? ? ? ? “媽媽，我來(lái)手形∩豆”我在廚房拖地，燃燃跑過(guò)來(lái)大聲說(shuō)道库糠。她一來(lái)肯定又得“搗亂”了伙狐，但又不能拒絕她，不讓她做曼玩，這樣會(huì)打消她的積極性鳞骤。我想到她有自己的小拖把，于是黍判，就牽著她一起去找了豫尽，找來(lái)了小拖把，就讓孩子和我一起拖地顷帖，她學(xué)著我的樣子美旧，還把拖把放在她的小水桶里“清洗”了一下渤滞，拿出來(lái)又繼續(xù)拖，拖了一會(huì)兒榴嗅，燃燃給我一個(gè)甜甜的笑妄呕，說(shuō)：“媽媽，拖得干凈嗎嗽测？”我看了看干凈的地面绪励，明明是我拖的呀，好吧唠粥，她也認(rèn)真拖了的疏魏，就當(dāng)是她拖干凈的吧，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“燃燃拖地好認(rèn)真晤愧，地面變得干凈了大莫。”她一聽(tīng)官份，一蹦三尺高只厘，連聲叫道：“太好了，太好了舅巷「嵛叮”我也跟著開(kāi)心地跳起來(lái)。
? ? ? ? 平時(shí)做飯洗碗呀悄谐，洗手呀介评，疊被子呀，包括打字什么的爬舰，這孩子都會(huì)主動(dòng)參與，在我們大人看來(lái)寒瓦，孩子一定又來(lái)?yè)v亂了情屹，也許還會(huì)對(duì)他們呵斥一番。其實(shí)杂腰，兩歲大的孩子有一定的自主意識(shí)了垃你。“我來(lái)做喂很！”這是他們內(nèi)心的聲音惜颇，他們已經(jīng)做好一定的準(zhǔn)備來(lái)培養(yǎng)自己的自立能力了。自立是孩子在自信與能力發(fā)展途中邁出的重要一步少辣，對(duì)父母來(lái)說(shuō)凌摄，也是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
? ? ? ? ? 燃燃兩歲四個(gè)月了漓帅，她是一個(gè)“愛(ài)動(dòng)”的孩子锨亏，她做的事情經(jīng)常讓我們覺(jué)得十分搞笑痴怨。盡管如此，我們還是非常高興看到她的好奇心器予、實(shí)踐的意愿以及各種有趣的經(jīng)歷浪藻。一天晚上，我下班回到家乾翔，一進(jìn)門(mén)爱葵，就聽(tīng)到孩子動(dòng)聽(tīng)的聲音“媽媽，快來(lái)看反浓，我在給寶寶看病萌丈。”我看到孩子一個(gè)人在客廳里玩勾习，外婆在廚房忙著做晚飯浓瞪，我走近一看，才知道她在給一個(gè)玩具娃娃看病巧婶，一手拿著一個(gè)勺子乾颁，一手拿著一個(gè)空瓶子，她使勁地從空瓶子里倒什么東西在勺子里艺栈，其實(shí)什么也沒(méi)有英岭，又把勺子伸到玩具娃娃的嘴里，原來(lái)是在給娃娃喂藥湿右。然后诅妹，又拿了一個(gè)類似針筒的東西放在娃娃的身上，那是在打針毅人，一會(huì)兒吭狡，她就拍拍手，輕松地說(shuō)：“寶寶的病治好了丈莺』螅”我對(duì)她投去了佩服的眼神，她跳了跳缔俄，又去“研究”其他東西了弛秋。
? ? ? ? 我們家的東西常常被孩子翻來(lái)覆去，雖然有時(shí)家里會(huì)亂得一團(tuán)糟俐载，但是我們都不會(huì)去阻止孩子探索這個(gè)世界蟹略，在玩耍后還是教孩子學(xué)會(huì)整理自己的玩具和書(shū)籍。在這個(gè)階段遏佣，孩子的自主意識(shí)慢慢呈現(xiàn)挖炬，我們家長(zhǎng)不能以自己的方式去了解孩子的行為，我們應(yīng)該給孩子提供很多機(jī)會(huì)贼急、很多時(shí)間去訓(xùn)練茅茂，鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情捏萍，來(lái)幫助他們形成自信，獲得健康的自主感空闲。
