文友云卷云舒說啸澡，昨晚一家長向他提問：有能力的人都抑郁了锻霎，大學(xué)生在擺地攤，這世界怎么了吏口，孩子的未來在哪里产徊？
我發(fā)現(xiàn)琳拨，這位家長的提問代表了當(dāng)前很多家長的心聲流部。很顯然，家長們集體陷入了迷茫和焦慮痊夭。于是她我，我鼓動群友討論這個話題番舆，來一次集體頭腦風(fēng)暴恨狈，并將交流內(nèi)容整理出來予以分享，也是期望能給到即將入職的大學(xué)生和焦慮的家長們一些啟發(fā)沃斤。當(dāng)然衡瓶，前提是有緣讀到這篇文章牲证。
陶語：很多家長看到大學(xué)生擺地攤坦袍，得出了“讀書無用”的結(jié)論捂齐。孩子們迷茫，家長們迷茫包颁，整個社會都在迷茫娩嚼，未來的出路在哪里岳悟？
如玉：這個問題和心態(tài)有關(guān)，也就是面對客觀存在的現(xiàn)象或事實呵俏，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)或視角去看待春瞬。這不取決于事情本身宽气，而取決于我們應(yīng)對的反應(yīng)和態(tài)度萄涯。
大多數(shù)人煩惱的根源涝影，無非兩個争占，一是需求臂痕，二是心態(tài)握童。
明確自己的需求，靠自己的奮斗和努力去滿足澡绩。而與周圍環(huán)境的和諧稽揭，關(guān)鍵在于滿足他人的需求。在滿足他人需求的同時肥卡，別人必然生成感激之心溪掀，這個時候，我們才能得到我們想要的步鉴。這合乎道的規(guī)律膨桥。
心態(tài)就更好說了蛮浑。擺地攤就一定低人一等嗎，不可以是年輕人自食其力的方式嗎只嚣？靠自己的努力賺錢，各行各業(yè)都值得我們?nèi)プ鹬夭嵛琛]準(zhǔn)我們看著對方擺地攤不好蕴掏，而擺地攤的那個人覺得幸福快樂呢调鲸。
人與人是不同的盛杰，我們不能根據(jù)自己的好惡來評價別人。
露濃：有能力或大學(xué)生藐石，也只是外界或自己給予的標(biāo)簽即供，大學(xué)生也是普通人，擺地攤送外賣都是很好的生存方式啊于微。
陶語：贊同逗嫡，大學(xué)生為什么不能擺地攤？說到底家長們還是在乎一個面子問題株依。
小芳：這個要從兩方面去講驱证，如果大學(xué)生用業(yè)余時間偶爾擺攤，鍛煉一下自己的個人經(jīng)歷恋腕，這個很正常抹锄。但如果花四年時間學(xué)的專業(yè)和擺攤毫無關(guān)系，然后用大把的時間去擺攤荠藤，這樣價值就不對味兒了伙单，因為擺地攤不需要去學(xué)習(xí)四年的專業(yè)知識。
從這個角度說哈肖，擺地攤既浪費(fèi)時間车份，也浪費(fèi)生命。也是一種精致價值的浪費(fèi)牡彻，因為上大學(xué)不僅花家里的錢扫沼，還花納稅人的錢。
當(dāng)然庄吼，他學(xué)了四年缎除，如果是專業(yè)擺攤學(xué)，那無可厚非总寻，對吧器罐？
假如你讓華羅庚去擺攤，他掙的錢肯定沒有專業(yè)擺攤的人掙得多渐行，這就是一種價值的浪費(fèi)轰坊。如果他去研究數(shù)學(xué)的話铸董，他會產(chǎn)生更大的價值，對不對肴沫？這不是面子不面子的問題粟害，因為價值是不能簡單的用金錢來衡量的。
如玉：贊同颤芬，每個人都有自己的天賦和擅長悲幅，關(guān)鍵要了解自己，把自己的所長充分發(fā)揮出來站蝠，這樣才能把自己的價值發(fā)揮最大化汰具。要遵從自己的心，而不是人云亦云菱魔，聽別人說什么前景好干什么留荔，誰誰誰賺到錢了我干什么，而是我適合什么澜倦，我熱愛什么聚蝶？
