一儒拂、院校情況介紹

北師大心理學(xué)部的歷史，最早可以追溯到1902年皇筛，那時(shí)候京師大學(xué)堂師范館在創(chuàng)辦之初頒布的《欽定學(xué)堂章程》琉历，即設(shè)"心理學(xué)"為學(xué)生的通習(xí)科目。1903年《奏定優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂章程》中規(guī)定各類科第一年一概通習(xí)心理學(xué)，第二年通習(xí)應(yīng)用心理學(xué)旗笔。1980年成立心理學(xué)系彪置，2001年成立心理學(xué)院，是中國(guó)高校的第一個(gè)心理學(xué)院蝇恶。2016年拳魁，心理學(xué)院和腦與認(rèn)知科學(xué)研究院合并成立心理學(xué)部，劉嘉任第一任部長(zhǎng)撮弧。

北京師范大學(xué)MAP，Master

of Applied

Psychology，全稱應(yīng)用心理專業(yè)碩士蜒灰。北師大MAP是首批應(yīng)用心理專碩的招生院校牡直，自2011年起開(kāi)始招生，是目前全國(guó)最大的應(yīng)用心理專碩培養(yǎng)基地贸辈。2016年招生221人岂却，2017年招生237人,2018年招生216人。

值得一提的是裙椭，學(xué)校有980平米的心理健康服務(wù)中心作為咨詢方向的實(shí)踐平臺(tái)躏哩，依托國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)力中心、高精尖測(cè)評(píng)中心作為心理測(cè)量與人力資源管理方向?qū)W生的實(shí)踐平臺(tái)揉燃，基于游戲的快樂(lè)學(xué)習(xí)中心可以同時(shí)為咨詢方向以及UX方向?qū)W生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)扫尺。即將建成近千平米的北師大心理學(xué)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地作為MAP學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練、創(chuàng)客孵化的基地炊汤。

那很多同學(xué)比較在意的交流機(jī)會(huì)正驻，北師大提供的平臺(tái)很高，機(jī)會(huì)也比較多抢腐，有多種層級(jí)的國(guó)際交流通道姑曙，與美國(guó)密蘇里大學(xué)、香港嶺南大學(xué)迈倍、澳大利亞斯威本科技大學(xué)簽署了碩士雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議伤靠；正與美國(guó)普渡大學(xué)協(xié)商碩士雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，即將簽署雙學(xué)位協(xié)議啼染。與美國(guó)普渡大學(xué)宴合、荷蘭代爾夫特理工大學(xué)、南丹麥大學(xué)迹鹅、日本高知工科大學(xué)卦洽、澳大利亞斯威本科技大學(xué)建立了UX方向海外實(shí)踐基地，開(kāi)展短期交換生項(xiàng)目（詳細(xì)項(xiàng)目特色見(jiàn)附件1）斜棚。

民以食為天阀蒂，最后畢業(yè)之后我們的就業(yè)怎么樣呢该窗？官方統(tǒng)計(jì)2017屆MAP畢業(yè)生就業(yè)情況主要為出國(guó)、深造蚤霞、創(chuàng)業(yè)酗失、就業(yè)四類。就業(yè)分布包括高等院校争便、中小學(xué)级零、教育局等事業(yè)單位；人民政府滞乙、國(guó)安局等在內(nèi)的政府機(jī)關(guān)奏纪；招商銀行、工商銀行斩启、中國(guó)電信序调、北汽等國(guó)有大型企業(yè)、中央企業(yè)兔簇；以及華為发绢、百度、網(wǎng)易垄琐、搜狐边酒、愛(ài)奇藝、訊飛等其他知名企業(yè)等狸窘。

在科研和學(xué)術(shù)發(fā)展方面墩朦，北京師范大學(xué)的"心理學(xué)"是國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科（2007年批準(zhǔn)）；心理學(xué)院的發(fā)展心理研究所是"全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地"（1999年批準(zhǔn)）翻擒；"認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)"教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2000年批準(zhǔn)）氓涣、教育部"腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心"（2001年批準(zhǔn)）、"應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理"北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2001年批準(zhǔn)）等也以心理學(xué)院為學(xué)術(shù)依托陋气。同時(shí)劳吠，我們還利用北京師范大學(xué)"211工程"的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，建立了"學(xué)習(xí)與教學(xué)心理實(shí)驗(yàn)室"巩趁、"早期心理發(fā)展實(shí)驗(yàn)室"（1997年批準(zhǔn)）痒玩、"心理測(cè)量與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室"（2000年批準(zhǔn)）、"人力資源實(shí)驗(yàn)室"（2002年批準(zhǔn)）晶渠、"心理危機(jī)干預(yù)實(shí)驗(yàn)室"（2003年批準(zhǔn)）等校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室凰荚，具備了較好的科學(xué)研究條件。

一褒脯、真題分析

1、學(xué)碩

試題分析

在經(jīng)歷了9月份“考前臨時(shí)換大綱”的酸爽缆毁、一度躊躇猶豫要不要換院校要不要棄考之后番川，親愛(ài)的724學(xué)員們終于結(jié)束了這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。能堅(jiān)持走到今天，你已經(jīng)是強(qiáng)者颁督。

從題型來(lái)看践啄，今年真題如大綱所言分為選擇、簡(jiǎn)答沉御、論述屿讽，都是常見(jiàn)的、大家非常擅長(zhǎng)的題型吠裆。

從題量來(lái)看伐谈，80道選擇題著實(shí)不少，需要大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟練掌握试疙，高效提取诵棵。選擇題分為公共科目（普心、實(shí)驗(yàn)祝旷、統(tǒng)計(jì)）及心理科目（發(fā)展履澳、教心、社會(huì)怀跛、測(cè)量）或是認(rèn)知神經(jīng)科目?jī)纱蟛糠志啻８鱾€(gè)科目均有涉及，其中普心和測(cè)量占比最多吻谋，其余科目占比非常接近忠蝗。5道簡(jiǎn)答3道論述比較接近312考試的題量與題型，正常情況下小伙伴們做完題可能最多會(huì)有10分鐘左右檢查的時(shí)間滨溉，可謂分秒必爭(zhēng)什湘。由此看來(lái)，考前模擬答題晦攒，訓(xùn)練提取速度和答題時(shí)長(zhǎng)還是非常有必要的闽撤。

從考點(diǎn)和難度來(lái)看，對(duì)于勤思學(xué)員而言選擇題中中等及以下難度的題目占70%甚至更多脯颜，主要考察對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握哟旗。很多題目是講義或課本上的原文，也是課后習(xí)題和模擬題中相同的考點(diǎn)栋操。乖乖聽(tīng)課好好背講義的小伙伴這部分題目肯定不在話下闸餐。例如魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)理論、言語(yǔ)中樞神經(jīng)機(jī)制矾芙、聽(tīng)覺(jué)感受器舍沙、百分等級(jí)、雙盲法剔宪、組內(nèi)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)拂铡、態(tài)度ABC模型壹无、內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)、嬰兒氣質(zhì)感帅、三山實(shí)驗(yàn)斗锭、遷移理論、信度失球、標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)等岖是。也有一些考察基礎(chǔ)知識(shí)理解和運(yùn)用的題目，例如舉例淘寶商家在促銷時(shí)會(huì)強(qiáng)調(diào)限購(gòu)实苞，問(wèn)這體現(xiàn)了消費(fèi)者決策時(shí)的什么方法等豺撑，類似的例子在集訓(xùn)或是視頻課中老師均有提及。據(jù)說(shuō)有幾位運(yùn)氣爆棚的小伙伴在集訓(xùn)期間恰好跟老師聊起來(lái)某國(guó)娛樂(lè)圈自殺頻發(fā)的現(xiàn)象硬梁，老師隨口給他們普及了“維特效應(yīng)”這個(gè)名詞前硫，沒(méi)想到成為了今年考研的真題，又聊八卦又考高分荧止，簡(jiǎn)直不要太開(kāi)心~雖然幾乎每個(gè)科目會(huì)有1-2道稍難的題目屹电，整個(gè)選擇題中有2-3道比較偏的題目，但是這在考試當(dāng)中是常態(tài)跃巡，這些題目用來(lái)拉大分差更好的對(duì)于同學(xué)們進(jìn)行選拔危号。這種題目同學(xué)們平常心對(duì)待就好，第一如果你認(rèn)真跟著勤思復(fù)習(xí)素邪，這些題目就是你加分的點(diǎn)外莲；第二真的碰到你不會(huì)的的題目，大家也都不會(huì)兔朦，完全沒(méi)必要害怕偷线。因此腳踏實(shí)地，打好基礎(chǔ)才是王道沽甥。

簡(jiǎn)答題整體難度適中声邦，沒(méi)有偏、難摆舟、怪的題目亥曹。兩道統(tǒng)計(jì)題目的考點(diǎn)比較“正常”恨诱，課程媳瞪、講義、習(xí)題中均涉及到了效果量和回歸分析的基本假設(shè)條件等知識(shí)照宝；自我服務(wù)偏差及其功能是社心中比較具有代表性的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了蛇受，老師在講課中也反復(fù)提及并且列舉很多生活中的例子幫助大家理解，大家答題不在話下厕鹃；教心考查的社會(huì)建構(gòu)主義的淵源與基本觀點(diǎn)龙巨，集訓(xùn)和最后的沖刺課程中老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)笼呆，算是一個(gè)小小的押題押中了熊响；最后雙向細(xì)目表的用途很多自行復(fù)習(xí)的小伙伴可能會(huì)忽視旨别，但是勤思基礎(chǔ)強(qiáng)化班講義中有原文體現(xiàn)。

