中年的語文老師回憶父親，寫的是亭亭如蓋的合歡與小清河生逸。成為一名成熟且有溫度的老師牢屋，我還有很長的路要走。希望在未來的工作與生活中牺陶，向優(yōu)秀的老師們看齊伟阔，想我所想，愛我所愛掰伸，做我所做皱炉。悟已往之不諫，知來者之可追狮鸭！
