親愛的女兒：
今天是2017年2月23日澎粟，農(nóng)歷正月二十七，距離2018年只有313天了欢瞪。
當一天天地倒數(shù)日期時活烙，時間似乎有了溫度，有了生命遣鼓。
此時我在追問自己的是啸盏，你的論文寫作進行得怎么樣了？這是2017年里最重要的事之一骑祟。
結(jié)果是回懦，我每天堅持讀了气笙，堅持寫了。
但努力的方向跟寫論文有偏差怯晕。時間的安排里似乎一直沒有研究論文潜圃，寫論文的位置。
還要調(diào)整舟茶。
假如沒有及時調(diào)整谭期，2018年到來的時候，只能遺憾地告訴自己吧凉，論文目標沒完成隧出，還得努力。
為了不要這個遺憾阀捅，我還真需要胀瞪，判斷出最重要的事，并每天都要做這最最重要的事饲鄙。
今天上課的時候凄诞，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象。其實這個現(xiàn)象一直存在傍妒。優(yōu)秀的孩子有判斷力幔摸，有執(zhí)行力摸柄。
抽背課文時颤练，百分之分七十的同學完成，他們都是比較優(yōu)秀的孩子驱负。
你可能會說嗦玖，這是智力，跟判斷力跃脊，執(zhí)行力無關宇挫。
可是這些不會背的同學中，極少是因為腦子笨酪术，背不起來的器瘪。大部分都是回家沒有讀，沒有背才不會背的绘雁。
課堂上橡疼，當我說：“好，停筆看黑板”庐舟，第一時間停筆的欣除，一定是優(yōu)秀的孩子。我繼續(xù)靜靜地等待挪略，這時大部分學生會停筆看黑板了历帚。但還有少部分同學埋頭寫字滔岳。我只好再次提示看黑板，這樣的提示挽牢，對這一少部分同學仍沒多大作用谱煤。這時你就會發(fā)現(xiàn)，此時還在埋頭寫字的人卓研，都是后進生趴俘。
我忍不住想起一個故事。
張三和李四同時受雇于一家店鋪奏赘，拿同樣的薪水寥闪。一段時間后，張三青云直上磨淌，李四卻原地踏步疲憋。李四想不通，老板為何厚此薄彼?
老板于是說：“李四梁只，你現(xiàn)在到集市上去一下缚柳，看看今天早上有賣土豆的嗎?”一會兒桶雀，李四回來匯報：“只有一個農(nóng)民拉了一車土豆在賣伦吠〗√幔”
“有多少?”老板又問篡石。
李四沒有問過评疗，于是趕緊又跑到集上馍乙，然后回來告訴老板：“一共40袋土豆递览∧饣矗”
“價格呢?”
“您沒有叫我打聽價格狗超〉欤”李四委屈地申明。
老板又把張三叫來：“張三努咐，你現(xiàn)在到集市上去一下苦蒿，看看今天早上有賣土豆的嗎?”
張三也很快就從集市上回來了，他一口氣向老板匯報說：“今天集市上只有一個農(nóng)民賣土豆渗稍，一共40袋佩迟，價格是兩毛五分錢一斤。我看了一下竿屹，這些土豆的質(zhì)量不錯报强，價格也便宜，于是順便帶回來一個讓您看看羔沙√衫裕”
張三邊說邊從提包里拿出土豆，“我想這么便宜的土豆一定可以掙錢，根據(jù)我們以往的銷量坚嗜，40袋土豆在一個星期左右就可以全部賣掉夯膀。而且，咱們?nèi)抠I下還可以再適當優(yōu)惠苍蔬。所以诱建，我把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等您回話呢……”
張三和李四最大的差別就在于執(zhí)行力與判斷力碟绑。
這兩種力俺猿，其實是種思維習慣。一種主動思考格仲，搜集信息押袍，整合信息，作出決策凯肋，能夠舉一反三的習慣谊惭。一種給點提示，就會多方面考慮侮东，把事做到極致的習慣圈盔。
有的人，天生就有悄雅。有的人驱敲，天生沒有。有的人宽闲，后天學習后擁有众眨。
我們不管是誰，都可以便锨，也必須围辙，盡量做有判斷力我碟，有執(zhí)行力的人放案。
人的成長，不是一天里就會大變樣矫俺。而是一天一天吱殉，一點一點地變化。
“茍日新厘托，日日新友雳，又日新∏ζィ”時間押赊，決心，加行動包斑，想不優(yōu)秀都難流礁！
與你共勉涕俗。