論述題的第一題考查羅夫特斯對(duì)于記憶可信度的研究汗茄，相對(duì)較偏秸弛，難度較高。不過(guò)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)比較扎實(shí)的筒子們?cè)谟洃浹芯康闹饕Y(jié)果和作用方面應(yīng)該還是有用武之地的洪碳，递览；第二題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，用6個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)大家寫完一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)瞳腌，是比較簡(jiǎn)單的一種考查方式绞铃，經(jīng)常頭疼實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不會(huì)寫的小伙伴可以松一口氣，按部就班答題就可以拿下了嫂侍。在視頻課中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)儿捧，集訓(xùn)營(yíng)的小伙伴也一定被逼著寫過(guò)好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，因此本題只要是自變量和因變量沒(méi)有確定錯(cuò)誤挑宠，得高分應(yīng)該不是難題菲盾。最后一題考查言語(yǔ)發(fā)展理論以及皮亞杰和維果茨基理論的對(duì)比。發(fā)展和教心中兩大核心人物的battle各淀，老師在講課中當(dāng)然不會(huì)遺漏懒鉴，還是那句話，乖乖聽(tīng)課的孩子有分拿碎浇！

2临谱、專碩

三、試題分析

2020年北京師范大學(xué)MAP較往年書(shū)單作了調(diào)整奴璃，公共科目變?yōu)樗谋鞠つ胀ㄐ睦韺W(xué)變?yōu)樾睦韺W(xué)與生活，把原來(lái)公共科目的社會(huì)心理學(xué)變?yōu)槠放茝V告消費(fèi)心理學(xué)的方向課溺健，臨床與咨詢的方向課刪除了原來(lái)的變態(tài)心理學(xué)麦牺，只考人格心理學(xué)，就書(shū)單變化而言鞭缭，難度有所降低剖膳，就真題而言，也屬于985重點(diǎn)院校里相當(dāng)簡(jiǎn)單的岭辣。

心理學(xué)與生活涉及的選擇題考點(diǎn)包括心理學(xué)的研究取向吱晒、雙眼深度線索、視覺(jué)的生理基礎(chǔ)沦童、視覺(jué)感光細(xì)胞仑濒、夢(mèng)發(fā)生的階段叹话、短時(shí)記憶、重學(xué)節(jié)省法墩瞳、短時(shí)記憶的生理機(jī)制驼壶、心理旋轉(zhuǎn)、皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論、群體思維、親社會(huì)行為康辑，簡(jiǎn)答題是知覺(jué)的組織原則糊闽，論述題是經(jīng)典性條件反射的形成機(jī)制。這些題目本身比較簡(jiǎn)單，都是普通心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

心理測(cè)量學(xué)涉及的選擇題知識(shí)點(diǎn)包括效度、區(qū)分度碟渺、重測(cè)信度，簡(jiǎn)答題是常模參照測(cè)驗(yàn)以及常用的指標(biāo)突诬；心理統(tǒng)計(jì)學(xué)涉及選擇題知識(shí)點(diǎn)是各類相關(guān)系數(shù)苫拍、數(shù)據(jù)類型、置信區(qū)間攒霹；心理學(xué)研究方法選擇題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型怯疤、變量的分類，論述題是設(shè)計(jì)單因素實(shí)驗(yàn)催束。

方向科目集峦，用戶體驗(yàn)方向簡(jiǎn)答題是第一題從人的認(rèn)知、情感和行為操作三個(gè)層面抠刺，闡述用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品相關(guān)的人的因素塔淤，第二題可用性測(cè)量中常用的主觀評(píng)價(jià)度量。材料分析題是可穿戴設(shè)備與人的交互方式速妖，以及存在的問(wèn)題高蜂；咨詢方向簡(jiǎn)答題第一題是自我防御機(jī)制中的投射，第二題是羅特的控制點(diǎn)理論罕容，材料題是大五人格模型备恤。管理方向簡(jiǎn)答題第一題是領(lǐng)導(dǎo)行為理論的四分圖模型，第二題是激勵(lì)理論的雙因素理論锦秒，材料題是根據(jù)沖突的“資源說(shuō)”露泊，解釋業(yè)主與物業(yè)管理人員產(chǎn)生沖突的原因，解釋沖突的益處旅择。品牌廣告消費(fèi)方向簡(jiǎn)答題基本歸因錯(cuò)誤和從眾的原因惭笑，材料分析題是分析拜錦鯉以及背后的心理機(jī)制。題目在基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班沉噩、沖刺班捺宗、莫扎特手冊(cè)都能找到相應(yīng)的知識(shí)對(duì)照。

一川蒙、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1蚜厉、考研背景

　　我的本科是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）、測(cè)繪工程專業(yè)派歌。由于高考前出了點(diǎn)事弯囊，沒(méi)有考到心儀的大學(xué)和專業(yè)，所以一直有遺憾胶果。我以為自己是那種干一行愛(ài)一行的人，想著好好學(xué)自己本專業(yè)的課程斤斧，說(shuō)不定以后也有很好的未來(lái)早抠，可是，有點(diǎn)像本能漂移撬讽，即使我努力學(xué)習(xí)了本專業(yè)蕊连，且學(xué)得也不錯(cuò)，但我越來(lái)越不快樂(lè)游昼。所以甘苍，在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，我毅然放棄了保研烘豌，加入了考研大軍载庭。

　　考研經(jīng)歷

　　關(guān)于一戰(zhàn)：

　　由于是工科，我們大三都是滿課廊佩，大四實(shí)習(xí)從八月一直持續(xù)到十一月囚聚。而在實(shí)習(xí)期間，我們并沒(méi)有固定的時(shí)間标锄，為了完成沉重的實(shí)習(xí)任務(wù)顽铸，同學(xué)們都是早晨五六點(diǎn)就起來(lái)，晚上十二點(diǎn)之后才休息料皇，有時(shí)甚至?xí)就ㄏ剿伞Ｓ捎谥暗凸懒苏n程與實(shí)習(xí)的強(qiáng)度，我沒(méi)有合理地安排時(shí)間践剂，最終考了312分鬼譬，差了八分沒(méi)進(jìn)復(fù)試。

　　關(guān)于二戰(zhàn)：

一站失敗后當(dāng)然很沮喪舷手，但我自問(wèn)沒(méi)有遺憾拧簸。我并不是因?yàn)椴粔蚺蛘卟粔驁?jiān)定，而僅僅是因?yàn)闀r(shí)間不夠男窟。在準(zhǔn)備畢業(yè)論文期間盆赤，我去北師大參加了社會(huì)心理學(xué)課題組的組會(huì)贾富，同時(shí)也聽(tīng)了些人格心理學(xué)的課程，彌補(bǔ)了北師參考書(shū)中沒(méi)有人格心理學(xué)的空缺牺六。同時(shí)颤枪，我也在課題組中認(rèn)識(shí)了一個(gè)研究生師姐，向她表達(dá)了我想接觸研究課題的愿望淑际，經(jīng)師姐同意畏纲，我在課題中主要做了發(fā)放問(wèn)卷與數(shù)據(jù)處理等工作。

　　畢業(yè)后春缕，我一直在家復(fù)習(xí)盗胀，老爸是我強(qiáng)有力的社會(huì)支持。家里有老人锄贼，他為了給我提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境票灰，租了一個(gè)離他們工作單位較近的安靜的房子，一日三餐都是他給我做的宅荤。有了舒適的環(huán)境屑迂，隨之而來(lái)的是與外界隔絕的恐慌感。不過(guò)冯键，每天看著勤思的考研答疑群里同學(xué)們踴躍地提問(wèn)惹盼，我也有了繼續(xù)努力的動(dòng)力。在開(kāi)始復(fù)習(xí)之前惫确，我回想了過(guò)去一年自己學(xué)習(xí)上的缺陷手报，制定了七月到十二月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天嚴(yán)格執(zhí)行雕薪，直到12月23號(hào)考完為止昧诱。這里我強(qiáng)調(diào)結(jié)束時(shí)間是想提醒大家，在沒(méi)拿到考卷之前所袁，都是復(fù)習(xí)的時(shí)間盏档。心理學(xué)最后一道大題（科溫頓）所涉及的理論就是我在考試那天早晨看的。

　　專業(yè)課：

　　首先燥爷，需要夯實(shí)基礎(chǔ)蜈亩。一戰(zhàn)時(shí)，我聽(tīng)了勤思的課程前翎，將翻譯的中文書(shū)結(jié)合勤思的英文講義大體過(guò)了一遍稚配，接著就做了手寫的英文筆記，臨考前才覺(jué)得這種筆記的一些弊端港华，如復(fù)習(xí)慢道川，有些單詞想不起來(lái)，記憶不深刻等。二戰(zhàn)時(shí)我在電腦上做了表格式中文筆記冒萄，同時(shí)也加入了自己的理解臊岸，做完一本書(shū)的筆記后，我打印出來(lái)尊流，對(duì)照英文書(shū)再標(biāo)注重點(diǎn)術(shù)語(yǔ)的英文帅戒。這樣，一本18章的書(shū)復(fù)習(xí)兩遍大概需要10天時(shí)間崖技，12本書(shū)我用了2個(gè)半月逻住。接下來(lái)我講一下具體每本書(shū)的學(xué)習(xí)方法（序號(hào)也是我看書(shū)的順序）：

