傳記通常不寫失敗者，因此顷蟆，如果你的知識(shí)全部來自成功人士的傳記，你對(duì)人生的理解就會(huì)有缺陷迅脐。
-MABERY
----【書朋撿話】
閱讀需要每天堅(jiān)持变秦，這是一個(gè)慢慢積累的過程，要相信堅(jiān)持和積累的力量。
【每天推薦一本書】第1972天
今天又是美好的一天蜻底。
你好，我是劉書朋谁尸。
今天左权，我推薦的這本書是：
【2024】《火箭學(xué)習(xí)法：來自人大附的學(xué)霸進(jìn)階手冊(cè)》
作者：陸麗萍
中國人民大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師，海淀區(qū)優(yōu)秀督學(xué)突想，北京市中小學(xué)心理健康教育名師發(fā)展研究室成員怠李，海淀區(qū)心理學(xué)科帶頭人。
中國科學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)博士呀邢，師從中國超常兒童教育專家施建農(nóng)教授病毡，常年研究超常兒童教育。
一線教學(xué)12年，長(zhǎng)期研究中小學(xué)生的學(xué)習(xí)過程每聪，創(chuàng)造了適合中國孩子特點(diǎn)的學(xué)習(xí)力法則穷娱。曾在德國深造亡资。具有國內(nèi)教育和國際教育的雙重認(rèn)知幸斥，既懂國內(nèi)的教育特點(diǎn)，也懂國外符合兒童心理發(fā)展和認(rèn)知的高效學(xué)習(xí)方法溉卓，深諳學(xué)習(xí)的本質(zhì)和兒童教育心理學(xué)。
本書內(nèi)容的簡(jiǎn)單介紹：
每個(gè)孩子都是想要學(xué)好的忿檩，也是能學(xué)好的孽尽。
陸麗萍老師在德國研學(xué)的學(xué)習(xí)方向是智力基因杉女、超常兒童坎拐、認(rèn)知與非認(rèn)知因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響积担，曾發(fā)表過2 篇英文SSCI專業(yè)論文。陸老師常年與團(tuán)隊(duì)在北京的各個(gè)學(xué)校，篩選有潛力的超常兒童震叮，憑借多年對(duì)超常兒童的研究經(jīng)驗(yàn)胧砰，總結(jié)出了學(xué)霸的養(yǎng)成方法。
學(xué)習(xí)問題有很多苇瓣，絕不能頭痛醫(yī)頭尉间，腳痛醫(yī)腳。心理因素击罪、親子關(guān)系哲嘲、家庭環(huán)境、溝通方式媳禁、學(xué)習(xí)方法都是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵眠副。9年教育心理學(xué)理論學(xué)習(xí)，11年的教育實(shí)踐竣稽，20多年的學(xué)生心理咨詢背景侦啸，這些積累的經(jīng)驗(yàn)涵蓋了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的所有典型問題。
本書將學(xué)習(xí)原理和親子實(shí)踐相結(jié)合丧枪，不但讓孩子和家長(zhǎng) “知道”光涂，還能“做到”，我們不通過理論堆砌或新造概念來凸顯專業(yè)性拧烦，只講有用的方法忘闻。100多個(gè)具體實(shí)操指導(dǎo)，無論孩子的資質(zhì)如何恋博，都能讓其學(xué)習(xí)能力有所提升齐佳，更重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)和怎么思考私恬，建立成長(zhǎng)型思維。
書評(píng)是從不同角度了解一本書的重要方式炼吴，
一起看書評(píng)：
①
如果你還沒看過任何關(guān)于學(xué)習(xí)的書籍本鸣，那這本書可以算作入門，里面講述了很多家長(zhǎng)該如何操作硅蹦，還是比較友好的荣德！ 如果看過了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的東西，這本書里新的東西倒是不多童芹，不過勝在有體系涮瞻，也可以看看！
②
剛開始看到覺得很抗拒假褪，雞娃什么的……實(shí)際看了感覺很好的一本書署咽。有些小的方法立刻可以用。整體也不是那種制造焦慮的書生音。
③
動(dòng)力：成為什么人宁否？燃料：學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法缀遍，學(xué)習(xí)毅力慕匠，學(xué)習(xí)習(xí)慣。助燃器：良好的親子關(guān)系瑟由。醞釀過程：每個(gè)階段測(cè)評(píng)絮重，可調(diào)整冤寿，可優(yōu)化歹苦。
以上是朋朋整理的書評(píng)，
僅供參考督怜。
每本好書都有專屬的追隨者殴瘦，
通過上面有限的信息，如果你已經(jīng)對(duì)這本書好奇号杠、感興趣了蚪腋，
去讀一讀，看一看吧姨蟋。
看過后可以來這里留下你自己的書評(píng)屉凯。
最后是這本書其他的一些重要信息：
【ISBN號(hào)】978-7-5596-6915-5
【中圖法分類號(hào)】G632.46
【主題詞】中小學(xué)生-學(xué)習(xí)方法
今天的推薦就到這兒，明天見
眼溶。悠砚。關(guān)注朋朋，遇見好書堂飞、遇見自己灌旧。绑咱。
