D娃需要學(xué)習(xí)中帶樂趣和新鮮感摘昌，超級有主見，自己的事自己做主高蜂。
過完暑假就要上二年級的D娃聪黎，學(xué)習(xí)已著實(shí)讓二姐抓狂、焦慮备恤，“可會(huì)烁迨危滑頭了”“碰到問題就退縮”是二姐給她貼的標(biāo)簽锦秒。是的，這些我可都領(lǐng)教過喉镰，為這我可是威逼利誘啥招都使上旅择，要知道這可是個(gè)上腦的孩子，稍不留意侣姆，就會(huì)被她打岔把主要目標(biāo)給煙消云散了生真。
寫假期語文作業(yè)，一開始按生字本每天十個(gè)字帶拼音然后聽寫铺敌，過程中發(fā)現(xiàn)她拼音不扎實(shí)常郴愦酰混淆或者干脆記不清。當(dāng)晚向二姐匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才知道老師要求寫書后詞語偿凭。重新開始寫作業(yè)产弹，我要求每個(gè)詞寫拼音，D娃說老師沒要求弯囊、以前寫詞語不用 痰哨，百般不愿意。我變通要求（心里無奈匾嘱，面帶嚴(yán)肅斤斧，一定要守住這個(gè)底線，因?yàn)樗淖R字oK我的目標(biāo)是提高她的拼音）：作業(yè)時(shí)每個(gè)詞只寫一個(gè)拼音霎烙，聽寫只在十個(gè)詞里聽寫五個(gè)帶拼音撬讽。‘‘老師不用寫拼音的悬垃，為啥呀’’游昼，D娃可以一直碎碎念讓你抓狂，這時(shí)候記住一定要堅(jiān)定認(rèn)真尝蠕，千萬不要生氣烘豌，D娃個(gè)性就是這樣，要接受個(gè)性看彼，你只要平靜地注視著她廊佩，‘‘你的拼音沒過關(guān)必須要鞏固，作業(yè)也只需寫一個(gè)拼音靖榕，可是聽寫從十個(gè)降到五個(gè)标锄，減半了’’。D娃心里的小算盤一打序矩，這個(gè)比較劃算鸯绿，同意了。而我，也滿心歡喜這樣她可以鞏固拼音啦瓶蝴！這之后毒返，我們在語文寫字的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)上就沒有再斗爭過了！