1.《心理學(xué)與生活》、《什么是心理學(xué)》：（補(bǔ)充《普通心理學(xué)》-彭聃齡）

這兩本書(shū)以《心理學(xué)與生活》為主迎献。大家在做《心理學(xué)與生活》的電子版筆記時(shí)瞎访，可以結(jié)合《普通心理學(xué)》對(duì)應(yīng)章節(jié)所涉及的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行理解。每章看完后忿晕，識(shí)記英文書(shū)后的重點(diǎn)詞匯装诡，將比較難的單詞標(biāo)注在打印出來(lái)的筆記上，然后完成英文課后練習(xí)践盼。我建議大家將電子版英文書(shū)的課后練習(xí)復(fù)制到word文檔中，這樣可以多做幾遍宾巍，也有利于錯(cuò)題的歸納整理咕幻。隨后看中文版的《什么是心理學(xué)》，這本書(shū)看的時(shí)候就當(dāng)尋寶顶霞，重復(fù)的內(nèi)容直接跳過(guò)肄程，找到每章前兩本書(shū)沒(méi)涉及的內(nèi)容，補(bǔ)充到筆記中选浑，同樣蓝厌，隨后記單詞做習(xí)題。

（根據(jù)書(shū)中的內(nèi)容整理的電子筆記古徒，打印出來(lái)后拓提，可以在旁邊附注英文）

2.《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》、《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》隧膘、《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與報(bào)告》（補(bǔ)充? 《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》-甘怡群代态、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》-郭秀艷、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》-朱瀅疹吃、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》-坎特威茨）

　　有些同學(xué)可能對(duì)心理統(tǒng)計(jì)有些畏難情緒蹦疑，我還是希望大家能有顆平常心。很多時(shí)候萨驶，也許是其他同學(xué)或者老師的強(qiáng)調(diào)歉摧，在你還沒(méi)真正接觸的時(shí)候，就有了“我可能學(xué)不會(huì)的想法”∪拢《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》這本書(shū)非常淺顯易懂再悼，大家看翻譯的中文書(shū)的時(shí)候，可以結(jié)合甘怡群老師的書(shū)券盅，里面有大量的例題帮哈，做完這些題后，看英文書(shū)锰镀，記單詞娘侍，做英文課后習(xí)題。

大家時(shí)間有限泳炉，以上有關(guān)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的書(shū)可以部分閱讀憾筏。先是郭老師的1-5章實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，接著是朱老師書(shū)中具體的實(shí)驗(yàn)花鹅⊙跹坎特威茨的書(shū)大家可以作為一個(gè)補(bǔ)充，實(shí)在沒(méi)時(shí)間可以不看刨肃。有了這些基礎(chǔ)后古拴，看《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與報(bào)告》，了解實(shí)驗(yàn)每一部分的注意事項(xiàng)真友，接著結(jié)合《40項(xiàng)研究》具體分析黄痪。

　　這里附上研究設(shè)計(jì)的基本框架：

　　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　一、目的與假設(shè)（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：

　　二盔然、方法（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型（2）被試（3）實(shí)驗(yàn)材料（4）額外變量的控制：

　∥Υ颉（5）實(shí)驗(yàn)程序

　　三、結(jié)果

　∮浮（1）統(tǒng)計(jì)方法（2）統(tǒng)計(jì)結(jié)果

　　四挺尾、討論

　　五、結(jié)論

3.《心理測(cè)量：歷史》站绪、《心理測(cè)量與評(píng)估》（補(bǔ)充：《心理與教育測(cè)量》-戴海崎）

　　測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)我建議大家先從戴老師的書(shū)看起遭铺，重點(diǎn)是1-10章。隨后崇众，識(shí)記英文單詞掂僵。關(guān)于具體測(cè)驗(yàn)，時(shí)間有限的話重點(diǎn)看智力與人格顷歌。我是從網(wǎng)上下的課后練習(xí)锰蓬，通過(guò)這些題，基本了解了具體測(cè)驗(yàn)所涉及的內(nèi)容眯漩。北師很少有大題會(huì)出測(cè)量芹扭，選擇題也較少麻顶。建議大家在這兩本英文書(shū)上不要花太多的時(shí)間，基本的原理公式和重要的測(cè)驗(yàn)掌握即可舱卡。

4.《發(fā)展心理學(xué)》辅肾、《伍德沃克教育心理學(xué)》

閱讀方法與上面一樣÷肿叮《發(fā)展心理學(xué)》里第六章后矫钓，每章對(duì)與同一主題，不同心理學(xué)家有不同的觀點(diǎn)舍杜，請(qǐng)大家注意總結(jié)和對(duì)比新娜。《教育心理學(xué)》里第一章對(duì)于不同理論的總結(jié)很到位既绩，大家可以按照這個(gè)框架進(jìn)行學(xué)習(xí)概龄。我建議在記這兩本書(shū)的筆記時(shí)，對(duì)于不同心理學(xué)家的理論觀點(diǎn)饲握，可以互為補(bǔ)充私杜，將兩本書(shū)的內(nèi)容整合到一起。

5.《社會(huì)心理學(xué)》（補(bǔ)充《社會(huì)心理學(xué)》-金盛華）

Myers的書(shū)有很多生動(dòng)的例子救欧，但理論相對(duì)較分散衰粹，大家注意按照書(shū)的目錄整理框架。同時(shí)笆怠，也可以結(jié)合金老師的書(shū)堡僻，讓自己對(duì)理論能有一個(gè)比較清晰的表述召衔。英文書(shū)在網(wǎng)上有配套練習(xí)，

6.《生物心理學(xué)》许布、《變態(tài)心理學(xué)》

　　學(xué)已至此替废，我相信大家已經(jīng)對(duì)與大腦里重要腦區(qū)的結(jié)構(gòu)和功能有了大致的了解箍铭。《生物心理學(xué)》就是幫助大家細(xì)化這些結(jié)構(gòu)椎镣。在學(xué)習(xí)完每章后诈火，大家可以結(jié)合《心理學(xué)與生活》的內(nèi)容來(lái)復(fù)述。如睡眠状答，可以回憶它的生理機(jī)制冷守、睡眠階段、不同的意識(shí)狀態(tài)惊科、相關(guān)理論拍摇、睡眠障礙等。這樣復(fù)習(xí)了前面的知識(shí)的同時(shí)馆截，也加深了對(duì)本書(shū)的理解充活》淅颍《變態(tài)心理學(xué)》這本書(shū)說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)怎么花時(shí)間混卵，主要是在考試中涉及到的相關(guān)內(nèi)容很少映穗。可以以5軸為框架幕随，將各個(gè)章節(jié)進(jìn)行分類蚁滋。在學(xué)每一章時(shí)，每種障礙都要按照癥狀赘淮、病因辕录、理論、治療效果進(jìn)行歸納拥知。同時(shí)踏拜，找到各種概念之間的聯(lián)系和區(qū)分的。例如驚恐障礙低剔，就要區(qū)分驚恐和焦慮的區(qū)別速梗。至于這兩本書(shū)比較難的單詞，只能單獨(dú)抽時(shí)間記憶了襟齿。

　　隨后姻锁，是做習(xí)題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力提高。最好的習(xí)題當(dāng)然是隨書(shū)配套的題目猜欺。但除了《心理學(xué)與生活》位隶、《什么是心理學(xué)》等比較全以外，其他書(shū)的題要么太少开皿，要么需要在國(guó)外網(wǎng)站買涧黄。這就需要大家自己去尋找途徑。

　　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面赋荆，大家可以關(guān)注一下“唧唧堂”這個(gè)公眾號(hào)笋妥，里面每天都會(huì)推送根據(jù)論文做成的ppt，ppt的整體結(jié)構(gòu)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是相同的窄潭。同時(shí)春宣，也可找312的實(shí)驗(yàn)真題練習(xí)。

最后是沖刺階段嫉你。在這一階段月帝，勤思會(huì)給大家發(fā)往年的真題，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)研究出題規(guī)律幽污。這里給大家舉個(gè)例子：第一道大題：基本是按照彭聃齡老師的《普通心理學(xué)》出的（19年-思維嚷辅、18年-意識(shí)和注意、17年-記憶油挥、16年-感覺(jué)潦蝇、15年-知覺(jué)）款熬。至于大題的答題技巧，大家可以問(wèn)勤思的老師攘乒。這里有一個(gè)我在網(wǎng)上看到的一個(gè)較好的方法：既然心理學(xué)的目標(biāo)是描述贤牛、解釋、預(yù)測(cè)和控制则酝，那么我們答題時(shí)也可以采用這種邏輯殉簸，這樣的話思路會(huì)非常清晰。例如假設(shè)題目為“簡(jiǎn)述偏見(jiàn)”沽讹，我們可以這樣回答：

