這一次的主題是洞悉人性，我就先分析總結(jié)下自己裸卫。了解自己仿贬，才能更好了解他人。
我是誰彼城？我是6號(hào)诅蝶。
對(duì)于一個(gè)有點(diǎn)用腦過度的理工科6號(hào)女生來說，完成這樣的一篇課后總結(jié)募壕，本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)调炬。準(zhǔn)備著手的那一刻，腦子里立即浮現(xiàn)出3天里N多個(gè)場(chǎng)景舱馅，走心的缰泡、走腦的、思考的代嗤、互動(dòng)的棘钞、學(xué)習(xí)的、體驗(yàn)的干毅、提升的……撞車了!? 就像Vicky老師的形容宜猜，左三圈、右一圈硝逢、前三圈姨拥、后兩圈绅喉，再右一圈…完全沒有章法，我該如何去準(zhǔn)確表達(dá)叫乌？（6號(hào)的焦慮）
沒關(guān)系柴罐，待我慢慢理清，娓娓道來憨奸。（6號(hào)的思考）
我的自我探索
6年前就開始自我琢磨九型革屠，看到6號(hào)性格的時(shí)候，有種恍然大悟的感覺排宰；看到9號(hào)性格的時(shí)候似芝，又有種很熟悉的感覺。自我分析判斷應(yīng)該是6號(hào)為主板甘。那么我自己研究的成果到底如何国觉？我的最原始性格到底是6號(hào)還是9號(hào)？大師們有什么高見虾啦？帶著這樣的疑問，我走進(jìn)了M2課堂痕寓。（6號(hào)的存疑）
3天里傲醉，幾番思考下來，我最終確定我主導(dǎo)性格是6號(hào)呻率，9號(hào)應(yīng)該是我的自在狀態(tài)硬毕，3號(hào)是我的受壓狀態(tài)。
（1） 腦礼仗、腹吐咳、心三種行走方式，我都沒有什么不舒服元践，但腦驅(qū)更接近于我平時(shí)的行走感覺韭脊；
（2） 9號(hào)的關(guān)注焦點(diǎn)是人與人的和諧關(guān)系，這雖然也是我的關(guān)注點(diǎn)之一单旁，但卻不是我的基本焦點(diǎn)
（3） 我的無意識(shí)的提問方式沪羔、回答問題方式、思維方式無一不在驗(yàn)證著Vicky導(dǎo)師關(guān)于6號(hào)的顯著特征描述象浑。導(dǎo)師說蔫饰，6號(hào)是最難確定自己是6號(hào)的，我就是這樣愉豺。
同學(xué)上臺(tái)確認(rèn)型號(hào)的過程篓吁，是一種確認(rèn)，更像是一種宣告蚪拦。 我證明了我是6號(hào)杖剪，也等于向所有人宣告了我是6號(hào)冻押。回到小組摘盆，在被教練的過程中翼雀，就明顯感覺到小組成員對(duì)我性格中糾結(jié)與自主的接納與適應(yīng)，我的一對(duì)一教練更是一下子觸到了我的底層心理防線孩擂，并給予我信心狼渊。由此，我想說类垦，告訴別人我是誰狈邑，很有必要！
我的提升
我一直是個(gè)“心大”的人蚤认，這似乎是我的優(yōu)點(diǎn)米苹，也是我的缺點(diǎn)。自從接觸PCP以來砰琢，被教練了幾次蘸嘶，發(fā)現(xiàn)自己最近的問題集中到了一點(diǎn)上——缺乏對(duì)自己及對(duì)別人感受的敏感。
在M1/M2的課程中陪汽，親身感受到了幾位3號(hào)對(duì)我的需求的敏感度训唱，如沐春風(fēng)。此次導(dǎo)師對(duì)九型的剖析又讓我意識(shí)到了心驅(qū)的人對(duì)感受度的強(qiáng)烈需求挚冤。后來况增，在練習(xí)教練小組疑似3號(hào)隊(duì)友時(shí)，在Connection部分我就特意集中心神训挡，放緩節(jié)奏澳骤，去感受她的需求，嘗試去建立信任澜薄。歐耶为肮，收到了被教練者很好的反饋，我的信心又提高了一層表悬。（6號(hào)的自信）
我與伙伴（6號(hào)的團(tuán)隊(duì)感）
我們的小組弥锄，有個(gè)7號(hào)的教練，有著疑似2蟆沫、3籽暇、7的組員，還有一個(gè)有著9號(hào)特征的6號(hào)我饭庞，這樣的組合讓我們團(tuán)隊(duì)狀況頻出但樂趣不斷戒悠，在相互接納中相互補(bǔ)足，用我們7號(hào)教練的話說舟山，我們將是王者支隊(duì)绸狐！我喜歡這樣的團(tuán)隊(duì)卤恳，這樣的教練，這樣的組員寒矿，加油突琳，小伙伴們！
穿插在三天里的符相，還有很多其他的感悟拆融，比如不同狀態(tài)的切換（從放松到緊張?jiān)俚降ǎ热缰腔壑行牡呐袛喟≈眨€有心腦的結(jié)合镜豹，似乎不宜在一個(gè)篇幅里完全講清，僅此先打卡記錄下蓝牲，以待后續(xù)再分析趟脂。 好吧，我是6號(hào)例衍，有點(diǎn)啰嗦昔期，請(qǐng)大家包涵。
