周五下午放學后著摔，小新和阿松缓窜、阿男等同學，一起來到銀杏園。憋了一周的孩子們禾锤，帶著迎接周末的喜悅私股，再加上小狗貝利的陪伴，一起玩得很開心恩掷。
后來倡鲸，小新沒有認真和媽媽商量，只是喊了一句：“大家都去我家吧”黄娘，媽媽當時沒有明確反對峭状，小新以為家長同意了，就興高采烈地帶著小伙伴跑回家逼争。
小朋友沈文超也跟著他們?nèi)齻€小朋友一起上樓优床，小新習慣了和阿松、阿男三個小朋友一起玩耍誓焦，不愿意讓沈文超一起到家里玩胆敞，于是在沒有和沈文超解釋清楚的情況下，就把對方關在門外杂伟。爸爸在家里忙別的事情移层，根本沒注意到門外還有一個小朋友。
三個小朋友在家玩了不到5分鐘赫粥，媽媽電話就打到家里幽钢，讓阿松、阿男下樓傅是，他們家長都在樓下等著他們匪燕。
盡管小朋友都不情愿，看到家長態(tài)度都很堅決喧笔，只好收拾東西帽驯，準備下樓，并毫不客氣地自己打開冰箱书闸，拿了一袋酸奶和牛奶（后來媽媽發(fā)現(xiàn)那袋牛奶快過期了尼变，趕緊打電話提醒阿男媽媽，了解到孩子嘗了牛奶浆劲，感覺味道發(fā)酸嫌术，就扔掉了）。
爸爸送孩子們出門的時候牌借，才發(fā)現(xiàn)沈文超被關在門外度气，一直待在樓道里傷心地哭泣，也沒有下樓膨报，他的媽媽在樓下磷籍，和其他家長一起聊天适荣，家長們都以為沈文超和他們一起去家里玩了，沒想到發(fā)生這樣不開心的事件院领。
后來弛矛，爸爸媽媽及時向小新了解了情況，告訴小新這樣把同學關在門外比然，是很不禮貌的行為丈氓，傷害了對方的感情。
同時爸爸表示理解小新强法，目前和沈文超不是很熟悉扒寄，又習慣了三人行的朋友玩耍模式，這種情況下應該采取的方式有兩種：
一是克服自己暫時不習慣新朋友的心理拟烫，接受新朋友，大方地邀請新朋友一起到家里玩耍迄本，大不了讓他進家后硕淑，在旁邊看著你們?nèi)齻€玩耍，也勝過讓對方關在門外嘉赎，孤零零一個人置媳，被朋友排斥的感覺很難過。
第二種方式公条，如果確實目前不能接受新朋友來家里一起玩拇囊，可以和對方解釋清楚，今天你和別的小朋友已經(jīng)約好了靶橱，改天再和他一起玩耍寥袭，這樣的話，對方應該能理解并接受关霸，不至于感到被排斥传黄，那么難過。
小新理解了爸爸的話队寇，在爸爸媽媽勸說下膘掰，用微信給對方道歉。爸爸覺得小新道歉的態(tài)度挺真誠佳遣，看來確實意識到剛才的行為不妥當识埋。
通過這件事，相信小新在同學之間的人際關系處理上零渐，又進了一步窒舟，懂得如何接納新朋友，如何委婉地拒絕別人一起玩耍诵盼。