　　描述：首先闡述偏見(jiàn)的含義般卑，并在闡述的過(guò)程中將其與刻板印象、歧視等區(qū)分開(kāi)爽雄。

　　解釋：闡述是什么導(dǎo)致偏見(jiàn)蝠检，論述偏見(jiàn)的社會(huì)根源、動(dòng)機(jī)根源以及認(rèn)知根源挚瘟。

　　預(yù)測(cè)：闡述偏見(jiàn)的后果叹谁，后果又可分為對(duì)自己、對(duì)社會(huì)來(lái)闡述乘盖。

　　控制：論述消除偏見(jiàn)的方法焰檩。

2、考研背景

決定考研這件事情其實(shí)很突然订框。大概在我大三那年暑假析苫，我在一個(gè)教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。天很熱穿扳，小孩們?cè)诮淌依镒分鸫螋[衩侥，我坐在教室的最后面不停地批改作業(yè)。那個(gè)時(shí)候我就在想矛物，我真的要做老師嗎顿乒？我熱愛(ài)這份職業(yè)嗎？現(xiàn)在能夠回想起來(lái)的就是泽谨，小孩在我耳邊的吵鬧聲讓我的腦袋嗡嗡作響。算了特漩，不想當(dāng)老師吧雹，做什么都行，不想當(dāng)老師涂身。緊接著暑假結(jié)束了雄卷，我回到學(xué)校開(kāi)始買雅思的書(shū)，開(kāi)始研究香港的一年制的碩士蛤售。（因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生丁鹉，身邊很多同學(xué)那個(gè)時(shí)候已經(jīng)在申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)妒潭，其中主要集中在英國(guó)和香港的一年制的學(xué)校。）在咨詢中介的過(guò)程中了解到英語(yǔ)專業(yè)的如果要申請(qǐng)碩士揣钦，就只能往社工雳灾、商科（極高的gpa與英語(yǔ)能力）、傳媒冯凹、英語(yǔ)這些方向繼續(xù)讀下去谎亩。我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)灰心，無(wú)意中翻到香港中文大學(xué)關(guān)于應(yīng)用心理方向的碩士宇姚。但是最終因?yàn)樗粚?duì)本專業(yè)開(kāi)放（今年不是了匈庭，有所變動(dòng)）而完全放棄。雅思的學(xué)習(xí)也慢慢被遺棄浑劳。直到有一天阱持，我在學(xué)校應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查群里被學(xué)姐添加。她是北師大咨詢專業(yè)的學(xué)生魔熏，為了畢業(yè)論文需要大量的數(shù)據(jù)衷咽，希望我能幫助她一下。機(jī)緣巧合下道逗，我們就聊開(kāi)了兵罢。她告訴我她已經(jīng)是北師大本部的碩士，同時(shí)不停地激勵(lì)我說(shuō)北師大map真的很好考滓窍，跟她一屆的學(xué)生卖词，只要是報(bào)考北師大map方向的幾乎全部都被錄取了。讓我不用太擔(dān)心吏夯，只要認(rèn)真背書(shū)此蜈，沒(méi)有什么不可以。并且推薦了勤思王老師的統(tǒng)計(jì)科給我噪生。當(dāng)時(shí)我一度信心大增裆赵。我特地去看了北師大map的專業(yè)方向，發(fā)現(xiàn)心理測(cè)量與人力資源專業(yè)很搭我的本專業(yè)跺嗽，而且給予初步的了解我對(duì)人力資源也很喜歡覺(jué)得十分適合自己战授。

　　說(shuō)到人力資源大家可能棄之以鼻，認(rèn)為這是一個(gè)行政工作桨嫁，沒(méi)有什么前途不說(shuō)植兰，技術(shù)含量也極低，主要在公司里面負(fù)責(zé)打雜璃吧。

無(wú)非也就是幾個(gè)實(shí)習(xí)生去幫忙跑跑腿交交社保而已楣导。如果這樣認(rèn)為的話其實(shí)就對(duì)人力資源有所誤解，人力資源服務(wù)不僅可以做薪酬稅務(wù)優(yōu)化畜挨，還可以幫助企業(yè)設(shè)計(jì)頂層的架構(gòu)筒繁，可以做新員工實(shí)習(xí)培訓(xùn)使他們快速融入企業(yè)和工作噩凹。在國(guó)外，人力資源部門是被高度重視的毡咏。它是其他各個(gè)部門正常運(yùn)作的驅(qū)動(dòng)力驮宴，是實(shí)現(xiàn)各部門之間良好運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑，也是企業(yè)變革的催化劑血当。在大型企業(yè)中幻赚，人力資源部分根步不存在打雜的印象，由于公司員工數(shù)量非常多臊旭，為了加強(qiáng)專業(yè)化服務(wù)落恼，人力資源團(tuán)隊(duì)也分的十分細(xì)致。例如人資大致分成六大模塊包括--員工關(guān)系离熏、薪酬佳谦、績(jī)效考核、招聘滋戳、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)钻蔑、人力資源規(guī)劃。每個(gè)不同的模塊下面還可以進(jìn)行細(xì)分奸鸯。去年咪笑，李克強(qiáng)總理在考察上海自貿(mào)區(qū)的時(shí)候說(shuō)過(guò)，人力資源是中國(guó)發(fā)展最大的金礦娄涩。人力資源管理也日益受到重視窗怒。而且在去年李克強(qiáng)里簽署的國(guó)務(wù)院關(guān)于《人力資源市場(chǎng)暫行條例》其中包括

強(qiáng)調(diào)對(duì)人力資源市場(chǎng)的培育、和對(duì)人力資源市場(chǎng)活動(dòng)的規(guī)范蓄拣。這意味著以后非管理相關(guān)專業(yè)的想要轉(zhuǎn)行做人力變得越來(lái)越艱難扬虚，同時(shí)在今年新出的政策中需要有本專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)（管理專業(yè)）的學(xué)歷證書(shū)才可以報(bào)考人力資源管理師的證書(shū)。

　　基于全面的評(píng)估球恤，我開(kāi)始決定考研辜昵。同時(shí)因?yàn)楸睅煷蟮膶W(xué)費(fèi)也跟我媽探討過(guò)（家長(zhǎng)的支持比較重要，如果自己有工作咽斧，就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)）堪置，我媽很支持我（她個(gè)人在教育方面的投資一向不是很吝嗇）。從此我就開(kāi)始了我的漫漫考研路张惹。

　　在3-6月份期間晋柱，我每天會(huì)在自習(xí)室里看勤思的視頻課。此處強(qiáng)烈推薦劉老師的普心課诵叁，老師總會(huì)從自己身邊進(jìn)行舉例钦椭，形象生動(dòng)不說(shuō)而且十分有趣拧额。大概在6月份的時(shí)候?qū)⒒A(chǔ)的課程都看了一遍（當(dāng)時(shí)測(cè)量對(duì)我來(lái)說(shuō)自學(xué)有點(diǎn)難名主要是有點(diǎn)難以理解）碑诉。因此學(xué)完之后印象很淺，感覺(jué)自己學(xué)的不夠扎實(shí)侥锦，此時(shí)我提出想要去集訓(xùn)一下（因?yàn)槭强缈冀裕瑢?duì)自己還是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心）。緊接著我就去了7月份的集訓(xùn)營(yíng)恭垦。