去做天賦的事，那才是我們應(yīng)該做的事肥隆，也是我們的價值和自信所在之源既荚。
秋水：擺地攤這個事要辯證看稚失，如果真的以這個為職業(yè)栋艳，那就要找原因了。是個人能力問題句各，還是社會問題吸占？
如果是勤工儉學(xué)，那我還是很支持的凿宾。問題在于矾屯，現(xiàn)在大學(xué)生泛濫，而且專業(yè)度不強(qiáng)初厚，特別是文科生件蚕，這個就業(yè)確實成問題。
汐暮：擺地攤對有些大學(xué)生來說产禾，只是暫時的排作，而且擺地攤有多種擺法，不是簡簡單單地面上賣東西而已亚情，那只是一般人的理解妄痪。
就我們身邊這幾個擺地攤的人，他們的經(jīng)營方式楞件，都帶著學(xué)問衫生。
擺地攤就是學(xué)習(xí)裳瘪，學(xué)問還大。
錢明淵：1.抑郁跟能力無關(guān)罪针。抑郁應(yīng)該是通“抑欲”彭羹，跟人的欲望有關(guān)，跟當(dāng)下所處環(huán)境有關(guān)站故，跟自己的心態(tài)有關(guān)皆怕。2.大學(xué)生擺地攤？孔乙己的長衫西篓。3.孩子怎么活愈腾？孩子是自然的，不屬于哪一個人或事岂津。
如玉：我們看到一個大學(xué)生擺地攤虱黄，那是否就能斷定他一輩子都擺地攤嗎？人的視角局限在于只看到眼前吮成，而看不到未來的無限可能性橱乱。
事物是不斷發(fā)展的，一切都在變化粱甫。擺地攤只是我們當(dāng)下看到的這個大學(xué)生暫時所處的階段或過程泳叠，我們不了解他為什么擺地攤，但是必定有他的原因茶宵。存在即合理危纫，世上沒有意外的事，一切都是因果規(guī)律使然乌庶。
小芳：任何事物離開度和量种蝶，就不能在同一個維度上討論了，對不瞒大？大學(xué)生去擺地攤螃征，肯定是比躺在家里有收獲，但也是價值的浪費(fèi)透敌，他在公司里面鍛煉成長不是更有效嗎盯滚？
如玉：從一顆小樹苗長成參天大樹，需要一個循序漸進(jìn)的過程酗电，我們看到的大學(xué)生擺地攤魄藕，只是他在發(fā)展過程中的某一個瞬間罷了，一切都在變化顾瞻。如果他有進(jìn)取心泼疑，必然不會安于現(xiàn)狀，擺地攤有可能只是他實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的一個手段而已。
陶語：大學(xué)生擺地攤退渗，不能簡單說好還是不好移稳，要去追問現(xiàn)象背后的真實原因。
小芳：對会油，這是我要說的關(guān)鍵點(diǎn)个粱。
如玉：大學(xué)生擺地攤是現(xiàn)象，為什么擺地攤才是本質(zhì)翻翩。
汐暮：事物總是變化的都许，不可能一直處于恒定不變的狀態(tài)。人也一樣嫂冻，總需要經(jīng)歷胶征、閱歷、時間來成長桨仿。
抑郁和擺地攤都不是最重要的睛低，它們都只是人生路上暫時的一段風(fēng)景和經(jīng)歷而已，都會過去服傍，都會得到歷練和成長钱雷。
重要的是，做好自己眼前你選擇和應(yīng)該做的事吹零。將它升華罩抗，提升為自己后續(xù)的營養(yǎng)和能量。
做任何事都有不同的做法灿椅，活法套蒂，都可以作為自己人格的修煉。從內(nèi)找阱扬，勝過從外找原因泣懊。
改變不了世界和別人伸辟，還是改變自己面對世界和人生經(jīng)歷的態(tài)度麻惶。
靜迎：“大學(xué)生擺地攤”，可能直觀上不能理解信夫，普遍認(rèn)為這不是兩個可以并論的話題窃蹋。其實還是固有的觀念在作怪。
