貓爸對(duì)孩子教育上的成功,體現(xiàn)了一種理性之愛的價(jià)值米奸。然而與虎媽昼接,似乎形成了一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比。我想這應(yīng)該被稱為理性之愛悴晰,因?yàn)樗袆e于父性之愛慢睡,更異于母性之愛。
貓爸所采取的教育無(wú)疑是成功的膨疏,他始終維持著一種理性的角色一睁,她與孩子們有適度的愛,更有適度的嚴(yán)苛佃却。在孩子的精神世界里者吁,父親嚴(yán)厲,但父親也是溫暖的懷抱饲帅。他選擇將更多的自主留給孩子复凳,即便其中攜帶有一些硬性。
父性之愛給予孩子在社會(huì)上立足的能力灶泵,母性之愛給予孩子愛世界的能力育八,然而,父性之愛過(guò)于嚴(yán)苛赦邻,母姓在過(guò)于柔和雖不能辨別髓棋,孰對(duì)孰錯(cuò),但相較而言惶洲,我更欣賞貓爸的所作所為按声。他將父性之愛與母性之愛融為一體,使得孩子得到了健康的發(fā)展恬吕,但更重要的是签则,在整個(gè)發(fā)展歷程中,孩子始終是快樂(lè)的铐料。
或許貓爸也會(huì)同孩子爭(zhēng)吵渐裂,但絕對(duì)不是歇斯底里的怒吼豺旬,不是歇斯底里的反抗,而是一種情緒上的激動(dòng)柒凉。在孩子眼里族阅,他得到了勉強(qiáng),能夠被稱為自由的自由扛拨,即便這個(gè)自由被拘束在大范圍之下耘分,但仍然有著屬于自己的自由举塔。
從孩子的天性而言绑警,貓爸的教育手段,將父性之愛與母性之愛結(jié)合央渣,顯然比虎媽更勝一籌计盒。然而父性之愛和母性之愛只能代表兩個(gè)極端,而父親之愛到底算不算愛芽丹,很明白的事北启,哪怕是超級(jí)熊的虎媽,她的熊也是為了孩子拔第,任何父性之愛咕村,都是建立在母親之愛的基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的。沒(méi)有無(wú)條件的信任與愛蚊俺,就沒(méi)有希望他步入社會(huì)并賞罰分明的制度懈涛。然而父性之愛所表現(xiàn)的過(guò)于嚴(yán)苛,母性之愛所表現(xiàn)的過(guò)于包容泳猬,只有父性之愛與母性之愛完全的融合批钠,才能夠達(dá)到真正的理性之愛的效果。