（如果有幸您打開這篇文章井氢，筆者私心希望您可以把它看完）
文/張文溪
出乎意料地，我考上了博士裙椭，并且在一所大學(xué)謀得了老師的職位躏哩，我很高興，又很緊張揉燃。
本科期間在工程管理學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)扫尺，卻對文學(xué)意外的癡迷。我熱愛文字炊汤，其次是文學(xué)正驻，我沐浴著陽光取暖，光滅了抢腐，我也準備走了姑曙。就像一株向日葵，永遠追隨著光的方向氓栈，沒了光渣磷，花也開始頹敗起來。而文字沁入心扉授瘦，文學(xué)扎入心窩醋界，像永不凋零的花盛開在我生命的全部。
如愿在大學(xué)里做起了老師提完，就像熱愛文字一樣我熱愛著我的生活形纺。常以為這份工作是上天的饋贈，叫這個早該進入社會的年紀又重返校園徒欣，得以欣賞每一個得勁兒走路的孩子們逐样，他們對未來充滿著信念，所以步態(tài)堅定有力打肝；望見一起上課的同伴或情侶脂新，他們身上滿載著友誼與愛情的美味，所以紅光滿面粗梭；瞧著池塘里漫游的鴨子争便，許是野鴨子，卻快活的很断医，這里的水很輕很清滞乙，沒有油漬浸托它的羽毛奏纪，沒有水草牽絆它的板腳......
社會圍墻外的一切都美好得讓人嫉妒。人們常愿稱校園是一座象牙塔斩启，擁有一堵高高聳起的圍墻序调，將里面的一切圈起來保護著，而我更愿意把社會算作擁有著圍墻兔簇，社會內(nèi)紛繁復(fù)雜多變发绢，社會外是世外桃源。錢鐘書老先生在《圍城》中論及婚姻這樣說：“婚姻是一座圍城男韧，城外的人想進去朴摊，城里的人想出來〈寺牵”而社會又何嘗不是一座圍城甚纲，聳立著圍墻隔絕著校與社，學(xué)生們最終都要沖破圍墻拼命扎進社會的人群中去朦前，從這荒野桃源沖進圍城介杆，而被困囿其中又心心念想著往日無慮的時光。上天好開玩笑韭寸，他最愛望見凡人煩惱而無措的樣子春哨，而上天又多好心，給你煩惱又讓時間替你分擔(dān)恩伺。
學(xué)校公選課開課赴背，我擁有了第一批學(xué)生，他們看起來對我的課并不感興趣的樣子晶渠。我很沮喪凰荚，又很高興。為什么高興褒脯，因為我很緊張便瑟，我想第一次上課說得不好或不對怎么辦，孩子們質(zhì)疑我的水平怎么辦番川，調(diào)皮的孩子課上搗亂我該怎么辦......各種稀奇古怪的問題涌入到涂，以至于一晚上并沒有睡好，拖著疲憊的身軀來上課颁督，對自己更是擔(dān)心践啄，言語中掩飾著我的不安，而好在并多少人在聽課沉御，我想我可以說的更輕松些罷往核。但這樣的高興或者說是僥幸，并沒有持續(xù)超過一分鐘嚷节，我便覺得失落聂儒，更多的是對自己的無奈，但我想硫痰，我還有機會可以改變衩婚。
于是，我布置下了第一個作業(yè)效斑，“回去后每人準備一首詩歌非春，了解你所準備的詩歌的作者、背景缓屠、寓意奇昙、背后故事等等，下節(jié)課進行抽查討論敌完〈⒛停”不容商量，作業(yè)就這樣“砸”向他們滨溉，他們看起來有些煩躁什湘，嘆著氣應(yīng)著，我又決定告訴他們下節(jié)課的安排晦攒，“下節(jié)課帶你們?nèi)e的地方上課闽撤，地點下節(jié)課你們就知道了「眨”故作神秘哟旗，自以為調(diào)動了他們的好奇心，卻并沒有人問“去哪”栋操，我洋洋得意而又失望地宣布“下課”闸餐。
回去后，我便開始為我下節(jié)課做準備讼庇，購買夾板绎巨、馬克筆、稿紙等等蠕啄，做好課堂流程安排场勤，做最精細的備課筆記，我想這一次一定要不一樣歼跟。
