? ? ? 一年四季啄骇，一日三餐，一師多生瘟斜，當(dāng)我走進(jìn)教室缸夹，面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)的孩子痪寻，接手新的班級(jí)，開(kāi)啟了鄉(xiāng)村教師的第二年虽惭，生活每天都充滿陽(yáng)光?橡类，身邊來(lái)來(lái)往往的人，喜歡追追劇芽唇，刷刷視頻顾画，每天抬著手機(jī)總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，而不愛(ài)追劇的我匆笤，總想通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去做點(diǎn)什么研侣。
? ? ? 2020年暑假，我忽然看到富寧縣助教團(tuán)隊(duì)招募炮捧，心情很激動(dòng)庶诡，我趕緊打開(kāi)電腦，填寫申請(qǐng)表寓盗，等待的過(guò)程總是很漫長(zhǎng)灌砖。2020年秋季學(xué)期，我收到加入富寧縣數(shù)字學(xué)校助教團(tuán)隊(duì)的通知傀蚌，看到助教分組名單基显，很期待，很開(kāi)心善炫。過(guò)去的一年撩幽，是成長(zhǎng)和反思的一年，積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中箩艺，我也有很多的不足窜醉，需要學(xué)習(xí)的東西太多太多，但我沒(méi)有停止腳步艺谆，帶著這份激情榨惰，我繼續(xù)投入助教工作，一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力静汤，一份份沉甸甸的責(zé)任琅催，十位“網(wǎng)友”助教在富寧縣數(shù)字學(xué)校的帶領(lǐng)下為音樂(lè)直播課開(kāi)啟了一片新天地。
? ? ? ? 剛開(kāi)始我的工作是音樂(lè)組大虫给、小組長(zhǎng)藤抡，由于中途參與到學(xué)校的一些工作和其他工作，經(jīng)過(guò)調(diào)整最后成為一名大組長(zhǎng)抹估。雖然任務(wù)有所減輕缠黍，但是態(tài)度和熱情依然不減。
? ? ? 我和三位小組長(zhǎng)建立了微信群药蜻，并且邀請(qǐng)會(huì)仙老師和“助教大管家”潘老師加入瓷式，指導(dǎo)音樂(lè)組工作替饿。每次發(fā)在群里的課件，潘老師都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)仔細(xì)檢查蒿往，并且在群里強(qiáng)調(diào)需要改正的地方和應(yīng)該注意的地方盛垦。
? ? ? 剛開(kāi)始的兩個(gè)星期瓤漏，我參與點(diǎn)評(píng)腾夯，跟課，課件的檢查蔬充、糾正蝶俱。忽然有一天，我收到一位小組長(zhǎng)的消息饥漫，希望我能夠把點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì)多多給其他助教老師榨呆，我及時(shí)和老師們進(jìn)行溝通，明白了老師們的想法庸队。后期的工作中积蜻，我主要負(fù)責(zé)每周三次的課件檢查、修改彻消，榜單的匯總竿拆，以及視頻的檢查等等。雖然沒(méi)有完整地做過(guò)一次課件宾尚，但是在修改的過(guò)程中我也一次次地積累經(jīng)驗(yàn)丙笋，總結(jié)不足，向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)借鑒煌贴。
? ? ? ? ? ? ? ? 暖場(chǎng)主持
? ? ? 課堂中御板，我也參與到暖場(chǎng)主持，短短的十分鐘牛郑，普通但卻具有挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作怠肋，從剛開(kāi)始不敢面對(duì)攝像頭，到成為暖場(chǎng)主持的“小幫手”淹朋，本學(xué)期參與暖場(chǎng)主持36次灶似，參與的課程有美術(shù)、音樂(lè)瑞你、英語(yǔ)、書法希痴、生命知疫者甲，我開(kāi)始變得大膽，有時(shí)候匆匆忙忙接到暖場(chǎng)消息砌创，是會(huì)仙老師對(duì)我的鼓勵(lì)和信任虏缸，一次次的磨練鲫懒，讓我又掌握了一項(xiàng)新的技能。
? ? ? 暖場(chǎng)主持的流程已經(jīng)掌握刽辙，但在創(chuàng)新方面還缺乏窥岩，于是，我參與到四年級(jí)英語(yǔ)暖場(chǎng)主持宰缤，邀請(qǐng)了李朝玉老師的班級(jí)參與課前互動(dòng)颂翼，孩子們很開(kāi)心，特別認(rèn)真地準(zhǔn)備慨灭。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 及時(shí)跟課
? ? ? 跟課是確保課程有序進(jìn)行的保障氧骤，幫助網(wǎng)師分享課堂的重難點(diǎn)呻疹，及時(shí)發(fā)在討論區(qū)，讓助學(xué)老師和孩子們直觀地看見(jiàn)筹陵。在網(wǎng)師網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)刽锤，通過(guò)及時(shí)上麥和助學(xué)教師說(shuō)清楚原因，強(qiáng)調(diào)要求朦佩，也保障了課堂的“無(wú)縫連接”并思。
? ? ? ? ? ? ? 課堂精彩展現(xiàn)
? ? ? ? ? ? 發(fā)現(xiàn)助學(xué)老師們的優(yōu)秀打卡
? ? ? 新學(xué)期又涌現(xiàn)一批值得學(xué)習(xí)的助學(xué)教師颅筋，不斷地分享宙暇，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地奇思妙想议泵，有的助學(xué)教師堅(jiān)持每次都獲得優(yōu)秀打卡占贫，不僅僅是為了看到榜單上有自己的名字，更多的是獲得成長(zhǎng)先口，分享孩子們的真實(shí)課堂以及課后成效型奥，成為優(yōu)秀助學(xué)教師們的“家常便飯”。同時(shí)鼓勵(lì)著更多的老師向他們學(xué)習(xí)碉京。
? ? ? ? ? ? ? 助教認(rèn)真點(diǎn)評(píng)
? ? 點(diǎn)評(píng)工作由各小組長(zhǎng)安排和監(jiān)督厢汹，本學(xué)期我們留心觀察八九分的打卡日記，及時(shí)聯(lián)系助學(xué)教師交流谐宙，希望有更多的助學(xué)教師獲得優(yōu)秀打卡烫葬。
? ? ? 助教工作是結(jié)束垢箕，也是開(kāi)始。但我想這件普通的事情兑巾，或許就是冬日里的那股暖意条获。繁忙的工作中，我們依然堅(jiān)持在做自己熱愛(ài)的事情蒋歌，過(guò)程中有感動(dòng)帅掘，有快樂(lè)，有成長(zhǎng)奋姿，有遺憾锄开。總結(jié)過(guò)去的自己称诗，帶著五味雜陳走向2021萍悴。
? ? ? 希望2020年的感動(dòng)，是校園里美好的回憶寓免；希望2020年的快樂(lè)癣诱，是孩子們臉上流露出的笑容；希望2020年的成長(zhǎng)袜香，是每一位鄉(xiāng)村教師共同譜寫的篇章撕予；希望2020年的遺憾，成為我2021年的期待和挑戰(zhàn)蜈首，有鋪墊实抡，有夢(mèng)想，有責(zé)任欢策，有使命吆寨，和鄉(xiāng)村孩子結(jié)下緣，努力前行踩寇，成為更好的自己啄清。
