今天讀尹建莉老師的自由的孩子最自覺之第二章愛和溺愛是兩件相反的事
書中介紹愛的本質(zhì)是給孩子自由有勾、寬容疹启、欣賞，而溺愛的本質(zhì)則是管制蔼卡、包辦喊崖、批評。溺愛不是愛菲宴，是披著愛的外衣的占有和控制贷祈，其背后的心里基礎(chǔ)是恐懼和不信任。
那么愛和溺愛的區(qū)別在哪里呢喝峦？那就是是否給孩子自由和寬容势誊。真正的自由不是放任不管，而是給孩子選擇權(quán)谣蠢、嘗試權(quán)和犯錯誤權(quán) 使孩子獲得成長必須的生活經(jīng)驗粟耻。
給琪寶借閱的繪本故事明日就到期了，下午我想和琪寶再都讀一遍眉踱，讀完兩本后挤忙，琪寶想聽喜馬拉雅上米小圈上學記系列故事，當時心里第一反應(yīng)是拒絕谈喳，還語重心長的告訴孩子册烈，這些書明天就必須還了，想讀也沒機會了婿禽，米小圈什么時間都可以聽赏僧，琪寶說，媽媽扭倾，我還得想聽米小圈淀零，好吧，給孩子選擇權(quán)膛壹，孩子心情愉悅驾中，我也倍感輕松唉堪。真的很感謝閱讀，這兩天就見到效果了肩民，不然我肯定還會繼續(xù)控制孩子聽我的唠亚，必須讀完這些繪本故事，現(xiàn)在想想此改，聽米小圈也是一種閱讀方式趾撵，對孩子而言，這是她的生活體驗共啃，我不該剝奪，在道德和安全的底線上暂题，應(yīng)該讓孩子做一切他喜歡做的事情移剪！
書中金句:真正的權(quán)威，是建立在相互尊重的基礎(chǔ)上薪者，尊重孩子纵苛，給她與自己無異的自由，當孩子從父母這里獲得充分的愛言津，建立起充分的信任感攻人，當他遇到問題，想找父母幫忙解決時悬槽，父母的“權(quán)威”就這樣出現(xiàn)了
