繼上次斯賓塞.約翰遜的《好爸爸一分鐘》萄焦，姊妹篇出來(lái)了控轿，《好媽媽的一分鐘》》鞣猓看來(lái)兩書在手茬射，即當(dāng)爸又當(dāng)媽的夢(mèng)想便可實(shí)現(xiàn)啦，哈哈冒签。
觀點(diǎn)一：積極的雙向溝通
媽媽常見(jiàn)的兩種教育方式：一在抛、獨(dú)裁；二萧恕、縱容刚梭。獨(dú)裁是父母要求孩子按照自己的意思去做肠阱，不管孩子的想法⊥疲縱容則是將天平偏向孩子一方辖所，基本都按照孩子自己的意愿去做。獨(dú)裁和縱容都是天平失去平衡的表現(xiàn)磨德。
長(zhǎng)遠(yuǎn)看缘回，獨(dú)裁的父母都比較強(qiáng)勢(shì)，教育的孩子典挑，容易形成兩個(gè)偏激的性格酥宴。一、性格溫和的孩子您觉，容易失去自己的想法拙寡、判斷，以父母的價(jià)值觀作為自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)琳水，比較依賴于父母肆糕，性格容易優(yōu)柔寡斷。二在孝、性格剛烈的孩子诚啃，容易叛逆，因?yàn)樗胪黄聘改傅氖`私沮，找到自己始赎，但是再獨(dú)裁下找自己談何容易。
縱容仔燕，大致就往溺愛(ài)的方向走去了造垛，溺愛(ài)的后果也會(huì)讓父母自食其果。還有一種教育方式便是晰搀，獨(dú)裁和縱容交叉五辽。
我想現(xiàn)在媽寶男、媽寶女這么多厕隧，和媽媽不恰當(dāng)?shù)慕逃绞奖计辏彩欠植婚_(kāi)的。
做到兩點(diǎn)：把決定背后的想法告訴孩子吁讨；鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的感受髓迎。
第一點(diǎn)、把決定背后的想法告訴孩子：
一說(shuō)到孩子建丧，可能自己的話就不知不覺(jué)多了起來(lái)排龄。有時(shí)，我做一些事會(huì)和學(xué)生商量，會(huì)告訴他們橄维，我為什么這么做尺铣。比如，今天我要加作業(yè)争舞，以往都做半面卷子凛忿，今天要做一整張，我會(huì)告訴他們：“臨近期末竞川，老師知道你們作業(yè)多店溢，這張是往年期末試卷，一次做完效果更好委乌，你可以把握時(shí)間去做題床牧，不拖拉，四十分鐘可以做完的遭贸。我希望你們一下子能做完戈咳，不過(guò)要是作業(yè)太多，課代表可以自行減一些題壕吹≈埽”這樣說(shuō)來(lái)，學(xué)生容易接受一些耳贬。至于效果嘛册踩，哈哈，今天才布置的效拭，明天才能看見(jiàn)。但是一般胖秒，學(xué)生不會(huì)發(fā)出“吁~”的怪聲缎患。
第二點(diǎn)、鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的感受：
我身邊就有這樣的例子阎肝，A老師給一個(gè)三次沒(méi)改錯(cuò)的學(xué)生本子上批了一句：你什么時(shí)候會(huì)改錯(cuò)了挤渔，我再改你作業(yè)。這個(gè)孩子在批語(yǔ)后面歪歪扭扭寫了句：永遠(yuǎn)不會(huì)风题。然后接下來(lái)幾天判导，學(xué)生繼續(xù)不該錯(cuò)， A老師每次特意看看他作業(yè)沛硅，沒(méi)有改錯(cuò)眼刃。我去問(wèn)那個(gè)孩子的時(shí)候，他是什么也不說(shuō)摇肌。但是隨著聊天擂红，我發(fā)現(xiàn)他有一些小情緒在心里。原來(lái)围小，是A老師當(dāng)面批評(píng)他昵骤，他覺(jué)得自己沒(méi)面子了树碱。有時(shí)候孩子有情緒，卻說(shuō)不出口变秦，他不知道怎么表達(dá)成榜，于是就用最惱人的話攻擊別人，發(fā)泄自己的情緒蹦玫，也保護(hù)自己赎婚。當(dāng)他能順利表達(dá)自己的不滿，甚至還能和老師溝通的話钳垮，那真的是成熟很多惑淳。我想生活中，我們很少讓孩子表達(dá)自己的感受饺窿，而是直接自己去判斷歧焦，因?yàn)橹幌肟禳c(diǎn)解決問(wèn)題。所以不妨肚医，慢一點(diǎn)绢馍，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。
觀點(diǎn)二： 讓孩子學(xué)會(huì)自律
這點(diǎn)我想挺難的肠套，很多時(shí)候孩子和家長(zhǎng)玩貓捉老鼠的游戲舰涌，家長(zhǎng)在時(shí)很乖巧聽(tīng)話，寫作業(yè)你稚，家長(zhǎng)不在時(shí)瓷耙，打開(kāi)電視、電腦刁赖，一直玩搁痛。讓孩子學(xué)會(huì)自控，比學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)重要太多宇弛。如果高中生都可以學(xué)會(huì)鸡典，我想就不會(huì)有那么多到大學(xué)，完全放飛自我枪芒，一塌糊涂的迷茫學(xué)生了彻况。
學(xué)會(huì)自律這個(gè)沒(méi)想好，要寫些什么舅踪，因?yàn)槲易约旱淖月蓧焊辉诰€纽甘，更不能升級(jí)打怪。比如抽碌，對(duì)于早起這個(gè)惡魔贷腕，我就是他的手下敗將……
觀點(diǎn)三： 抓住教育時(shí)機(jī)
時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)！教育恰到好處，就可以事半功倍泽裳，三個(gè)時(shí)機(jī)：一瞒斩、孩子做好事時(shí)，孩子更容易接受夸贊和指正涮总；二胸囱、對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，需要有人給這把小火苗瀑梗，加點(diǎn)柴火進(jìn)去烹笔。三、進(jìn)入一個(gè)新階段時(shí)抛丽，新的階段開(kāi)始谤职，家長(zhǎng)積極參與進(jìn)來(lái)。
我想父母是這個(gè)世界上亿鲜，最容易允蜈、最簡(jiǎn)單成為的角色，不需要考個(gè)合格證蒿柳，沒(méi)有培訓(xùn)饶套，單純從父輩、旁人中習(xí)得垒探〖寺可是這個(gè)角色是多么重要，從嬰兒期——幼兒期圾叼，童年——少年——青年蛤克，這些階段都需要父母的正確指導(dǎo)。再不是吃飽穿暖夷蚊，讓孩子隨風(fēng)長(zhǎng)大咖耘。
