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從近幾十年開始慷吊，全球的人口數(shù)量迅速增加，并且增長速度還在逐漸加快曹抬。到目前為止，整個地球的人口已達(dá)到了77億急鳄，而我國的人口也已經(jīng)達(dá)到了14億谤民，這數(shù)量巨大的人口也讓我們面臨著許多危機，環(huán)境也面臨著嚴(yán)峻的考驗疾宏，各種問題都逐漸暴露出來张足，水資源污染、短缺坎藐，土地沙漠化嚴(yán)重为牍，溫室效應(yīng)，臭氧層被破壞岩馍，霧霾嚴(yán)重……各種環(huán)境問題的突出讓我們感覺到了：保護(hù)環(huán)境碉咆，迫在眉睫！
? 就我們國家來說蛀恩，我們的首都北京疫铜，一年四季的霧霾天氣，讓很多人從幾年前就再也看不到藍(lán)天双谆。作為全球人口大國壳咕，我國的資源消耗也在全球占據(jù)了最大比例，同時也讓我國的資源量急劇下降顽馋，不過這也引起了我們的注意谓厘，對我國的資源進(jìn)行了限量開發(fā)。
現(xiàn)在的人們都提倡“低碳環(huán)贝缑眨”竟稳，但是，我們的校園中依然存在著許多與“低碳環(huán)背膛粒”主題不相適應(yīng)的行為：有的同學(xué)用水毫無節(jié)制住练，大量浪費水資源，洗漱時大開水龍頭愁拭；有的同學(xué)使用塑料袋讲逛，飲用礦泉水，并將塑料隨地亂扔岭埠，不僅危害了身體健康盏混，也造成了校園內(nèi)的白色污染蔚鸥；糧食浪費現(xiàn)象嚴(yán)重，食堂的剩菜剩飯都是以桶計量许赃；浪費紙張止喷，在校園內(nèi)亂貼亂畫，語言有的不堪入目混聊，不僅破壞了校園環(huán)境弹谁，同時也浪費了資源岔冀；不節(jié)約用電候学，有的教室總有“常明燈”祟剔。以上行為都是與低碳環(huán)保相悖的沾谓。
? 同學(xué)們计螺，當(dāng)我們有以上某些不良行為時是否想到了西南五省旱區(qū)每人每天配給的4兩水啰脚；是否想到了世界上還有因饑餓而死去的人們效扫；是否想到了貧困山區(qū)的孩子們還在煤油燈下讀書看幼；又是否想起了森林里那一棵棵倒下了的參天大樹展懈？我們并沒有權(quán)利浪費销睁，也沒有可以浪費與揮霍的資本，如果這樣的浪費行為擴大到全市存崖、全省冻记、全國甚至全世界，我們一天之內(nèi)又將失去多少呢来惧？然而作為學(xué)生的我們檩赢，雖然不能為社會服務(wù)，做出大貢獻(xiàn)违寞，但每一個人贞瞒，只要從自身做起，力求節(jié)儉趁曼，就是一種貢獻(xiàn)军浆。?
? 所以，現(xiàn)在該是我們真正行動的時候了挡闰，紙上得來終覺淺乒融，絕知此事要躬行。同學(xué)們摄悯，我們必須從自身做起赞季，從身邊小事做起，用自己的實際行動來表明我們保護(hù)生態(tài)奢驯，保護(hù)環(huán)境的決心申钩，努力做到：在生活中：節(jié)約每一滴水，水龍頭不大開瘪阁，洗漱用臉盤兒撒遣；節(jié)約每一張紙邮偎，不亂張貼“招領(lǐng)啟示”，撿到或丟了物品直接向老師或相關(guān)部門報告义黎；節(jié)約每一口糧禾进，“一粟一粒當(dāng)思來之不易”；節(jié)約每一度電廉涕，保證教室的燈不再疲勞的做無用功泻云。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)狐蜕。保護(hù)環(huán)境壶愤，從我做起，從小事做起馏鹤。用我們自己的努力換回地球的藍(lán)天白云，用我們的努力娇哆，換回一個美好潔凈的地球湃累！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張瑋義
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 道橋172
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