教育家葉圣陶呼吁語(yǔ)文老師要經(jīng)常寫下水作文昂儒。葉老的話沟使，我現(xiàn)在才聽，真的不是一個(gè)聽話的學(xué)生渊跋。明天要帶著學(xué)生用文字表達(dá)“心愿”腊嗡，今天先試著寫一寫。? ? ? ?
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的心愿
夜幕降臨拾酝，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)燕少，寧?kù)o的夜，心中不由得想到靜蒿囤，我的學(xué)生客们。此刻，她應(yīng)該正在燈光下絞盡腦汁吧材诽。
靜底挫，一個(gè)文靜內(nèi)向的瘦弱女孩。靜的家境不好岳守，但是學(xué)習(xí)極刻苦凄敢。四周的學(xué)生無(wú)論怎么打鬧，她都能屏蔽湿痢，一個(gè)人在題海中廝殺涝缝。無(wú)論外面是鑼鼓喧天，還是暴風(fēng)驟雨譬重，她都不為所動(dòng)拒逮。這樣的靜與專是當(dāng)下極寶貴的品質(zhì)。從早上五點(diǎn)半到晚上九點(diǎn)五十晚自習(xí)下課臀规，你看到的都是靜埋頭書海的畫面滩援。
九點(diǎn)五十下晚自習(xí)，學(xué)生們嘰嘰喳喳像出籠的小鳥塔嬉，兩手空空前往宿舍玩徊。宿舍里彌漫著快樂(lè)的空氣。累了一天的女孩子躺在床上吃吃東西谨究，聊聊天恩袱，然后再去洗漱。靜胶哲，只是生活在自己的思維空間里畔塔。她很少吃東西，到宿舍就開始洗漱。她一邊洗腳澈吨，一邊趴在桌上做數(shù)學(xué)題的背影讓我很是心疼把敢。如此用功的她，數(shù)學(xué)成績(jī)還可以谅辣，但是其他科目修赞，尤其是文科只能在及格線徘徊，甚至還會(huì)出現(xiàn)不及格桑阶。靜拼勁全力得來(lái)的成績(jī)會(huì)被其他同學(xué)輕松超越榔组。公平好像缺席了。
我知道靜如此努力的原因联逻。她知道家境一般，弟弟妹妹成績(jī)都不好检痰，她算是好的包归。用學(xué)習(xí)改變命運(yùn)是她的信仰，支持著她像苦行僧一樣學(xué)習(xí)铅歼。寧可不吃飯公壤，也不離課桌。
初三了椎椰，靜學(xué)習(xí)更刻苦了厦幅。她每天想方設(shè)法擠時(shí)間學(xué)習(xí)】縮短吃飯時(shí)間是她常用的方法确憨。一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)她臉色發(fā)黃瓤的，走路時(shí)會(huì)不自然地佝僂著身子休弃。這么下去可不行。溝通加上命令讓她每天吃的飯多了一些圈膏。
體育訓(xùn)練把靜的虛弱體質(zhì)暴露無(wú)疑塔猾。慢跑時(shí)，要強(qiáng)的她一開始堅(jiān)持在隊(duì)伍前列稽坤，但是兩圈之后丈甸，她的腳步明顯放慢，最后只好捂著肚子跟在隊(duì)伍后面尿褪。我看著這么倔強(qiáng)的靜心里很擔(dān)心睦擂，希望她能真正意識(shí)到身體的重要性。一味以犧牲身體來(lái)學(xué)習(xí)茫多，這樣飛蛾撲火祈匙，后果很嚴(yán)重。
靜很懂事，很節(jié)儉夺欲，不愿意讓家里多花一分錢跪帝。穿的是初一時(shí)買的校服，已經(jīng)褪色嚴(yán)重些阅，但是她不會(huì)向父母提出買新衣服的要求伞剑。吃上更是節(jié)儉，和零食絕緣市埋。宿舍里的學(xué)生看到靜練體育很辛苦硬塞給她一包奶黎泣。這包奶從周一一直收到周六下午放學(xué)回家＄突眩回家之后抒倚，這包奶給弟弟喝了。這個(gè)女孩懂事的讓人心疼坷澡，什么時(shí)候她能疼自己一下呢托呕。