半個(gè)月的集訓(xùn)雖然來(lái)說(shuō)不是很長(zhǎng)的時(shí)間快毛，但是認(rèn)識(shí)了很多小伙伴，并且了解到別人的復(fù)習(xí)進(jìn)度番挺，而使自己不再焦灼唠帝。因?yàn)閯偟降牡谝惶煜挛纾蠋焸兌紩?huì)準(zhǔn)備一個(gè)前測(cè)玄柏，對(duì)大家的基礎(chǔ)進(jìn)行摸底襟衰。當(dāng)時(shí)我拿到卷子的時(shí)候就驚呆了，因?yàn)樽约捍_實(shí)沒(méi)有怎么背書(shū)粪摘，后面的簡(jiǎn)答題可以說(shuō)是完全空白瀑晒，選擇題還能馬馬虎虎的選一些。最后僅僅得到了六十多分的成績(jī)徘意，當(dāng)然集訓(xùn)完之后得了了兩百分的后測(cè)成績(jī)苔悦。雖然不是很高，但是這么明顯的進(jìn)步還是令我十分滿意椎咧。同時(shí)集訓(xùn)也能使自己成為一個(gè)作息規(guī)律努力向前的人玖详，因?yàn)槲蚁嘈艧o(wú)論是誰(shuí)，早上六點(diǎn)在在教室里看到已經(jīng)有人在學(xué)習(xí)的時(shí)候邑退，都會(huì)感到無(wú)比的緊迫竹宋。集訓(xùn)期間，宿舍里大家基本上六點(diǎn)半就會(huì)陸續(xù)的起床修整地技，然后直接去樓上的教室里學(xué)習(xí)蜈七。有的時(shí)候?qū)嵲谄鸩粊?lái)，集訓(xùn)的老師也會(huì)在七點(diǎn)鐘的時(shí)候一個(gè)一個(gè)來(lái)宿舍喊大家起床莫矗。我們宿舍喜歡在晚上睡覺(jué)前定好第二天要吃的早飯飒硅，這樣起床之后就可以直接拎著早飯去教室上早自習(xí)啦。七點(diǎn)到九點(diǎn)之間作谚，大家會(huì)在看一遍昨天上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容三娩，有的老師會(huì)要求背書(shū)第二天抽查的項(xiàng)目。早讀的內(nèi)容可以根據(jù)自己的安排走妹懒。九點(diǎn)鐘老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課雀监。悄悄地說(shuō)一句，集訓(xùn)的老師們都很可愛(ài)，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)会前，老師也很有耐心解答的好乐。每天上午的上課時(shí)間是九點(diǎn)到十二點(diǎn)，中間會(huì)有下課的時(shí)間給大家訂飯，所以午餐就不用擔(dān)心啦。十二點(diǎn)半大家都會(huì)回到宿舍里睡午覺(jué)篮绰，精神充沛的迎接下午的學(xué)習(xí)陷谱。晚上七點(diǎn)左右，大家就會(huì)都在教室里學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)有看晚自習(xí)的老師。同時(shí)還會(huì)有輔導(dǎo)老師協(xié)助。如果有不懂的問(wèn)題淮蜈，輔導(dǎo)老師也會(huì)回答你。一般在八點(diǎn)鐘左右的時(shí)候侄泽，輔導(dǎo)老師會(huì)對(duì)今天上課的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)礁芦，提問(wèn)其實(shí)就是背誦，然后問(wèn)一下你今天有什么不懂得東西悼尾，可以當(dāng)時(shí)就幫你解決柿扣。這很適合害羞的不愿意單獨(dú)找老師的同學(xué)。配合著勤思發(fā)的習(xí)題庫(kù)進(jìn)行練習(xí)鞏固闺魏，讓我的專業(yè)課扎實(shí)了基礎(chǔ)未状。在這里，我一定要夸獎(jiǎng)一下測(cè)量老師和社會(huì)老師析桥，測(cè)量我一個(gè)字沒(méi)看司草，集訓(xùn)完之后，我?guī)缀跞坷斫馀菡蹋⑶夷軌虮痴b主要內(nèi)容埋虹。同時(shí)社會(huì)心理學(xué)的老師會(huì)給同學(xué)們整理出框架，并且上課去黑板上默寫娩怎，這樣我的社會(huì)心理學(xué)再也不是零散的知識(shí)的拼湊搔课，而是一個(gè)具有規(guī)律的活的知識(shí)。這次集訓(xùn)的效果比我想象中的好截亦，讓我從草草略過(guò)的小白成為有一定基礎(chǔ)的入門學(xué)徒爬泥。回家之后崩瓤，就開(kāi)心的制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃袍啡，大體上是沿用集訓(xùn)時(shí)的時(shí)間段，將一天分成三個(gè)部分却桶，不同的部分學(xué)習(xí)不同的科目境输。例如我喜歡上午學(xué)習(xí)政治，下午復(fù)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)勤思給的一對(duì)一輔導(dǎo)課也給予了我極大地鞭策嗅剖。例如：輔導(dǎo)員會(huì)說(shuō)上次有個(gè)學(xué)員四點(diǎn)鐘就讓我起來(lái)給他上課蛋逾。尤其是后期的時(shí)候，整個(gè)人對(duì)于背書(shū)有點(diǎn)疲憊窗悯，輔導(dǎo)員也會(huì)給予有技巧的背誦方法和鼓勵(lì)，使我不斷的前行偷拔。

9-10月份期間蒋院，我開(kāi)始不斷地背書(shū)，但是也不算是十分熟練莲绰，因此是以三天一本書(shū)的頻率在復(fù)習(xí)欺旧。同時(shí)在背書(shū)的時(shí)候，做相應(yīng)的勤思應(yīng)用心理的題庫(kù)加深印象蛤签。（勤思的這本題庫(kù)我刷了三遍辞友，前兩遍都是用鉛筆寫的，簡(jiǎn)答題寫在白紙上）此時(shí)做題加背書(shū)就很容易把書(shū)上有的細(xì)節(jié)給畫(huà)出來(lái)震肮。按照考試大綱羅列了重點(diǎn)称龙，同時(shí)也研究了一下考試的分值分布。在選擇題部分戳晌，分值大部分在公共科目上鲫尊，比如普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等沦偎。管理心理學(xué)在專業(yè)課考試中占將近1/3的分值疫向，所以大家一定要重視，并且在人力資源方向的考試中豪嚎，管理心理學(xué)的內(nèi)容全部是簡(jiǎn)答和論述的東西搔驼，因此一定要自己按要求默寫與背誦。同時(shí)在論述中會(huì)有一道情景案例題侈询，這對(duì)我們的要求就很高了舌涨，我們需要對(duì)所被的知識(shí)進(jìn)行靈活的調(diào)取并且要與材料相對(duì)應(yīng)。管理心理學(xué)這本書(shū)很重要妄荔，整本都是重點(diǎn)泼菌，所以需要大家多花時(shí)間。我當(dāng)時(shí)的具體的時(shí)間安排如下圖啦租。我知道大家剛開(kāi)始背書(shū)的時(shí)候一定會(huì)很難哗伯，尤其是覺(jué)得這件事情十分的枯燥，但是一定要堅(jiān)持下去篷角。此處我要感謝我的輔導(dǎo)員焊刹，因?yàn)樵谶@時(shí)間段，我跟輔導(dǎo)員約課基本上都是以背書(shū)為主。自己背書(shū)有時(shí)候會(huì)偷偷的看一眼書(shū)虐块，在繼續(xù)背俩滥，就以為自己會(huì)背了。其實(shí)不是的贺奠。與輔導(dǎo)員的課程雖然是遠(yuǎn)程的網(wǎng)絡(luò)課霜旧，但是一定要約束自己，在跟輔導(dǎo)員背書(shū)的時(shí)候盡量不要看書(shū)儡率。此時(shí)輔導(dǎo)員更像一個(gè)老師的角色挂据，一旦約好下周背普通心理學(xué)，我就和很緊張儿普，然后不斷的鞏固崎逃。同時(shí)輔導(dǎo)員也是北師大的學(xué)姐，因此對(duì)于什么是重點(diǎn)要考的和次重點(diǎn)都會(huì)比較清楚眉孩，就會(huì)有所側(cè)重的提問(wèn)个绍。

11月份的時(shí)候開(kāi)始輸出，練習(xí)所有的大題浪汪，一遍一遍的背誦巴柿，一遍一遍的默寫。此時(shí)的我背誦已經(jīng)十分的快速了吟宦，一天就能背誦三本書(shū)篮洁，一周就能過(guò)一遍。雖然我沒(méi)有精確的數(shù)過(guò)殃姓，但是我每本書(shū)基本上都至少背誦了五遍以上袁波。還買了市面上的一些沖刺模擬試卷來(lái)練習(xí)。每天都會(huì)花大量時(shí)間在專業(yè)課上蜗侈，此時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間被壓縮篷牌，但是還是每天會(huì)堅(jiān)持練習(xí)兩篇閱讀保持手感。因?yàn)楸睅煷筮€有一個(gè)作文的題目踏幻，所以一定要注意書(shū)寫的速度問(wèn)題枷颊。在我看來(lái)最后一道題其實(shí)是送分題，所以大家一定要寫该面，不要空著那道題夭苗。只要整張?jiān)嚲韺懲炅耍秃艽蟾怕誓芸忌系摹?/p>

初試成績(jī)出來(lái)并沒(méi)有很意外隔缀，因?yàn)楹涂纪暝嚭筮M(jìn)行預(yù)測(cè)估分差別不大题造。之后就是勤思的老師聯(lián)系我開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試的事情（勤思的正常批復(fù)試是免費(fèi)送的，詩(shī)所以大家不一定非要走提前面猾瘸，因?yàn)樘崆懊嫒绻麅?yōu)秀會(huì)將分所以理論上來(lái)說(shuō)會(huì)比正常批面試難一些界赔，畢竟優(yōu)惠做措施在那里）丢习。首先勤思的老師會(huì)教怎么準(zhǔn)備英文和中文的自我介紹，這個(gè)時(shí)候其實(shí)可以動(dòng)筆開(kāi)始寫啦淮悼。我都寫了咐低，但是之后才了解到心理測(cè)量與人力資源方向并沒(méi)有英語(yǔ)自我介紹的環(huán)節(jié)。但是北師的面試似乎和其他學(xué)校的面試有所不同袜腥，在老師的推薦下见擦，我決定在3月份的時(shí)候去北京進(jìn)行面試的培訓(xùn)。面試的學(xué)習(xí)進(jìn)行了兩天羹令，第一天上午進(jìn)行了北師機(jī)考部分的練習(xí)锡宋，主要是一些圖形推理和邏輯推斷的題目，一部分跟公務(wù)員行測(cè)很像特恬，一部分又很像瑞文推理測(cè)驗(yàn)的題目、然后是中文的自我介紹徐钠。面試培訓(xùn)跟正式的面試一樣癌刽，是三個(gè)老師坐在面前，并且根據(jù)每個(gè)人的自我介紹進(jìn)行不同程度的提問(wèn)尝丐。然后用去年北師大的真題進(jìn)行了一個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的模擬显拜。第二天是所有方向的學(xué)生集合。先讓大家輪流進(jìn)行自我介紹爹袁，并且讓班里同學(xué)一一點(diǎn)評(píng)远荠。每個(gè)同學(xué)都會(huì)從不同的點(diǎn)指出自己認(rèn)為可以修正的地方，這樣的話就能夠看到更多的問(wèn)題失息，可以在準(zhǔn)備正式的面試進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷钠┐尽＿@一天的學(xué)習(xí)十分有效，其中關(guān)于未來(lái)自己的計(jì)劃等一些問(wèn)題在面試的時(shí)候就被問(wèn)到了盹兢。勤思的老師也在真正復(fù)試的前一天特地給我們加了一個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的面試模擬邻梆。這次的幫助特別大，有專門兩個(gè)評(píng)審老師绎秒，在小組活動(dòng)結(jié)束之后指出了我的缺點(diǎn)浦妄，例如聲音小和并不積極活躍。對(duì)于我有時(shí)候在辯論期間沒(méi)法說(shuō)上話的這個(gè)問(wèn)題給予了一定的話術(shù)指導(dǎo)和建議见芹。同時(shí)剂娄，告誡我在發(fā)言時(shí)一定要有條理，這樣會(huì)看起來(lái)十分的有邏輯玄呛。勤思老師給的建議特別有用阅懦，因此在復(fù)試中，我的專業(yè)面試的分?jǐn)?shù)也比較高把鉴。最后感謝各位勤思老師的幫助和照顧故黑。