“擺地攤”怎么了静稻？看過《雞毛飛上天》這部電視劇的伙伴都知道警没，陳江河和駱玉珠就是從雞毛換糖，從擺地攤開始的振湾。這只是開始杀迹，不是終結(jié)。所以押搪，沒有什么行業(yè)或者職業(yè)是固定的人群树酪，只要努力浅碾，一切皆有可能。
切勿給大學(xué)生套上枷鎖续语，限制大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃垂谢。生活本來沒有路，路都是人們通過不斷試錯疮茄，持續(xù)奮斗而走出來的滥朱。
當(dāng)我們不局限于自己的視角，就能看見更大的世界力试，融入更廣闊的海洋徙邻。
汐暮：莊子用小鳥和大鵬鳥，告訴我們?nèi)松木辰缁选：芏鄷r候鹃栽，我們給自己貼上一些固有的標(biāo)簽，反而局限了自己的發(fā)展躯畴。
如玉：不要總想著改變別人讓別人適應(yīng)自己民鼓，因為我們改變不了除自己以外的任何人事物∨畛客觀規(guī)律不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移丰嘉，我們只能適應(yīng)，然后一步一步讓自己變強(qiáng)大嚷缭。
人人都想得到更多的利益和好處饮亏，都渴望美好，卻很少有人問問自己阅爽，我的價值和能力路幸，實力和才華配不配得上我的欲望。
如果不匹配付翁，那我現(xiàn)在所得简肴，皆是我該得；如果配得上百侧，擺地攤只是暫時的砰识。行正道必遇坎坷，事物的發(fā)展過程是曲折的佣渴，而前途是光明的辫狼，是金子總會發(fā)光。
汐暮：有時候辛润，我們把一件事情的表面看得太簡單了膨处，以為沒有深奧的學(xué)問，不用深入學(xué)習(xí)、鉆研真椿，利用現(xiàn)代知識秦叛。實際上，哪怕種地瀑粥，種果樹挣跋，都是一門很深的學(xué)問，要想做好狞换，需要長時間學(xué)習(xí)實戰(zhàn)經(jīng)驗避咆，這牽扯到多方面的綜合學(xué)習(xí)。
陶語：說來說去修噪，家長們還是要反省一下自己的家庭教育有沒有出現(xiàn)問題查库，如果教出來的孩子都像如玉這般優(yōu)秀，哪里會有那么多抱怨呢黄琼。出現(xiàn)問題樊销，都只知道抱怨，不去反省自己的問題脏款，社會怎么進(jìn)步围苫？
汐暮：是的。如果每個人都像如玉這樣反思自我撤师，找自己的問題剂府，煩惱也少。
陶語：每個人都是一個世界剃盾，把自己的世界改造好了腺占，整個世界也就美好了。
汐暮：社會要進(jìn)步痒谴，要從每個人自覺做起衰伯，每個人都有責(zé)任。
小芳@如玉：您目前在擺地攤嗎积蔚？
如玉：我不擺地攤意鲸，但我覺得每個努力生活的人，無論從事各行各業(yè)库倘，都值得我們?nèi)プ鹬亍?br>
我的一個好朋友曾經(jīng)告訴我临扮，給自己或別人貼任何標(biāo)簽论矾，都是不禮貌的教翩。我理解的生活方式就是，上不怨天贪壳，下不尤人饱亿，做好自己，每天自省。
陶語：“大學(xué)生”“擺地攤”都是標(biāo)簽彪笼，貼上標(biāo)簽钻注，看問題就固化了。
大學(xué)生的能力有強(qiáng)有弱配猫，會有相應(yīng)的職業(yè)與其匹配幅恋，不會都去擺地攤。
擺地攤的大學(xué)生泵肄，有可能是在體驗創(chuàng)業(yè)的樂趣捆交。誰能預(yù)測擺地攤的大學(xué)生就會一輩子擺地攤呢。
事物都是發(fā)展變化的腐巢，未來有很多可能性品追。
