家長問越妈，小男孩兒不到3歲，每次去了女鞋店钮糖，就喜歡穿別人的高跟鞋梅掠，平時在家，也喜歡蝴蝶結店归，小花邊這些東西阎抒，對衣服上面的配飾也愛不釋手。一個小男生喜歡這些東西消痛，會不會不正常扒胰？以后的性取向會不會不正常爸壬 逞带？我應該怎么辦呢？
其實啊纱新，很多家長都會有類似的問題展氓，尤其常見于小男孩兒喜歡女性物品時，家長通常都會擔心孩子“娘娘腔”脸爱。
我們先試著站出來看看遇汞，如果是一個小女生，喜歡玩兒槍，喜歡穿褲子不喜歡裙子空入，喜歡爬樹络它，我們會怎么看待這個女孩兒呢？我們可能會覺得她有點調(diào)皮歪赢，有點“小男生”化戳。但是，家長不會擔心孩子性取向的問題轨淌。包括這個社會的輿論也是迂烁，如果一個女生有點“男性特征”看尼，會被稱為“女漢子”递鹉，但是褒義多一點。如果一個男生有點“女性特征”藏斩，會被稱為“娘娘腔”躏结，貶義多一點。
其實這些看法和意見是有歷史原因的狰域。我認為媳拴，中國的皇宮的這段歷史，太監(jiān)的職位兆览，是大家心底深處的病屈溉。男生，一定要有正氣抬探，男子氣概子巾，不能像太監(jiān)一樣“娘娘腔”。
我們說遠了小压，拉回來线梗！其實，孩子在6歲前怠益，甚至更大一些仪搔，都會有或多或少對各種物品的好奇。這些物品可能是符合自己性別角色的蜻牢，也可能不是烤咧。家長會因為自己家孩子的性別提供相應的玩具，從而培養(yǎng)孩子某個性別的特點抢呆。但是煮嫌，我們不可否認的是，孩子有可能在其他地方接觸并且對非自己性別特點的玩具感到好奇镀娶，有趣立膛。
那么，當孩子產(chǎn)生好奇以后，家長的態(tài)度和做法宝泵，才是至關重要的好啰。
如果，家長因此很緊張儿奶，很焦慮框往，甚至強力制止和阻止孩子的探索行為，孩子反而會因為這樣而對這類玩具更加好奇闯捎，更加感興趣椰弊，想要探索的心也就越堅定。
正確的做法是瓤鼻，觀察孩子的喜好秉版，接納孩子的好奇，對于孩子來說茬祷，這些東西沒有性別之分清焕，我們可以客觀的帶領孩子去認識這些物品，適當?shù)拇钆涞胶侠淼牡胤郊婪浮１热缃胀祝覀兛梢愿嬖V孩子，小女生穿裙子沃粗，配上粉紅色小花很好看粥惧；小男生穿褲子，藍色的褲子看起來酷酷的最盅。小女生有長頭發(fā)突雪，梳上辮子，帶一個閃亮的發(fā)夾很可愛檩禾；小男生短頭發(fā)挂签，戴一個牛仔帽帥帥的。還可以帶孩子去看繪本盼产，看看繪本里的小女生和小男生有什么特點饵婆，什么服飾，什么配飾等戏售。這樣的引導可能孩子同意侨核，也可能反對，都沒有關系灌灾，家長說出自己的看法和觀點搓译，孩子可以有自己的看法和觀點，我們都是客觀的討論知識和看法而已锋喜，與性別無關些己。
不要戴有色眼鏡看孩子豌鸡，男生可以玩兒女生的玩具，女生也可以玩兒男生的玩具段标，滿足孩子的好奇涯冠，把孩子的關注點從好奇引到對這些玩具的細節(jié)，分類逼庞，知識類的關注上蛇更。只有充分滿足，才能更好的度過赛糟。
