讀經(jīng)第169周（三）日記共計(jì)45篇
學(xué)習(xí)計(jì)劃：137累積法。
參加讀經(jīng)人員：媽媽秀又，帆帆单寂，瑄瑄。
媽媽和帆帆寶貝誦讀復(fù)習(xí)匯報(bào):《易經(jīng)》5~10章吐辙。易經(jīng)累計(jì)一遍宣决。《少兒詩(shī)詞啟蒙》51~110首昏苏，《文學(xué)啟蒙》13公輸《墨子》疲扎。
媽媽和瑄瑄寶貝147正音跟讀讀經(jīng)40分鐘匯報(bào)：
一:《易經(jīng)》：15~17卦。
二:《老子》:第61~70章捷雕。
三:《孝經(jīng)》7~12章。
四:《少兒詩(shī)詞》41~50首壹甥。
讀經(jīng)過(guò)程匯報(bào)：帆帆考試結(jié)束了救巷，小丫頭嘰嘰喳喳的給我點(diǎn)評(píng)著考試各科的得舍過(guò)程，說(shuō)生物背誦的少句柠，但出的題都會(huì)浦译，很幸運(yùn)棒假，說(shuō)數(shù)學(xué)最后一道題答案沒(méi)有這對(duì)，但知道運(yùn)算的步奏等等…我靜靜的聽(tīng)著和她交流精盅，考試只是檢驗(yàn)這月掌握的知識(shí)點(diǎn)是否透徹帽哑，重點(diǎn)是會(huì)了就好，任何時(shí)候不能存在僥幸心理叹俏，要穩(wěn)打穩(wěn)扎妻枕。
總結(jié)：天下難事，必作于易粘驰；天下大事屡谐，必作于細(xì)。審題清晰蝌数，理解題意愕掏，每一步仔細(xì)計(jì)算，慢是為了更好的快顶伞！
帆帆瑄瑄讀經(jīng)進(jìn)步：帆帆和媽媽親子誦讀的時(shí)候饵撑，小瑄瑄也過(guò)來(lái)了說(shuō)：我也想讀，他拿起一本經(jīng)典書(shū)打開(kāi)唆貌。我和帆帆讀易經(jīng)第五卦我們讀一句滑潘，瑄瑄跟讀一句，很快跟讀完一卦挠锥，瑄瑄跟讀的清晰完整众羡，整個(gè)過(guò)程，帆帆愛(ài)意濃濃的等著小瑄瑄跟讀蓖租，也不著急嫌慢粱侣。看他不讀了蓖宦，我們倆就誦讀的快了齐婴，瑄瑄就說(shuō)：你們讀到太快了，等等我稠茂。我和帆帆就又誦讀變跟讀等他柠偶，就這樣跟讀了三卦，算時(shí)間的話睬关，就是近十分鐘∮盏＃瑄瑄寶貝的專注力又突破了新紀(jì)錄，棒棒噠电爹！
總結(jié)：親子共讀的感覺(jué)很溫馨有愛(ài)蔫仙。不是孩子有了興趣才來(lái)讀經(jīng)，而是讀久了自然會(huì)有興趣丐箩；不是等孩子靜定了才來(lái)讀經(jīng)摇邦，而是在讀經(jīng)中慢慢培養(yǎng)孩子的靜定能力恤煞；不是孩子品德好了才能讀經(jīng)，而是通過(guò)讀經(jīng)打下一生品德的根基施籍，三歲看小居扒，七歲看老。不是讀經(jīng)對(duì)孩子的時(shí)代發(fā)展沒(méi)有幫助丑慎，而是通過(guò)讀經(jīng)可以提高孩子多元發(fā)展的多重能力喜喂；不是讀經(jīng)浪費(fèi)孩子的時(shí)間，而是唯有讀經(jīng)才不浪費(fèi)一個(gè)孩子鮮活的生命立哑。不是孩子不愿意讀經(jīng)夜惭，而是我們父母深刻地認(rèn)識(shí)到讀經(jīng)的好處和必須之后，自然會(huì)有辦法帶領(lǐng)我們的孩子愿意讀經(jīng)铛绰。教育诈茧，從來(lái)不是對(duì)于孩子一個(gè)人的功課，而是每位父母的日常修行捂掰。
讀經(jīng)敢会，從來(lái)不是無(wú)事找事，而是每個(gè)孩子的基礎(chǔ)教育这嚣。讀經(jīng)不是萬(wàn)能的鸥昏，但一定是必需的。忠厚傳家久姐帚，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)吏垮；積德百年元?dú)夂瘢x書(shū)三代雅人多罐旗；成功之道膳汪，貴在堅(jiān)持，讀書(shū)之道九秀，貴在勤奮遗嗽；家長(zhǎng)要堅(jiān)信——孩子一直讀下去：日久，必有動(dòng)人之成效鼓蜒！