小芳：如果覺得我們自己年歲已長，無力改變冯丙，愿意求穩(wěn)肉瓦，可以理解。但是影響年輕人認(rèn)命胃惜，覺得自己就該得這些泞莉，我覺得不太合適。
如玉：在這個世界上船殉，靠任何人都是靠不住的戒财，弱勢文化就是期待救主的文化，靠別人捺弦，靠老師饮寞，靠父母，靠一切強(qiáng)者列吼，就是不靠自己幽崩。
我們生命中遇到的一切師友，都是我們的助緣寞钥，他們是為了給我們指引方向慌申，開啟一個新的視角，引導(dǎo)我們覺悟理郑，讓我們接受這個世界客觀存在的規(guī)則蹄溉，自覺去主動改變自己，而不是幫助我們解決問題您炉，替我們做決定柒爵。
所以，這一路上我遇到了很多老師和朋友赚爵，他們教會了我很多東西棉胀，我很感恩法瑟，但是路都是要靠自己走的，我們最終都要回歸到認(rèn)識自己唁奢，走出一條最適合自己的路霎挟。
在這個過程中，必定會遇到諸多曲折和坎坷麻掸。但是如果不遇到這些艱難酥夭，就無法彰顯出這條路的價值。只要有心脊奋，當(dāng)下就有無限可能性采郎。
如果這個世上真有救世主幫助我們解決問題，那這個救世主的名字就叫“自主”狂魔。儒家叫自省蒜埋，黨叫自覺。
這個世上最楷，并不存在百試百靈的萬能之法整份，也沒有所謂的絕學(xué)，真正靠譜的籽孙，就是自己一步一個腳印烈评，腳踏實地，實事求是地努力奮斗犯建。
做自己人生的主人讲冠，不斷提升自我價值，自己強(qiáng)大了适瓦，與之匹配的資源和圈子也會隨之而來竿开。
如果你喜歡蝴蝶，就不要費(fèi)勁心力去捕捉它玻熙，你去種花否彩。
秋水：現(xiàn)在有個問題——作為單位，招不到合適的大學(xué)生嗦随。大學(xué)生又覺得應(yīng)聘難列荔。
對于單位來說，最為看重的就是應(yīng)聘者的技能枚尼。簡單來說贴浙，就是這個人我能不能用，他能給單位提供價值嗎署恍，以及他是否有培養(yǎng)前途崎溃。
當(dāng)然，除此以外锭汛，應(yīng)聘者的人品也是單位考量的因素笨奠，是否誠實袭蝗，是否愿意吃苦唤殴，包括一些溝通能力等等般婆。
那么在此基礎(chǔ)上，每個即將畢業(yè)的大學(xué)生都可以對照自己朵逝，來問問自己蔚袍，是否符合招聘條件。這樣的話配名，應(yīng)聘的概率會提高不少啤咽。
再回到今天的議題，如果有位面試的小朋友渠脉，說他大學(xué)生時擺過攤宇整，我會給他加分，因為起碼他是個愿意嘗試和吃苦的孩子芋膘。
陶語：你在企業(yè)負(fù)責(zé)招聘工作鳞青，最具發(fā)言權(quán)，你的想法值得大學(xué)生們好好深思为朋。
勇于探索臂拓、能吃苦的孩子，即使是暫時擺地攤习寸，也有改變自己命運(yùn)的機(jī)會胶惰。很多大的企業(yè)家，成功之前都是吃過很多苦霞溪。
放下“大學(xué)生”的架子孵滞，什么都去嘗試。經(jīng)歷就是財富鸯匹。
秋水：現(xiàn)在的孩子剃斧，有幾個不是大學(xué)生呢？所以忽你，怎么定位自己以及自己的職業(yè)發(fā)展需要考慮好幼东。職業(yè)不分貴賤，只看能力科雳。
陶語：贊同根蟹！
PS：參加話題討論的好幾位文友都是傳統(tǒng)文化的愛好者、實踐者糟秘，她們的觀點(diǎn)獨(dú)特简逮，可能與大眾不太相符，這就是學(xué)不學(xué)國學(xué)的區(qū)別尿赚。
發(fā)言積極的如玉散庶，大學(xué)畢業(yè)也才一年多蕉堰，如今在一家網(wǎng)絡(luò)公司就職。從他的身上我們可以看到傳統(tǒng)文化熏陶的美好悲龟，也看到了民族未來的希望屋讶。
