? ? “發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射作用溯街，共促仁壽幼教均衡發(fā)展”诱桂。 2017年12月25日——2018年1月11日，在仁壽縣教育體育局和仁壽縣進(jìn)修校的安排下呈昔，縣內(nèi)跟崗學(xué)習(xí)幼教組全體成員秉持 “學(xué)徒意識(shí)挥等、空杯意識(shí)、海綿意識(shí)”堤尾，圓滿完成了為期14天的跟崗學(xué)習(xí)肝劲。仁壽縣教體局黨委委員杜其超、進(jìn)修校校長(zhǎng)周伯君等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次跟崗學(xué)習(xí)高度重視郭宝，全程關(guān)注辞槐。
? ? 跟崗基地園仁壽縣幼兒園有70多年的文化歷史與傳承，做為仁壽幼教界的標(biāo)桿切威，縣幼積累了豐富寶貴的教育資源育特，園長(zhǎng)劉燕根據(jù)五個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)意向和需求，安排了管理先朦、教研缰冤、保育、安全喳魏、后勤等學(xué)習(xí)內(nèi)容棉浸。
? ? 一、 學(xué)習(xí)管理工作及團(tuán)隊(duì)建設(shè)刺彩。學(xué)員列席縣幼班子會(huì)議迷郑、教職工大會(huì)枝恋，跟隨園長(zhǎng)劉燕、分園園長(zhǎng)董洵慧嗡害、副園長(zhǎng)彭翠霞焚碌，熟悉管理制度，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)霸妹，領(lǐng)會(huì)管理藝術(shù)十电。
? ? 管理者是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人，是靈魂叹螟。劉園信奉一句話——打鐵還需自身硬鹃骂。在縣幼管理者身上，我們看到作為優(yōu)秀管理者身上的極高的個(gè)人素養(yǎng)罢绽，見(jiàn)證了縣幼班子的團(tuán)結(jié)力畏线、凝聚力、向心力有缆，并對(duì)精細(xì)化管理象踊、規(guī)范化管理、制度下的溫情管理棚壁、高效率的分層管理杯矩，有了深刻的解讀。
? ? 二袖外、 學(xué)習(xí)園本教研史隆，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。 學(xué)員參與縣幼每個(gè)年級(jí)組的教研活動(dòng)曼验，通過(guò)多緯度觀察與思考泌射，吸收?qǐng)@本教研精髓。內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面鬓照，包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角活動(dòng)熔酷、期末成果匯報(bào)活動(dòng)、迎新年幼兒作品展示豺裆、集體備課說(shuō)課活動(dòng)拒秘、早操編排與研討活動(dòng)等。
? ? 縣幼呈常態(tài)化的教研活動(dòng)臭猜，每一次都是一場(chǎng)思維與思維的碰撞躺酒，參與者人人發(fā)言，個(gè)個(gè)專業(yè)蔑歌，切實(shí)做到活動(dòng)前有計(jì)劃羹应，過(guò)程中做調(diào)整，結(jié)束后有反思次屠。充分發(fā)揮了教研活動(dòng)的能效性园匹，以研促教雳刺，以研促長(zhǎng)。讓我們領(lǐng)略了“把平凡的工作做到極致”的縣幼人的風(fēng)采偎肃。
? ? 三煞烫、 學(xué)習(xí)安全和后勤管理。 安全工作是幼兒園工作的重中之重累颂，縣幼貫徹實(shí)施“把每一名幼兒的生命安全放在第一位” 的工作準(zhǔn)則滞详，實(shí)行“一崗雙責(zé)，分級(jí)管理”紊馏，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)料饥。做好后勤工作，服務(wù)全園師生朱监。
? ? 四岸啡、 反思與研討。美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出著名的成長(zhǎng)公式“成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”赫编，把所學(xué)變成所用巡蘸，反思起著至關(guān)重要的作用。集體研討擂送，表達(dá)反思悦荒，能促使人跳出自身思維的局限，取他山之石而琢玉嘹吨，加速個(gè)人以及團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)搬味。
? ? 學(xué)習(xí)蟀拷，我們一直在路上碰纬。劉園說(shuō)，“一枝獨(dú)秀不是春问芬，百花齊放春滿園”悦析，以劉園為首的縣幼人，給予我們跟崗學(xué)員無(wú)微不至的關(guān)懷此衅，不吝賜教强戴，傾囊相授！滿懷感動(dòng)與感恩之心炕柔，我們?nèi)w學(xué)員定將所學(xué)所思帶回單位酌泰、落實(shí)到工作當(dāng)中媒佣，在教體局的政策支持下匕累，在縣幼的示范引領(lǐng)下，共迎仁壽幼教事業(yè)的春天默伍！