日子不長和媳，一周一次的課又到了，進入教室哈街，掃了一眼留瞳，竟是好些學(xué)生沒有來，但也在預(yù)料之中骚秦，想曾經(jīng)念書時她倘，在被稱為“水課”的課程上璧微，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生一天比一天少是常事，但凡遇上老師看起來和善好說話的硬梁，更是壯著膽子假也索性不請前硫。既是這樣，點名就顯得很有必要了荧止，“今天是個點名的好日子呀”我宣布了一句屹电，講臺下的“觀眾們”暗自竊喜，一些還飛快地通知著同伴跃巡，盼著能在我點完名前幾秒鐘趕上危号，真是一幫可氣又可愛的家伙。
照例點完名素邪，總要胡鄒幾句外莲，隨便說些碎語，就帶著不多的學(xué)生們出了教室娘香，路過幾間教室時苍狰，好些學(xué)生打著好奇的目光看著我們走過，好像街道百姓在望著凱旋的行軍隊伍烘绽，踢踢跶跶地淋昭，我們來到了情人坡。情人坡安接，是學(xué)校里不多的擁有大片草地的土坡翔忽，坡前是一潭人工湖，湖水瀲滟盏檐，波光粼粼歇式，鮮有幾只野鴨戲耍，坡上植有許多叫不上名字的花草樹木胡野，點綴的小坡煞是美麗材失。
我?guī)е鴮W(xué)生依著一棵望起來最高大的樹席地而坐，他們一個挨著一個簇擁著坐著硫豆，問起是否為上次布置的作業(yè)做了準備龙巨，竟是異口同聲都答做了，便窸窸窣窣從書里或是口袋里掏出準備好的內(nèi)容熊响，我點了其中一個同學(xué)上前旨别，她站在樹腳下讀起了鄭愁予的詩《錯誤》：
我打江南走過
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落
東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
蟄音不響汗茄，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人秸弛，是個過客……
讀完后，這首詩運用了什么手法，體現(xiàn)了什么递览，她全然沒有提叼屠，只是不由自主說著她從詩中體味到的故事，她想象江南小鎮(zhèn)的春天非迹，閨中女子在枯寂的等待歸人环鲤，忽聞得一陣馬蹄聲，像曾經(jīng)聽過無數(shù)次的一樣憎兽，女子依舊滿心期盼，聲音越來越近吵冒、越來越近又越來越遠纯命，再一次清醒，不是歸人痹栖，只是過客……
我們每一個觀眾都陪她一同欣賞著這幅美妙的圖畫亿汞，沉浸在姑娘的想象中，沉浸在自己的想象中揪阿，春天的氣息隨著腳下青草的香味伴著頭頂樹葉的茵綠和身旁花朵的沁香愈發(fā)誘人起來疗我。
隨后幾個學(xué)生自告奮勇上前分享作業(yè)，這時作業(yè)不再是作業(yè)南捂，而變成了自己手中的寶貝吴裤，他們迫不及待“炫耀”自己的寶貝，多么美的詩溺健，多么可愛的風(fēng)景麦牺，多么幸福的孩子......歐，幾個家伙聽著聽著竟是躺了下去鞭缭，瞇著眼睛剖膳，任憑陽光輕撫著臉龐，覺得愜意極了岭辣。
一節(jié)課很快就過去了吱晒，孩子們似是意猶未盡，但第二節(jié)課總應(yīng)當(dāng)有些不同沦童，當(dāng)然這也是我早準備好的仑濒。我拿起上節(jié)課扔在一邊的準備好的夾板，夾板上各放了些稿紙搞动，將學(xué)生們分成六組排好躏精，把夾板分發(fā)給每組第一個人，孩子們疑惑得看著我完成一系列動作鹦肿，然后我開始說起那些早準備好的話矗烛，“現(xiàn)在，每一組有一個夾板，上面有稿紙瞭吃，上節(jié)課欣賞詩歌碌嘀，這節(jié)課我們就來作詩！”“作詩歪架？我不會啊......”他們竊竊私語股冗，對自己表示懷疑，而我絲毫沒有理會和蚪，繼續(xù)說道：“現(xiàn)在我給你們一個主題——'坡'止状，你們圍繞這個主題一人一句詩，然后傳給下一個人攒霹，要求運用頂真怯疤，頂真是什么，你們就當(dāng)成詩歌接龍就可以了催束〖停”我想這樣直白的解釋應(yīng)當(dāng)是沒人會不懂的。