長(zhǎng)期對(duì)自己苛刻的靜，體育考試的成績(jī)一般频敛。她黯然了一陣子项郊。靜，比成績(jī)更重要的是擁有健康的身體斟赚。這話說(shuō)了多少遍着降，可是執(zhí)拗的靜早已習(xí)慣了苛刻。
生活給靜的家庭開了一個(gè)天大的玩笑拗军。
中考前一個(gè)月任洞，噩耗從天降。靜的父親在上海打工時(shí)不幸從二十多層的樓上摔落食绿，當(dāng)場(chǎng)死亡侈咕。家里沒(méi)有什么人，媽媽不識(shí)字器紧。靜成了媽媽的主心骨耀销。靜和媽媽坐上去上海的車，我的心跟著一起揪著铲汪。靜到了上海給我打了幾遍電話熊尉，電話里的她由一開始的哽咽到最后的理智平靜。生活和不幸頃刻之間讓靜長(zhǎng)成大人掌腰。
幾天之后狰住，父親的補(bǔ)償有了著落之后，靜回到學(xué)校齿梁。幾天不見(jiàn)催植，原本就瘦弱的靜像風(fēng)中樹葉一般肮蛹，一不小心就會(huì)飄落。傷口還在流血创南，我等著她向我傾訴伦忠。可是稿辙，靜一直把頭埋在書下昆码，從來(lái)不睡覺(jué)的她竟然在課堂上睡著了。走到她跟前邻储，我沒(méi)有叫她赋咽，給她自我療傷的時(shí)間。
靜吨娜，一個(gè)人熬過(guò)來(lái)了脓匿。幾天之后，那個(gè)勤奮好學(xué)的靜回來(lái)了宦赠，有時(shí)你還會(huì)看到她臉上的微笑亦镶。那一刻，我的心慢慢舒展了袱瓮。最終，靜上了一所不錯(cuò)的農(nóng)村高中爱咬，還是四星級(jí)尺借。
到了高中的靜，學(xué)習(xí)更刻苦了精拟。每當(dāng)放學(xué)回來(lái)燎斩，她會(huì)跟我簡(jiǎn)單聊聊。靜蜂绎，變得開朗了栅表，懂得身體的重要性，我的心愿終于達(dá)到了师枣。
反思——下水作文之難
老師寫下水作文對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)怪瓶，一種示范。老師的確要經(jīng)常寫寫下水文践美，一來(lái)可以提高自己的寫作水平洗贰；二來(lái)可以了解學(xué)生寫作時(shí)的難度，有利于對(duì)癥下藥陨倡，寫作教學(xué)更有針對(duì)性敛滋。然而，老師寫下水文還是有難度的兴革。
首先是選材方面绎晃。老師是有閱歷有故事的成年人蜜唾，那么在選材時(shí)必然會(huì)貼著自己的人生經(jīng)歷。老師的人生經(jīng)歷比學(xué)生要豐富庶艾。如何選呢袁余？有些人生經(jīng)歷不太好直接在學(xué)生面前展示，涉及隱私啊落竹。比如今天的下水文“心愿”泌霍，心愿太多了，有好多想寫述召，但是不方便讓學(xué)生知道朱转。那么只好寫和學(xué)生的生活比較接近的。寫作是內(nèi)心的表達(dá)积暖。老師的下水文在選材上有時(shí)不會(huì)心手相依的藤为。
其次在謀篇布局上。老師的下水文具有示范性夺刑。老師給學(xué)生示范什么呢缅疟？為了考場(chǎng)作文快速提分呀。這是一個(gè)合情合理的理由遍愿。那么老師在寫作時(shí)會(huì)按照平日里教給學(xué)生的寫作寶典來(lái)創(chuàng)作存淫。老師的下水文就多了不少束縛。
雖然下水文束縛多沼填，但是的確是師生都會(huì)受益的法寶桅咆，會(huì)實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。
