《刑法的私塾》第三堂課討論因果關(guān)系與客觀規(guī)則問題寇钉，師生討論過程中有四次的焦點(diǎn)與概率有關(guān)歇盼。
1.雷電陰謀案
叔叔有萬貫家財(cái)攘烛，只有一個(gè)侄子是他的合法繼承人魏滚。侄子想繼承叔叔的遺產(chǎn)，就建議他的叔叔每天外出散步坟漱。實(shí)際上栏赴，侄子經(jīng)過多方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)叔叔散步的沿途有很多樹林靖秩，當(dāng)?shù)赜侄嘤斜╋L(fēng)雨等伴隨閃電雷鳴的天氣须眷，侄子希望叔叔在外出散步的途中被雷電擊中身亡。
張明楷觀點(diǎn):
雖然常識(shí)告訴我們沟突，不能在雷鳴閃電中進(jìn)入森林花颗，因?yàn)樵谝欢ǔ潭壬线€是有可能被閃電擊中的，但比起用刀捅惠拭、開槍射擊等手段來扩劝，這種被雷電擊中而死亡的仍然是一種概率很小的事件庸论。侄子的行為沒有致人死亡的危險(xiǎn)，沒有必要討論“被允許的風(fēng)險(xiǎn)”棒呛∧羰荆“被允許的風(fēng)險(xiǎn)”的說法已經(jīng)泛濫了。比如簇秒，我們一說開車上路鱼喉，就說這是一種被允許的風(fēng)險(xiǎn)，但只要司機(jī)按照交通規(guī)則駕駛趋观，開車就是沒有任何刑法意義上的危險(xiǎn)的行為扛禽。
2.艾滋病一夜情
案例:兩個(gè)陌生人在夜店里認(rèn)識(shí)后，在未采取任何保護(hù)措施的情況下發(fā)生了性關(guān)系皱坛，其中一個(gè)是艾滋病患者编曼，他擔(dān)心講出實(shí)情會(huì)破壞二人之間當(dāng)晚的氣氛，就故意對(duì)同伴隱瞞了這點(diǎn)剩辟，結(jié)果他同伴染上了艾滋病掐场。
張明楷觀點(diǎn):
西班牙、德國刑法學(xué)者之所以會(huì)得出一夜情中被害人被傳染艾滋病要自我答責(zé)這樣的結(jié)論贩猎，或許與艾滋病較多有關(guān)系刻肄。如果艾滋病較為普遍的話，社會(huì)一般觀念會(huì)認(rèn)為一夜情極有可能會(huì)染上這種病融欧，一夜情可能是比較危險(xiǎn)的行為敏弃，出去一夜情的人人當(dāng)然也就會(huì)知道自己有很大可能罹患艾滋病，如果他明知風(fēng)險(xiǎn)的情況下仍無所顧忌噪馏，才會(huì)涉及是否要自我答責(zé)的問題麦到。
3.淹死的被害人
案例:行為人本來想傷害被害人，將被害人打昏后欠肾，行為人誤以為打死了被害人瓶颠，為了毀滅罪證，行為人將被害人拖到水溝里刺桃，結(jié)果經(jīng)尸體檢驗(yàn)被害人是淹死的粹淋。
張明楷觀點(diǎn):
在行為人之前具有傷害故意，后誤以為打死了被害人瑟慈，為隱藏尸體等實(shí)施的后續(xù)行為造成被害人死亡的桃移，也應(yīng)該認(rèn)為死亡結(jié)果與之前的傷害行為有因果關(guān)系。因?yàn)楦鸨蹋绻麑瑴幺E等后續(xù)行為當(dāng)作因果關(guān)系發(fā)展中的介入因素來看的話借杰，這樣的介入因素具有通常性。
4.遲到的警察
案例:行為人向被害人實(shí)施了一系列的傷害行為进泼，但被害人并不會(huì)馬上死亡蔗衡。行為人離開后纤虽，被害人自己報(bào)警求助。一般情況下绞惦，警察10分鐘就可以趕到現(xiàn)場逼纸，但是在這個(gè)案件中，警察兩個(gè)多小時(shí)后才緩緩趕來济蝉。結(jié)果警察到現(xiàn)場時(shí)被害人已經(jīng)死亡杰刽。被害人的死亡與警察的瀆職行為之間是否因果關(guān)系？
張明楷觀點(diǎn):
可以認(rèn)定本案為多因一果情形堆生，被害人死亡結(jié)果可歸責(zé)于行為人的傷害行為，也可歸責(zé)于警察的瀆職行為雷酪。根據(jù)我們的國情淑仆，警察不能迅速及時(shí)趕到案發(fā)現(xiàn)場，并不是一件非常異常的事情哥力，所以蔗怠，我覺得還是不能用介入的第三者的行為非常異常，而排除前面的傷害行為與最終的死亡結(jié)果之間的因果關(guān)系吩跋。
在以上四個(gè)案例中寞射，無論是分析行為的危險(xiǎn)性，還是對(duì)介入因素的認(rèn)定锌钮，都存在概率性大小的評(píng)判桥温，雖然書中并未在所有以上四個(gè)案例中明白宣示概率標(biāo)準(zhǔn)，而是使用“通沉呵穑”“異城纸”“可能”等字眼，但實(shí)際上都可以歸結(jié)為概率評(píng)判氛谜。
概率大小掏觉，對(duì)評(píng)判行為人的行為屬于故意殺人、故意傷害致死值漫、過失致人死亡澳腹、意外事件的何種行為時(shí)，尤其有用杨何。
PS:張明楷教授與學(xué)生討論的時(shí)候酱塔，他的語言是直接而犀利的，但他經(jīng)常也會(huì)遇到學(xué)生因?yàn)橄萑胝`區(qū)而無禮頂撞的時(shí)候危虱，張老師總是不急不躁延旧，耐心開導(dǎo)，真是良師風(fēng)范呀槽地！
