昨晚又下了一夜雨错忱，今年的雨水真是太多了。
除了九年級(jí)挂据，其它幾個(gè)年級(jí)都在籌備開學(xué)的事務(wù)以清，教師的主要工作就是備課，按照學(xué)校要求的授課模式崎逃、復(fù)習(xí)鞏固模式備課掷倔，很多老師是第一次，難免遇到很多問(wèn)題个绍，還好要求大家集體備課勒葱，有困難能夠一起解決。昨晚ZH組織八年級(jí)的老師們聚餐障贸，我也去了错森，他們第一次聚會(huì)很融洽，喝了不少酒篮洁，我也不勝酒力，多了殃姓。影響了早起袁波。
起來(lái)后去教室轉(zhuǎn)了一圈，然后去找LC溝通學(xué)生一日規(guī)范的細(xì)化問(wèn)題蜗侈，原來(lái)的版本有些籠統(tǒng)簡(jiǎn)要篷牌，粗枝大葉的老師和學(xué)生未必能夠理解和執(zhí)行，我讓他重新做一個(gè)實(shí)操詳解版踏幻，目標(biāo)是照著文字要求就可以做到枷颊。我們要做精品的東西，要做可落地的東西。
在做一日規(guī)范的時(shí)候夭苗，覺(jué)得晚班會(huì)的時(shí)間太短信卡，班主任無(wú)法進(jìn)行系統(tǒng)的班級(jí)管理和專項(xiàng)德育教育，覺(jué)得改為30分鐘比較合適题造，然后就讓W(xué)校長(zhǎng)和幾個(gè)年級(jí)主任溝通可行性傍菇，最終確定增長(zhǎng)班會(huì)時(shí)間至30分鐘，力爭(zhēng)促使班會(huì)成為班級(jí)日常管理的陣地界赔，成為德育管理的陣地丢习，成為學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的發(fā)生地。
晚上又再次確定了學(xué)生一日規(guī)范實(shí)操版淮悼、作息時(shí)間表咐低、量化積分表，這三個(gè)重要的學(xué)生管理工具算是定下了袜腥。
