? ? ? 本周是艾瑞德國(guó)際學(xué)校心理活動(dòng)周骂蓖。依稀記得五年級(jí)心理周髓窜，我們玩的是用瓦片接小球，我們班都進(jìn)行了兩個(gè)來回了，別人班才剛進(jìn)行完恰力。孩子們的集體意識(shí)在心理活動(dòng)周得以彰顯，這個(gè)活動(dòng)也鍛煉了孩子們的合作恃轩、禮讓的能力脆侮，同時(shí)也是老師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)難得的契機(jī)。這次六年級(jí)團(tuán)體活動(dòng)“漂洋過海來看你”要在周三大課間舉行泌辫。周三一大早剛進(jìn)班剛想詢問孩子們是否知道游戲規(guī)則随夸，結(jié)果好幾個(gè)女生就圍著我說，她們不僅知道規(guī)則震放，連先后順序他們都已經(jīng)安排好了宾毒，我比較驚訝！這是又不需要我的節(jié)奏殿遂？
? ? ? 大課間诈铛，鈴聲一響，孩子們急急沖出教室參加集會(huì)墨礁，我們一起來到操場(chǎng)幢竹，男生們?nèi)ツ幂喬ァ１荣惥驮诖笊嚼蠋煹囊宦暽谥虚_始了恩静，我們班除了眼睛不能見光的肖粲衡沒有參加外焕毫，其余29人全部參加蹲坷，王鶴語一馬當(dāng)先，楊鈞淇緊隨其后邑飒，一個(gè)在前面擺輪胎循签，其余孩子從后往前傳輪胎，很快疙咸，全班孩子都站在了輪胎上了县匠，他們相互扶持，在輪胎上站定罕扎，這時(shí)聚唐，排在后面的周雨墨一只腳站在前面的輪胎上，一只腳站在最后一個(gè)輪胎上腔召，然后彎下腰杆查，小心地將最后一個(gè)輪胎立起來，往前慢慢傳去臀蛛。
輪胎上的孩子們有的面對(duì)面站好亲桦，當(dāng)輪胎過來時(shí)，趕緊彎著腰接過輪胎浊仆，平穩(wěn)地向前傳去客峭；有的孩子為了更好的傳遞輪胎，采用了“猴子撈月亮”的姿勢(shì)抡柿，后面的孩子抱住前面孩子的腰舔琅，負(fù)責(zé)保持平衡，前面的孩子在保持平衡的基礎(chǔ)上洲劣，擔(dān)任輪胎傳遞員备蚓。就這樣，每個(gè)孩子都在做好自己的同時(shí)囱稽，緊緊拉住同伴郊尝，保護(hù)著這一組孩子的平衡，還要伸手去傳遞后面過來的輪胎战惊。
最后流昏，我們以微小的弱勢(shì)輸給了僅24個(gè)孩子的四班。但是我想孩子們更在乎的是我們沒有失誤吞获，我們29人全部通過了“獨(dú)木橋”况凉。
活動(dòng)結(jié)束，我進(jìn)行了總結(jié)各拷，我大力夸贊孩子們茎刚，因?yàn)樗麄兠恳粋€(gè)人都很重要，在前面開路指揮的王鶴語很重要撤逢，因?yàn)樗P(guān)系著前進(jìn)的速度膛锭；在隊(duì)伍后面的周雨墨很重要粮坞，因?yàn)樗P(guān)系著每個(gè)輪胎的傳遞；在隊(duì)伍中的每一個(gè)孩子初狰，你們一樣重要莫杈，因?yàn)槟銈兊呐浜希沟没顒?dòng)順利進(jìn)行奢入，因?yàn)槟銈兊膱F(tuán)結(jié)筝闹，沒有一個(gè)孩子掉下輪胎，沒有一個(gè)輪胎被“沖”走腥光。更令我欣慰的是我們班的小紳士关顷，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，是他們讓其他同學(xué)快速走過輪胎武福，然后他們最后進(jìn)行著收尾工作议双，保證了最后的全體通過的速度。整個(gè)活動(dòng)捉片，孩子們配合默契平痰、有序。
這就是六七班的孩子們伍纫，你們每一個(gè)都很重要宗雇！