3儿咱、考研背景先介紹一下自己的基本情況，我是二戰(zhàn)765场晶，跨考混埠，去年辭職復(fù)習(xí)共七個(gè)月，今年在職復(fù)習(xí)共五個(gè)月诗轻，考前一個(gè)月才停職钳宪，加在一起共有一年。首先說(shuō)明一點(diǎn)扳炬，雖然我今年在職考研成功吏颖，但這是在我去年脫產(chǎn)復(fù)習(xí)半年的基礎(chǔ)上取得的成就。我十分不建議大家一上來(lái)就選擇在職考765恨樟，尤其是當(dāng)你的工作強(qiáng)度迫使你每天拿不出至少6個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)（我今年勉強(qiáng)達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)）半醉。765的復(fù)習(xí)量真的很大，對(duì)應(yīng)到其他院校的科目設(shè)置劝术，可以歸納為9個(gè)科目：普通心理學(xué)缩多、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)养晋、心理測(cè)量學(xué)衬吆、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)绳泉、變態(tài)心理學(xué)逊抡、社會(huì)心理學(xué)、生物心理學(xué)零酪。這可能是所有院校里涵蓋范圍最廣的了冒嫡。總體來(lái)說(shuō)四苇，我的復(fù)習(xí)策略就是主抓專業(yè)主干科目灯谣，由于目標(biāo)就是做科研工作，所以把大量的復(fù)習(xí)時(shí)間都用在搞通搞透心理學(xué)的研究方法和研究工具上蛔琅，同時(shí)側(cè)重于理清心理學(xué)各領(lǐng)域當(dāng)中的主要研究議題胎许，以及圍繞該議題展開(kāi)的經(jīng)典爭(zhēng)論。

前路

　　我是大齡考研黨罗售，有著很難與人訴說(shuō)的苦惱辜窑。但這一年下來(lái)也沒(méi)有太多的自我感動(dòng)，只能說(shuō)自己的確付出了一些寨躁，也感覺(jué)得到付出的收獲穆碎。我想接受心理學(xué)的基礎(chǔ)科研訓(xùn)練。驅(qū)動(dòng)我做出這個(gè)決定的因素有很多职恳，一兩句話說(shuō)不清楚所禀。目標(biāo)院校是北師大方面，心理學(xué)專業(yè)評(píng)級(jí)國(guó)內(nèi)第一。朋友知道后問(wèn)我色徘，你對(duì)手可都是學(xué)霸老變態(tài)啊恭金，還比你年輕，你怎么想的褂策？是啊横腿，怎么想的。有些解釋不清斤寂。我只是覺(jué)得這是我需要做耿焊，且需要做好的一件事。我對(duì)本科的專業(yè)實(shí)在提不起什么興趣遍搞，雖然設(shè)計(jì)專業(yè)課成績(jī)幾乎全A罗侯，就業(yè)幾乎不怎么碰壁，但我實(shí)在沒(méi)心思在大學(xué)里去爭(zhēng)取競(jìng)賽或者其他任何獎(jiǎng)勵(lì)溪猿。專業(yè)成績(jī)還算可以歇父，專業(yè)技能也算熟練，但這只是高中養(yǎng)成一種努力的慣性使然再愈。所以，很自然的护戳，保研名額里不會(huì)有我翎冲，當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)也不怎么在意這個(gè)事媳荒。畢業(yè)后工作兩年我就辭職了抗悍，對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)在提不起興趣，又不想進(jìn)地產(chǎn)或政府部門钳枕，在本專業(yè)一個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)讀研幾乎學(xué)不到任何新的技能缴渊。辭職時(shí)并沒(méi)想清楚要做什么。父親生病住院回去陪了他一段時(shí)間鱼炒，之后各種我認(rèn)為有趣的工作我都試著接觸了一下衔沼。最后發(fā)現(xiàn)，讓我既有興趣又有使命感的行業(yè)昔瞧，好像只有心理學(xué)相關(guān)的應(yīng)用和研究領(lǐng)域指蚁。

心路

　　決定考研是在17年初，當(dāng)時(shí)25歲自晰，感覺(jué)自己還挺年輕的凝化，5月份脫產(chǎn)復(fù)習(xí)，一直堅(jiān)持到10月份的時(shí)候酬荞，心態(tài)開(kāi)始飄了搓劫。就覺(jué)得自己什么都復(fù)習(xí)的很好瞧哟，又讀了不少額外的文獻(xiàn)和教材，已經(jīng)可以跟人侃侃而談地講心理學(xué)知識(shí)枪向。但到了臨考前才意識(shí)到自己的水平和自己的判斷之間存在距離勤揩，我還在用原專業(yè)的設(shè)計(jì)學(xué)思維去看待心理學(xué)這樣一門科學(xué)山害。這是主觀上的問(wèn)題蠢莺。去年的考研失敗也有客觀上的問(wèn)題——監(jiān)考事故。專業(yè)課試卷晚了十幾分鐘才發(fā)到我手上蕴侣，第一次拆自命題考袋缠犀，手忙腳亂数苫，取出試卷后，發(fā)現(xiàn)答題紙上沒(méi)有選擇題空位辨液。找監(jiān)考老師問(wèn)是不是試卷出了問(wèn)題虐急，最后才發(fā)現(xiàn)選擇題空位原來(lái)在試題的背面。二十分鐘過(guò)去了滔迈，慌了止吁，最后試題都沒(méi)有答完×呛罚考試結(jié)束后的第二天敬惦，我就趕到勤思，找顧問(wèn)雅潔老師和教務(wù)老師溝通谈山。我身邊缺少戰(zhàn)友俄删，憑自己反思又不足以內(nèi)化成動(dòng)力，所以和勤思的雅潔老師交流這一年來(lái)的問(wèn)題就是最合適的方法奏路。

探索

　　心理學(xué)的專業(yè)課畴椰，說(shuō)簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，但說(shuō)難也真的很難鸽粉。心理學(xué)的理論進(jìn)路太多斜脂，每個(gè)有資格進(jìn)入高校教材的心理學(xué)經(jīng)典理論背后都有精巧的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果的支撐，以及后續(xù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)它的修正和補(bǔ)充触机，面對(duì)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象帚戳，總會(huì)有好幾個(gè)觀點(diǎn)在互相吵架。只要命題的老師稍稍動(dòng)點(diǎn)歪主意儡首，延伸拓展一下销斟，你就有可能在考場(chǎng)上蒙圈。北師大選擇題是英文命題椒舵，六道論述大題則經(jīng)常超出指定參考書(shū)的知識(shí)范圍蚂踊，或者用與書(shū)本組織知識(shí)方式完全不同的方式去提問(wèn)，而參考書(shū)目是12本英文教材笔宿±缰樱考察深度不大棱诱，考察的東西太多，出題思路比較活涝动，需要對(duì)知識(shí)有一定的遷移加工迈勋，復(fù)習(xí)起來(lái)很吃力。去年脫產(chǎn)復(fù)習(xí)的過(guò)程就不再多說(shuō)了醋粟，今年半工半讀靡菇，9月份前基本沒(méi)看過(guò)書(shū)，9月到11月手上仍然還有些工作米愿，但每天都有至少6個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間厦凤，12月是全面?zhèn)鋺?zhàn)，停止了一切收入和工作計(jì)劃育苟，每天保持10個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間较鼓。政治刷了兩本選擇題集，考前一個(gè)星期背了肖四违柏。英語(yǔ)我基礎(chǔ)不錯(cuò)博烂，不太在意，只做了五六套真題漱竖，算是裸考禽篱，但畢竟把12本英文專業(yè)書(shū)啃了三遍（有幾本弱勢(shì)科目，比如變態(tài)心理學(xué)馍惹，就啃了一遍）躺率，所以其實(shí)也不算沒(méi)有準(zhǔn)備。只是沒(méi)有背單詞讼积，沒(méi)有準(zhǔn)備作文。我想脚仔，考研和其他考試最大的差別就在于勤众，考研缺乏可以評(píng)估學(xué)習(xí)成果的手段。高考時(shí)鲤脏，你在學(xué)校在區(qū)縣的總名次们颜，就是一個(gè)比較有說(shuō)服力的可以操作的指標(biāo)；而在進(jìn)入社會(huì)后的各種資格能力測(cè)驗(yàn)中猎醇，往往都有明確的達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)窥突，通過(guò)大量的題庫(kù)訓(xùn)練就可以實(shí)時(shí)判斷自己與目標(biāo)成績(jī)的距離×蛩唬　但是考研不行阻问。考研本質(zhì)上和高考一樣沦疾，是按照一定比例或數(shù)量擇優(yōu)錄取称近，這意味著對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的最佳評(píng)估指標(biāo)應(yīng)當(dāng)是你在總體成績(jī)中的相對(duì)位置第队。然而，你身邊沒(méi)有容量足夠的參照樣本刨秆，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程里你都沒(méi)法判斷自己在考研整體中的相對(duì)位置凳谦。這是催生焦慮，導(dǎo)致考前心態(tài)崩潰的最大因素衡未。一部分頒發(fā)名額有限的執(zhí)業(yè)資格測(cè)驗(yàn)和考研也類似尸执，沒(méi)有明確可參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估自己的實(shí)際能力水平，且涉及的專業(yè)難度更大缓醋，這也是許多進(jìn)入工作后的人會(huì)和你講考研其實(shí)壓根不算什么的緣故如失。

