? 在小學的時候根本就沒有聽說過上網(wǎng)這回事唐含；到了初中，總是聽到周圍的人說上網(wǎng)的孩子不是好孩子旭寿；到了高中，在街上看到網(wǎng)吧總是想象里面到底是什么崇败；高中畢業(yè)之后盅称，才知道所謂的網(wǎng)絡是什么。
現(xiàn)在在大學生活中后室，我們不可避免的會接觸到網(wǎng)絡缩膝，甚至每個人都有了屬于自己的電腦。然而岸霹，我們都用電腦在做些什么呢疾层？聊天？玩游戲贡避？聽歌痛黎？還是看電影？面對這些刮吧，我們卻樂此不疲丑搔，整日沉浸在網(wǎng)絡的世界中桶蛔。
那么舱禽，到底是什么在吸引著我們呢社痛？網(wǎng)絡的魅力又何在呢？因為它是虛擬的。網(wǎng)絡一片超越現(xiàn)實的神奇土地旗笔。無論是源于精神世界對自由和真誠的向往彪置，還是由于內(nèi)心深處對交流和友情的渴望；凡是懷著不同需求的青年人都能在網(wǎng)絡中找到適合自己的土壤蝇恶。因此拳魁，校園網(wǎng)絡很自然成為人們思想表達、情感釋放的廣場撮弧，成為學習與生活中不可或缺的組成部分潘懊。
同樣校園網(wǎng)絡也是虛擬社會，同時也是一個真實的“數(shù)字化校園“贿衍。在這里授舟，懦弱的學生會成為一個強者。同時也可以方便現(xiàn)在的大學生參與政事贸辈，了解政事释树。網(wǎng)絡的共享性、自主性擎淤、互動性奢啥、即時性和開放性的特點，深深吸引了年輕一代尤其是大學生網(wǎng)民嘴拢。在校園網(wǎng)絡這個信息森林中桩盲，每個人都可以發(fā)言，而且一個人的言論或思想的傳播可以比任何一種媒體方式更快席吴、更直觀正驻、更有效、更自由抢腐。虛擬網(wǎng)絡傳遞了更多來自校園生活的真實聲音，為學校了解民意提供了嶄新通道襟交。但不可忽視的是迈倍，它也可能成為別有用心或者欺世盜名者的大本營，成為謊言和惡意中傷的自留地捣域。顯然啼染，校園網(wǎng)絡社會絕非一塵不染。它的和諧發(fā)展需要一種內(nèi)在的約束機制焕梅。
校園網(wǎng)絡文明和我們的道德水平迹鹅，直接關系校園的穩(wěn)定。因此贞言，營造體現(xiàn)誠信斜棚、公正、真實、平等的網(wǎng)絡環(huán)境和網(wǎng)絡秩序弟蚀，是打造“和諧校園”的客觀要求蚤霞，也是校園網(wǎng)絡自身快速、健康义钉、和諧發(fā)展的內(nèi)在需要昧绣。作為校園網(wǎng)絡運行的責任主體，每個人的網(wǎng)絡行為和現(xiàn)實世界一樣捶闸，在道德上有善惡之分夜畴，在法律上有合法違法之別。因此每一個網(wǎng)絡公民都應該對自己網(wǎng)絡行為的社會效果負責删壮，并接受道德監(jiān)督和法律約束贪绘。信息高速公路需要規(guī)則，更需要我們自覺的公德意識和規(guī)則意識醉锅！
留固鎮(zhèn)馬莊中心小學五年級二班
王奧璐