五分鐘計時抠刺，開始塔淤。孩子們緊張得在稿紙上寫著，身后的隊友們一邊緊張地望著速妖，一邊嘀嘀咕咕念著高蜂，腦袋里飛速的思考著，好不活潑熱鬧买优。我暗自高興妨马，這邊隊伍看看，那邊瞧瞧杀赢，有時我在姑娘們邊上停下烘跺，她們臉便漲的通紅，緊張得哆哆嗦嗦編著自己的詩脂崔，我笑笑不語便走開了滤淳，怕是打攪了她們。五分鐘很快砌左，陸陸續(xù)續(xù)大家完成了脖咐，略有幾支隊伍稍超了些時間，也無大礙汇歹。
現(xiàn)在屁擅，便是公開這些詩的時候了。匆匆瀏覽产弹，里面不乏意蘊深厚充滿哲理的句子派歌，也有大白話詩句，許是讀過“烏青體”詩歌，但細想來這些詩大都頗具個性與特色胶果。他們頭頭是道地解釋著自己的詩句匾嘱，那些青澀活潑的筆觸下，是一張張年輕俏皮的臉龐早抠。我便選一首來給讀者：
情人坡
一七三月迎春花開
開啊開啊花開花謝樹常青
青草依依霎烙，柳葉青青
青是春的顏色，春是生命的贊歌
歌聲悠揚情人心中漾
漾起漣漪湖面野鴨笑
笑靨如花歡聲坡上鬧
詩并沒有什么韻律蕊连，也沒有什么技巧可言悬垃，確是滿滿的趣味與歡樂，人生也總是這樣甘苍，沒有什么非要不可的東西盗忱，生活通達自由快樂便是一大幸事，又何須傷神煩惱羊赵，時間會帶走一切，包括你的煩惱扇谣。
一次別開生面的課堂昧捷，學(xué)生們告訴我，這節(jié)課很獨特很愉快罐寨，他們似乎對詩歌變得喜愛起來了靡挥，他們喜歡品味詩里的故事，喜歡續(xù)寫自己的靈感鸯绿，他們期待下一次課堂跋破。
而我，因為擅自作主帶孩子們離開課堂瓶蝴，而被領(lǐng)導(dǎo)喊去談話批評毒返，我本不是怕事之人，卻也不想丟了飯碗舷手，我熱愛這份工作拧簸，將它當(dāng)成我的生活，我工作在生活中男窟，也生活在工作里盆赤。不由得我陷入思考，莫不是因為我初來乍到資歷尚淺歉眷，若是一個資深老教授牺六，這樣與眾不同，恐怕得到的只有褒獎和效仿汗捡。
受了批評淑际，默默走在回去路上，滿腹心事，學(xué)生們給我打招呼庸追，我也總是愣一下才應(yīng)霍骄，他們依舊春風(fēng)滿面，依舊踏著得勁兒的步子淡溯，從一個教室奔向另一個教室读整，他們最終還是會一頭扎進社會的圍城中，與其他人一樣融入在社會的人群里咱娶，紛繁復(fù)雜的圍城外米间，高筑起城墻隔離的世外桃源里，原來也有圍城中的人膘侮，他們已經(jīng)沖破圍墻進入了桃源屈糊，而我似乎也是那個沖破圍墻的圍城里的人。
然而琼了，在這里我要說然而了逻锐。不知是幸運還是不幸——其實，我并沒有被領(lǐng)導(dǎo)批評雕薪，我也沒有上這樣一堂別開生面的課昧诱，我甚至沒有能夠當(dāng)大學(xué)老師，因為所袁，我根本沒有考上博士盏档。這一切，只是我的夢燥爷，一個博士夢而已蜈亩，你們說究竟是幸還是不幸呢？
我前翎，甚至只是那個每周要上課稚配，踏著得勁兒步子，從一個教室奔向另一個教室的鱼填，最終會沖進圍城扎進人群的药有，一名本科工程管理學(xué)院在讀的大學(xué)生罷了。
而我苹丸，依舊熱愛文字愤惰，其次是文學(xué)......