壓力

　　但就我自身的感受，覺(jué)得考研還是有自己特別的壓力的改衩。就是考研后的生活狀態(tài)變化比考取其他職業(yè)資質(zhì)后的變化大了很多岖常。對(duì)于社會(huì)考生來(lái)說(shuō)，考研除了意味著追求更大的自我發(fā)展外葫督，還意味著需要從職員甚至管理者的身份向?qū)W生身份的轉(zhuǎn)變竭鞍，要制定更長(zhǎng)期的人生計(jì)劃。預(yù)期到這個(gè)轉(zhuǎn)變往往也會(huì)帶來(lái)巨大的焦慮橄镜≠丝欤考研的壓力主要來(lái)自于對(duì)自身能力無(wú)法評(píng)估，這是我在第一遍復(fù)習(xí)完心理測(cè)量學(xué)的教材后認(rèn)識(shí)到的洽胶。心理測(cè)量中區(qū)分了標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)和常模參照測(cè)驗(yàn)晒夹。我想，不僅是相關(guān)考試部門的工作者在用這兩種標(biāo)準(zhǔn)衡量考試者姊氓，進(jìn)而決定最終誰(shuí)該錄取誰(shuí)該淘汰丐怯，其實(shí)考試者在學(xué)習(xí)過(guò)程中也需要依據(jù)這兩種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)估計(jì)自己的能力水平∠韬幔考研本來(lái)就是一個(gè)與人競(jìng)爭(zhēng)的測(cè)驗(yàn)读跷，你怎么可能靠喝雞湯來(lái)做到不在乎別人的表現(xiàn)，只看自己的努力禾唁？又有許多考研成功者由于考前過(guò)于焦慮效览，預(yù)期到失敗，但考后發(fā)現(xiàn)成績(jī)竟然還不錯(cuò)荡短，前后一對(duì)比丐枉，覺(jué)得自己高估了考研的難度，甚至得出考研不算難的結(jié)論掘托。他們就這么輕描淡寫地把焦慮帶過(guò)去了瘦锹，仿佛考研的焦慮是一件不需要描述，挨一挨，一咬牙沼本，也就過(guò)去了的事噩峦。的確是過(guò)去了，但你的焦慮體質(zhì)卻沒(méi)變抽兆，再遇到同類型的壓力识补，焦慮又會(huì)回來(lái)。

轉(zhuǎn)變

　　我在考研中收益最大的其實(shí)是管理焦慮的能力辫红。堅(jiān)持其實(shí)是個(gè)技術(shù)活凭涂，而不是苦力活，隨著我在心理學(xué)里學(xué)習(xí)的越多贴妻，就越有這樣的信念切油。到鄰近考研時(shí)，我的狀態(tài)已經(jīng)變成了興奮和快樂(lè)名惩，焦慮感不是那么大了澎胡。這得益于我在心態(tài)上做了一個(gè)轉(zhuǎn)變——把考研當(dāng)作執(zhí)業(yè)資格測(cè)驗(yàn)式的標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)對(duì)待。我對(duì)自己的學(xué)習(xí)立了一個(gè)新的要求娩鹉，不是要考上北師大心理學(xué)碩士攻谁，而應(yīng)當(dāng)是成為一個(gè)具備從事基本科研工作所需的理論素養(yǎng)的人才。這個(gè)目標(biāo)在一定程度上是明確且可操作的弯予。每當(dāng)復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)戚宦，我都會(huì)仔細(xì)思考一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于科研工作的意義和價(jià)值。比如經(jīng)典條件作用和操作性條件作用锈嫩，這不僅僅是理論受楼，還是以動(dòng)物為被試進(jìn)行記憶和學(xué)習(xí)研究的經(jīng)典操作范式，是動(dòng)物行為實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)技術(shù)之一呼寸。想通這一點(diǎn)艳汽，就知道這兩個(gè)理論里的每個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都是有價(jià)值的，它們是保證進(jìn)行精確的實(shí)驗(yàn)操作的依據(jù)对雪。再比如啟動(dòng)效應(yīng)河狐，這不僅是一個(gè)日常生活現(xiàn)象，也是對(duì)心理過(guò)程進(jìn)行精確內(nèi)隱操縱的方法慌植，最大的價(jià)值在于發(fā)展出了新的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)甚牲。為此义郑，我特意去翻了參考教材之外的語(yǔ)言心理學(xué)教材蝶柿，把語(yǔ)言心理學(xué)研究中所用到的啟動(dòng)技術(shù)粗略地整理了一下》峭裕　我知道復(fù)雜的啟動(dòng)技術(shù)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不太可能會(huì)是考研的內(nèi)容交汤，但我對(duì)自己有這樣的要求。這樣把知識(shí)一個(gè)個(gè)吃下來(lái)，就會(huì)明確感受自己在一步步向著目標(biāo)接近芙扎。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有實(shí)際意義的星岗，記憶上困難也小了許多，不至于陷入今天背了幾段明天背了幾段的計(jì)量焦慮中去戒洼。而且就算書(shū)本知識(shí)沒(méi)背過(guò)也不太怕俏橘，因?yàn)槲彝耆梢园凑兆约旱睦斫獍迅拍畹暮x重新推導(dǎo)出來(lái)，用自己的話來(lái)表述圈浇。

4寥掐、關(guān)于動(dòng)機(jī)和專業(yè)選擇

　　因?yàn)楸究茖W(xué)校不理想，所以我是從大一開(kāi)始就有考研的打算磷蜀，但是具體選擇什么專業(yè)召耘，應(yīng)該是在大三備考期間才慢慢得以確定。雖然我的但是極力勸說(shuō)我讀學(xué)碩褐隆，認(rèn)為我有做研究的特質(zhì)污它，但我明確自己不想進(jìn)高校，且我希望能在研究生階段學(xué)到一些更有實(shí)用性價(jià)值的知識(shí)庶弃，真正做到產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合而不是只是閉門造車地做些對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀助益不那么大的學(xué)術(shù)研究衫贬，因此我選擇考專業(yè)碩士。當(dāng)然這只是我的個(gè)人偏好虫埂，我也認(rèn)可存在一心想做學(xué)術(shù)建構(gòu)理論的同學(xué)祥山，也很敬佩，表達(dá)以上觀點(diǎn)想表明選方向應(yīng)該從個(gè)人興趣出發(fā)掉伏，而不是單方面從別人口中的好或壞決定自己未來(lái)的人生方向缝呕。

　　選擇用戶體驗(yàn)方向最初是因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)數(shù)據(jù)分析，但是隨著對(duì)專業(yè)越來(lái)越多的了解斧散，才發(fā)現(xiàn)用研涉及的領(lǐng)域十分繁多供常，其中設(shè)計(jì)與美感也占了很大的比重，再加上我對(duì)各種軟件都能很快上手鸡捐，就更加堅(jiān)定了我能學(xué)好這門學(xué)科的信心栈暇。但是我也知道這將是非常辛苦的方向，可能會(huì)經(jīng)常熬夜趕項(xiàng)目箍镜，但是我享受團(tuán)體共同完成項(xiàng)目的感覺(jué)源祈。因此我認(rèn)為選擇專業(yè)未必是在選擇初期就對(duì)此了解得十分透徹，反而必定是隨著了解的深入發(fā)現(xiàn)適合或不適合自己的地方色迂，然后判斷自己是否能接受不適合之處香缺，是否有從事該工作的相關(guān)特質(zhì)，從而決定是否選擇這個(gè)方向歇僧。在我看來(lái)图张，沒(méi)有必要為了研究生學(xué)位而考研，也沒(méi)有必要為了逃避就業(yè)而考研，而是應(yīng)該把眼光看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)些祸轮，研究生期間我們能學(xué)到什么真正對(duì)我們職業(yè)發(fā)展方向有幫助的內(nèi)容兽埃，才應(yīng)該是我們更關(guān)注的選專業(yè)的理由。

　　因?yàn)槲沂切睦韺W(xué)本專業(yè)的應(yīng)屆生适袜，可能很多人覺(jué)得不跨考成功率很大柄错。但是由于我本科成績(jī)排名比較考前，所有人都覺(jué)得只要我選擇考研苦酱，就一定可以考上鄙陡，雖然這種信任讓我很感激，但是也會(huì)害怕如果真的萬(wàn)一失敗后的打擊會(huì)是加倍的躏啰。因此我希望能更加保險(xiǎn)的度過(guò)考研階段而選擇了勤思的課程趁矾。如果有99%的成功率我為什么選擇90%的可能性？一方面是有考研成功的學(xué)姐推薦给僵，一方面是聽(tīng)了勤思的公開(kāi)課毫捣，和了解了勤思能提供給我的資料、課程以及信息服務(wù)帝际，能為我節(jié)省不少時(shí)間蔓同，并且增加信心，因此我報(bào)了vipA班蹲诀。

關(guān)于方法

　　我是一個(gè)計(jì)劃性非常強(qiáng)的人斑粱，從3月開(kāi)始復(fù)習(xí)到12月走進(jìn)考場(chǎng)，我每天每小時(shí)做了什么事都有清楚的記錄脯爪。3月開(kāi)始復(fù)習(xí)的第一天则北，我先安排了每個(gè)月大概的進(jìn)度，不需要太細(xì)致痕慢。但是隨著復(fù)習(xí)進(jìn)度推進(jìn)尚揣，每個(gè)月都在改變?cè)掠?jì)劃，例如我兩個(gè)星期過(guò)完了一本書(shū)掖举，就可以計(jì)算這本書(shū)有幾個(gè)章節(jié)推算下一本書(shū)需要多長(zhǎng)時(shí)間快骗。建議推算為10天做完的任務(wù)安排12天的時(shí)間，以防有不可抗力事件的打斷塔次。計(jì)劃必須做的原因是因?yàn)榭佳袥](méi)人逼你學(xué)習(xí)方篮，只有你自己給自己安排任務(wù)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成或者超額完成任務(wù)可以給你極大的信心励负。

　　建議用一個(gè)專門的本子記錄每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容藕溅，睡前回顧一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并安排第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容熄守，做到心里有數(shù)蜈垮。做學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄的原因有兩個(gè)：一是讓自己知道自己做了什么，每晚在任務(wù)上打勾時(shí)都有一種“今天一天都沒(méi)有虛度”的感覺(jué)裕照，二是讓自己知道還需要做什么攒发，明天的學(xué)習(xí)有什么可以改進(jìn)的。比如晚上看英語(yǔ)效率很低晋南，可以明天試試換個(gè)時(shí)間段學(xué)惠猿，直到你找到每個(gè)學(xué)科最適合你的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然负间，在考研的最后一個(gè)月偶妖，還是建議按照考研時(shí)間安排學(xué)習(xí)科目，即早上學(xué)專業(yè)課/政治政溃，下午學(xué)英語(yǔ)趾访。建議這個(gè)時(shí)間安排只用來(lái)做模擬卷，其他時(shí)候還是按哪個(gè)時(shí)間段效率更高來(lái)安排科目董虱。

　　整體復(fù)習(xí)的流程扼鞋，可以分為兩個(gè)版塊--輸入和輸出。

　　輸入主要是鋪知識(shí)點(diǎn)愤诱，這部分勤思的課程可以幫上很大的忙云头。我第一遍復(fù)習(xí)是結(jié)合講義聽(tīng)一章節(jié)課后谜疤，看這章節(jié)的書(shū)趾痘，然后自己整理這個(gè)章節(jié)的手寫筆記（見(jiàn)圖一），筆記本用的是方格活頁(yè)紙偎肃，一個(gè)方格代表一個(gè)層級(jí)【一定要清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的父級(jí)科吭、子級(jí)和平級(jí)有哪些昏滴，這一點(diǎn)非常重要！对人！】且手寫筆記的內(nèi)容你要想象成考試時(shí)問(wèn)題的答案影涉，分點(diǎn)寫，務(wù)必理解规伐，可以轉(zhuǎn)為自己的話寫下來(lái)蟹倾，如果實(shí)在有困難可以直接用勤思提供的講義。第二天再根據(jù)手寫筆記編寫電子版思維導(dǎo)圖（見(jiàn)圖二）猖闪，我用的是幕布APP鲜棠，一鍵生成思維導(dǎo)圖的功能比Xmind對(duì)手機(jī)端更友好，大家可以參考一下培慌。

　　輸出主要是背書(shū)記憶和練習(xí)真題豁陆，后期利用勤思提供的考研真題，模擬考試情境寫下來(lái)吵护，練習(xí)手速盒音。關(guān)于背書(shū)表鳍，我是只看電子框架圖，每個(gè)分支我都用自己的話復(fù)述出來(lái)祥诽，復(fù)述的內(nèi)容就是手寫筆記上這一點(diǎn)的內(nèi)容（不需要照著書(shū)上復(fù)述譬圣，不然考試時(shí)也寫不完）。隨著越來(lái)越熟練雄坪，一層層關(guān)閉電子框架圖的細(xì)節(jié)分支厘熟，直到看到這章的標(biāo)題就能回憶起本章全部的內(nèi)容才叫復(fù)習(xí)完成。并且復(fù)述建議說(shuō)出聲维哈，且最好在固定的地方復(fù)述绳姨，有助于情景記憶，考試突然想不起來(lái)時(shí)可以閉上眼想象自己在那個(gè)背書(shū)的地方阔挠，有助于回憶竭宰。我的完整背書(shū)一共背了6遍锁摔，可供大家參考一下孕豹。

　　因此結(jié)合前面說(shuō)的時(shí)間安排和背書(shū)，建議有個(gè)專門的背書(shū)時(shí)間安排，可以用艾賓浩斯曲線的表格來(lái)合理安排背誦內(nèi)容衅疙。

二、復(fù)試流程

導(dǎo)師信息

北師大心理學(xué)院是中國(guó)高校成立的第一所心理學(xué)院绩郎，擁有心理學(xué)博士后流動(dòng)站和基礎(chǔ)心理學(xué)兽愤、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)3個(gè)博士點(diǎn)以及多個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室哲思。其“發(fā)展與教育心理學(xué)”為全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科。擁有教育部“認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

每年心理學(xué)院與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是分開(kāi)招收研究生，報(bào)考心理學(xué)院的學(xué)生是參加全國(guó)統(tǒng)考，報(bào)考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生一部分也是參加統(tǒng)考，另一部分是自主命題。

心理學(xué)院分為基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育、應(yīng)用心理三個(gè)大的方向氛赐。

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分為心理發(fā)展與腦發(fā)育研究滓侍；基本認(rèn)知過(guò)程及其神經(jīng)機(jī)制研究缸浦；語(yǔ)言與數(shù)學(xué)認(rèn)知及其神經(jīng)機(jī)制研究卜高；情緒與社會(huì)行為及其認(rèn)知掺涛、神經(jīng)基礎(chǔ)研究；神經(jīng)影像的方法學(xué)研究和基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)诞外。

【師資隊(duì)伍】

教授：林崇德既们，張厚粲号杏，周仁來(lái)，孟慶茂，鄭日昌惠遏，程正方祈秕，車宏生，申繼亮瞭亮，許燕方仿，陳英和，鄒泓统翩，金盛華仙蚜，劉翔平，姚梅林厂汗，方曉義委粉，張日昇，辛濤娶桦，陳寶國(guó)贾节，沃建中，王耘衷畦，劉儒德栗涂，伍興春，張學(xué)民祈争。

副教授：石林斤程，閆鞏固，林春梅菩混，寇彧暖释，王建平袭厂，吳建民，孫漢銀球匕，淘沙纹磺，李慶安。

教授：畢彥超亮曹，邊玉芳橄杨，董奇，賀永照卦，黃瑞旺式矫，金盛華，李武役耕，劉嘉采转，羅躍嘉，彭聃齡瞬痘，舒華故慈，唐世明，陶沙框全，周明全察绷，臧玉峰，余聰津辩，姚力拆撼，王耘，朱朝喆

四喘沿、復(fù)試流程

學(xué)碩

1．報(bào)到時(shí)間：3月14日上午9:00-10:00闸度；

2．報(bào)到地點(diǎn)：北京師范大學(xué)教二313；

（注：報(bào)到手續(xù)完成后蚜印，報(bào)考心理學(xué)專業(yè)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方向和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的考生請(qǐng)到教二323教室等待復(fù)試說(shuō)明會(huì)莺禁；其它方向考生請(qǐng)留在教二313教室等待說(shuō)明會(huì)。)

復(fù)試材料

? 請(qǐng)攜帶：

1．個(gè)人簡(jiǎn)歷晒哄；

2．應(yīng)屆生：身份證睁宰、學(xué)生證、大學(xué)階段成績(jī)單原件及復(fù)印件各1份寝凌；往屆生：身份證柒傻、學(xué)位證、學(xué)歷證较木、大學(xué)階段成績(jī)單原件及復(fù)印件各1份红符；

3．重要獲獎(jiǎng)證書(shū)，以及體現(xiàn)自身學(xué)術(shù)水平的代表性學(xué)術(shù)論文、出版物或原創(chuàng)性工作成果等的復(fù)印件1份预侯；

4．復(fù)試費(fèi)100元（3月14日上午報(bào)到時(shí)收取致开，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好現(xiàn)金）。

專碩

資格審查中的下列內(nèi)容MAP中心將通過(guò)復(fù)核提前面試提交備案的相關(guān)材料進(jìn)行審核萎馅，無(wú)須考生再次提交双戳。

(1)應(yīng)屆生：身份證、學(xué)生證糜芳、大學(xué)階段成績(jī)單;

(2)往屆生：身份證飒货、學(xué)位證、學(xué)歷證峭竣、大學(xué)階段成績(jī)單;

三塘辅、復(fù)試比例：不超過(guò)200%。

四皆撩、復(fù)試時(shí)間及內(nèi)容: